浙教版科学八下第三章 第4节 二氧化碳（优生加练）
试卷更新日期：2021-05-19 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）A、因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集 B、因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C、在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D、因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热2. 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A、气密性检查
B、添加试剂 
C、制取并收集气体 
D、气体验满 
3. 小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO2 ， 你认为小张（ ）
A、不可能收集到一瓶CO2 ， 因为CO2可溶于水 B、选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2 C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2 D、选择 A、 B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO24. 下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 下列四瓶气体存放方法正确的是（ ）A、光滑面朝上
B、光滑面朝上 
C、磨砂面朝上 
D、磨砂面朝上 
6. 下列装置用于实验室制CO2 ， 不能随开随用、随关随停的装置是（ ）A、
B、 
C、
D、
7. 实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（ ）A、①②③④⑤⑥ B、②①④③⑤⑥ C、②①③④⑤⑥ D、②③④①⑤⑥8. 某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是（ ）
A、碳单质 B、含碳元素的化合物 C、含碳、氧元素的化合物 D、含碳元素的物质9. 实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（ ）A、①②③④⑤ B、①②④③⑤ C、②①③④⑤ D、②①④③⑤10. 下列关于实验室制取二氧化碳气体的说法不正确的是（ ）A、不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水 B、一般不选用粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应，因为二者反应速率太快 C、能选用石灰石与稀硫酸作原料，生产二氧化碳气体 D、实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，因为都是反应物状态相同且不需要加热11. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）A、
加入药品
B、
收集气体
C、
检查装置的气密性
D、
验满
12. 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（ ）
A、a接c B、a接d C、b接c D、b接d13. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生 白雾是因为（ ）
A、干冰蒸发出大量的水蒸气 B、干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体 C、干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴 D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体14.可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ）
A、长颈漏斗下端口有气泡 B、瓶中液面上升 C、注射器内有液体 D、长颈漏斗内液面上升二、实验探究题
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15. 根据下列实验装置回答下列问题。
(1)、写出图中仪器a的名称：。(2)、在装置A、B、C、D、E中，实验室制取CO2宜采用的发生装置是 ， 收集装置是（填字母序号）。(3)、实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2 ， SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2 ， 气体应从导管口（填“b”或“c”）端进入。16. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：
(1)、可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置的是 ；A、①与③ B、①与④ C、②与③ D、②与④(2)、写出实验室制取CO2的化学方程式；(3)、利用装置③收集的气体具有的性质是。17. 化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。
(1)、对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是。
(2)、对气体来源的探究：【假设 1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象
结论
假设不成立。
【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他设计了如图二所示的实验进行研究，其中 B 装置的作用是检验 A 中反应是否完全，B中的试剂是 ， 实验中乙同学从装置左端通入空气的目的是 ， 结果观察到 D 处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现 D 处澄清的石灰水也变浑浊。
(3)、【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有炭粉，炭粉与反应产生了这种气体。18. 小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
(1)、试剂瓶中加入的水应是 。A、蒸馏水 B、自来水(2)、推动活塞时应尽量缓慢，其目的是 。
(3)、当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。19. 小明和小红利用如图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)、小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：。(2)、小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙好，你认为她的理由是： (写出一点)。(3)、实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：。20. 科学是一门以实验为基础的学科，实验是学习科学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论：根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集，二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解 体积的二氧化碳。
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被收集气体的纯度。
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。
(1)、你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体？ ， 你的观点是。(2)、要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议：。21. 小明在科学实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。(1)、要制取二氧化碳，小明应该从图①的药品中选择和反应。
(2)、选择以上药品的理由是 (填序号)。①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中 ②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应的速率太快，不便于收集 ③可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳 ④可用稀盐酸与石灰石反应，因为反应的速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集
(3)、写出用你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式：。(4)、如图②所示是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 (填字母，下同)，其中操作有误的是
22. 小金通过图示两套装置进行二氧化碳性质的探究。已知：15℃、101kPa 下，1 体积水约能溶解 1 体积的二氧化碳，A 和 B 中质地较软的塑料瓶容积相等，装置的气密性良好，且充满 CO2。将 A 的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积 1/3 的蒸馏水，迅速旋紧瓶盖后充分振荡；向 B 中也注入体积约为塑料瓶容积 1/3 的蒸馏水，充分振荡。
①A 中观察到的实验现象是 ， 其原因是。
②B 中观察到的实验现象是 ， 其原因是。
23.实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用
请你回答下列问题：
(1)、制取二氧化碳气体所需的药品是；(2)、制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）；(3)、收集二氧化碳气体的方法是；(4)、检验二氧化碳气体是否收集满的方法是。24.关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．
(1)、点燃一支蜡烛，观察到的现象有 ， 其中发生的物理变化是 ．(2)、先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 ．(3)、如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰 ， 是由于 ． （c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于 ．(4)、如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是 ， 是由于 ． C烧杯中先熄灭的是 ， 是由于 ．25.请结合下列实验常用装置，回答有关问题.
(1)、若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入.若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体，则气体从端进入(填“b”或“c”).
(2)、实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是.
三、填空题
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26. 为了制取CO2 ， 三位同学分别选择了下列方案：
甲：石灰石 CO2
乙：大理石 CO2
丙：碳酸钠 CO2
(1)、以上三种方案中你认为最合理的是方案，原因是(2)、另两个方案的不足之处分别是、 ．27.下列CO2的制备装置中，能起到“随开随制，随关随停”效果的是 ．
A、① B、② C、⑤ D、 ．
28. 利用如图发生装置，实验室可用并用排水法收集气体，画线部分这句话有错误，下列可以代替画线部分的是A．石灰石和稀硫酸反应制取CO2
B．大理石与稀盐酸反应制取CO2
C．锌粒与稀硫酸混合制取氢气．
29. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下八种物质中选择适当填空：“a氧气、b氮气、c高强度陶瓷、d镁、e石墨、f金刚石、g干冰、h石英砂”(1)、用于制造舞台人造云雾的是(2)、可用于航天飞机防热瓦的是(3)、可用于军事上照明弹的是(4)、可用作电极的是(5)、可用于火箭助燃剂的是(6)、可与氢气合成氨气的是 ．30. 实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为和反应，反应（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气 ， 溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是 ．31.小组同学分别用下图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验。
(1)、连接AB装置时，应将A装置中的导管连接B装置中的（选填a或c）。
(2)、连接完毕后，实验步骤如下：①在A装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸。
②打开a、c，关闭b，向B中集气瓶内充入气体。检验集气瓶中气体已收集满的方法是。
③关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中烧杯内液面下降，请解释原因。
32.如图是实验室制取二氧化碳气体可能用到的实验装置．
(1)、制取二氧化碳气体时，锥形瓶内液体应加至（选填“a”或“b”）处．(2)、收集二氧化碳气体应选用的装置是 ．33.实验室采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，则发生、收集装置应选择图中（填字母）装置，该实验不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是 ．
34. 已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，D能使澄清石灰水变浑浊．C、I为单质．它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）．请回答：
(1)、X在反应①中起的作用是；(2)、写出下列物质的化学式：A ， C ， D；(3)、写出下列化学方程式：反应①：；
反应②： ．
35.正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面．请回答下列问题：
(1)、如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶（选填“正放”或“倒放”）在桌面上．(2)、有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是 ．四、解答题
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36. 科学兴趣小组的同学们对蛋壳的成分开展了有关探究。同学们的实验过程如下：
①将一定量的蛋壳放人容器中；②往其中加入适量的稀盐酸，观察到有较多的气泡产生；③……；④得出结论：蛋壳的主要成分是碳酸盐（如:碳酸钙）。
(1)、请补全第③步的实验内容与现象(2)、为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，同学们用蛋壳与足量的稀盐酸充分反应，得到有关数据如下表：(CO2的密度为2克／升)蛋壳的质量／克
加入稀盐酸质量／克
收集到CO2气体体积/升
7.5
100
1.1
假设二氧化碳全部是由蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应产生，小明计算这些蛋壳中碳酸钙的质量分数的过程如下：
解：设该蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ 2CO2↑ 100 28 x 1.1升 100：28=x：1.1升
x=3.93，
蛋壳中碳酸钙的质量分数 =0.524小明的计算过程中存在明显错误，请你通过列式进行计算（保留1位小数）。
37. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
(1)、图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母编号）。(2)、通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是。(3)、用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？38. 小科为测定某石灰石样品（主要成分为碳酸钙，其它成分不与稀盐酸反应）中碳酸钙的含量，利用气密性良好的图甲装置进行实验：①称取石灰石样品6克，加入锥形瓶中，塞紧瓶塞，从左侧持续缓慢鼓入空气；②一段时间后打开分液漏斗活塞，注入足量的稀盐酸，开始计时；③待装置D总质量不再增加时停止鼓入空气。实验过程中测得装置D增加的质量随时间变化图像如图乙。（碱石灰能吸收二氧化碳和水）
(1)、根据图乙，运用化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（计算结果精确到0.1%）(2)、下列情况中，会导致测得的碳酸钙质量分数偏大的是 。①去掉装置A，将空气直接鼓入装置B
②去掉装置C，将B与D装置直接相连
③当气泡停止产生时立即停止鼓入空气
39. 已知珍珠的主要成分是碳酸钙。某科学学习小组为了测定某珍珠样品中碳酸钙的含量，用足量10%的盐酸溶液加入到15克珍珠样品中（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸的挥发）。实验装置如图甲，有关数据记录如图乙。请回答：
(1)、B装置会出现的现象是；(2)、从图乙信息可知，该珍珠样品中碳酸钙的质量是克；(3)、求参加反应的盐酸溶液质量。40. 为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各 6 克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每 2 分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前 18 分钟数据如下。
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
大理石碎屑生成的 CO2 质量/克
0
1.45
1.75
1.98
2.18
2.30
2.36
2.40
2.40
2.40
块状大理石生成的 CO2 质量/克
0
0.45
0.80
1.10
1.36
1.60
1.81
1.98
2.11
2.20
(1)、实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？。(2)、结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成克二氧化碳？(3)、当反应进行到18 分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）