浙教版科学八下第一章第5节磁生电（优生加练）

试卷更新日期：2021-05-19 类型：同步测试

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一、单选题

1.
若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（）

A、南北移动线圈 B、将线圈转至水平 C、东西移动线圈 D、上下移动线圈

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2.
图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（）

A、在位置1时，电路中不会产生感应电流 B、图甲的电路中没有电源 C、在位置3时，电路中不会产生感应电流 D、发电机产生的电流方向不变

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3.
如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路．两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转．你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（）

A、朝东西方向站立 B、朝南略偏东方向站立 C、朝南北方向站立 D、朝北略偏东方向站立

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4.
如图表示闭合电路的部分导体在磁场中向左运动，产生的感应电流的方向垂直纸面向外，则在下列选项中，感应电流方向正确的是（）

A、 B、 C、 D、

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5. 关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（）

A、任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流 B、当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流 C、当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流 D、当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流

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6.
如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线．当线框从位置A向右匀速移动到位置B时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（）

A、无→有→无→有→无 B、无→有→无 C、没有感应电流 D、一直有感应电流

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7. 如图所示是我国高新-6(代号：GX-6)反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（）

A、 B、 C、 D、

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8. 英国青年发明家坎贝尔·库克发明了发电地砖。行人踩踏在上面就能产生电能，部分电能用于点亮地砖中央的一个LED灯，剩余电能可用于其他用途或者储存在电池中。该发电地砖的工作原理是（）

A、 B、 C、 D、

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9. 将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动，在电动机转动过程中，小灯泡发光，有关该现象有下列几种说法，其中正确的是（）

①此时电动机是电源②这是一种电磁感应现象③这是电流的磁效应④此电动机转速越快，灯泡越亮

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

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10. 超市的商品上贴有具有磁性的标签，当未消磁的标签经过超市出口处的安全门时，安全门上的线圈会产生电流，触发报警器达到防盗目的。下列实验原理与安全门的工作原理相同的是（）

A、 B、 C、 D、

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11. 如图所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。下列四图中与这一过程的工作原理相同的是（）

A、 B、 C、 D、

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12. 手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。下列选项中和受电线圈工作原理相同的是（）

A、扬声器 B、电磁继电器 C、动圈式话筒 D、电动机

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13. 无线充电技术应用了特斯拉线圈。如图，用不通电手机靠近正在通电的特斯拉线圈时，手机显示为正在充电状态，这种手机的充电方式可以用以下哪种知识来解释（）

A、电流的磁效应 B、磁场对电流的作用 C、安培定则 D、电磁感应

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14. 如图所示是一款名为nPower的充电器。它的内部主要由磁性物质以及线圈组成。消费者只需将它带在身上行走散步，或是用手摇方式让它震动即可产生电。此款充电器的发电原理与下列实验原理相同的是（）

A、 B、 C、 D、

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15. 有一款电动自行车，在骑行过程中能测出行驶的速度和里程，如图所示是该种自行车前轮的结构图。骑行时，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转，产生一种电信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程，如图装置中与其利用原理相同的是（）

A、 B、 C、 D、

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16. 如图是一个重力灯，只需将重物放在顶部的凹槽中，让重物缓缓下降，带动转子转动，从而产生电能使电灯发光，下列图中与该重力灯工作原理相对应的是（）

A、 B、 C、 D、

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17. 为了防止考试作弊，监考人员利用金属探测器(如图)对考生进行检查，当它靠近金属物体时，在金属导体中就会产生电流，探测器发出警报。在图中能反映金属探测器工作原理的是（）

A、 B、 C、 D、

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18. 如图的共享单车安装有GPS电子锁，骑行时可以为电子锁内的电池充电。其工作原理与下列示意图相对应的是（）

A、 B、 C、 D、

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19. 如图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是（）

A、电流的磁效应 B、电磁感应现象 C、通电线圈在磁场中受力转动 D、磁极间的相互作用

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20. 图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“O'”表示导线ab，当它在磁场中分别转动到1~4位置时，运动方向已用箭头标出，下列说法正确的是（）

A、在位置1时，线圈处于平衡位置，电路中不会产生感应电流 B、图甲的电路中没有电源 C、在位置3时，电路中不会产生感应电流 D、发电机产生的电流方向不变

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二、填空题

21. 发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。小明设计了如图所示的装置，使线圈沿水平方向左右移动，此时会看见两只发光二极管，该装置发光的根据是原理。

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22. 图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的。如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采用的方法是。（写出一点即可）

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23. 小华在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光，如图所示。此时微型电扇如同一台（电动机/发电机），其工作原理是。

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24. 磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头(如图所示)。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。对于录音机录音、放音过程的基本原理，录音的基本原理是，放音的基本原理是。

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25. 发电机是利用现象制成的。感应电流的方向与导体运动方向及方向有关。

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26. 实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．

(1)、装在自行车上的发电机工作时把能转化成能．

(2)、同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？”

小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”

小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”

小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”

请你根据如图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：．

(3)、请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟有关．

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27. 如图所示，闭合导线框abcd的一部分处于磁场中，当导线框以速度v向左运动时，导线框内就会产生。导线框abcd的边可看作电源。(图中的“×”表示磁场的方向是垂直纸面向里)

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28. 干热岩是地层深处的热岩体。如图为利用其发电的示意图。

(1)、将干热岩的热量传递到热交换器的物质是；

(2)、发电站中发电机是根据原理制成的。

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29. 如下图所示，是一种利用健身球设计的充电器，当人们在转动球的时候就可以给电池充电，这时健身球里面的装置相当于（选填“电动机”或“发电机”）.它工作时的原理是。

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30. 图1是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图2)，对影响电流大小的因素进行如下探究：
①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟有关；

②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟有关；

③保持圆盘转速不变，换用，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关。

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三、实验探究题

31. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向.

步骤一：导体水平左右运动，如图甲所示，电流计指针不发生偏转，这是因为。

步骤二：导体竖直上下运动，如图乙所示，电流计指针不发生偏转，这是因为。

步骤三：导体水平左右运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生.

综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是和。

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32. 风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．

(1)、科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置，原理是．
A.         B.

C.        D.

(2)、下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)

A、实验时，开关要闭合，接通电路； B、电路的一部分导体，在磁场中运动； C、整个电路都在磁场中做切割磁感线运动； D、电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动； E、导体切割磁感线的速度必须要快；

(3)、在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制不变．

(4)、在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是。

(5)、风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为能．

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33.
归纳式探究﹣﹣研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
如图甲所示，电阻R₁与圆形金属线圈R₂连接成闭合回路，R₁和R₂的阻值均为R₀ ，导线的电阻不计，在线圈中的半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t₀和B₀ ，则0至t₁时间内通过R₁的电流I与阻值R₀、匀强磁场的半径r、磁感应强度B₀与时间t₀的关系数据如下表：
次数
R₀/Ω
r/m
B/T
t₀/s
I/A
1
10
0.1
1.0
0.1
5π×10^﹣²
2
20
0.1
1.0
0.1
2.5π×10^﹣²
3
20
0.2
1.0
0.1
10π×10^﹣²
4
10
0.1
0.3
0.1
1.5π×10^﹣²
5
20
0.1
0.1
0.05
0.5π×10^﹣²

(1)、I=k ，其中k= （填上数值和单位）．

(2)、上述装置中，改变R₀的大小，其他条件保持不变，则0至t₁的时间内通过R₁的电流I与R₀关系可以用图丙中的图线表示．

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34.

小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中．

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

(1)、分析得出：电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

(2)、比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关

(3)、比较实验可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关

(4)、这个现象在生产和生活中的重要应用是

(5)、针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：①保持磁场强弱不变，让导体AB以（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．

②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度（填“有关”或“无关”）

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35. 小萍利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，她将实验中观察到的现象记录在如表中。

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏移
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏移
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏移
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏移
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏移
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏移
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏移

(1)、比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关。

(2)、这个现象在生产和生活中的重要应用是。

(3)、针对这个实验，小萍进行了进一步的探究，她提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：

①保持磁场强弱不变，让导体AB以（填“相同“或”不同“）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。

②如果，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度有关。