湖北省2021年小升初语文模拟试卷（十三）
试卷更新日期：2021-05-18 类型：小升初模拟
一、填空题
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1.(1)、用“战”组词填空。
战：、、
(2)、淮海打响了。(3)、抗日期间，有多少英雄为了保卫家园而流血牺牲呀！(4)、在一次中，大娘为了送打糕给志愿军战士们，累得昏倒在路旁。2. 根据课文内容填空。(1)、一阵大雨过后，天空中黑云边上白云。阳光来了，照的湖水。山上 ， 岩石掩映；山下树木葱茏，。(2)、茅檐低小， ， 醉里吴音相媚好，。(3)、唐尧虞舜 ， 春秋乱悠悠，秦汉晋统一，是对头。(4)、在中国的姓氏中，有很多的复姓，请你写出3个、、。(5)、写一句鼓励自己勤学的诗句： ， 。(6)、写一句为朋友送行的诗句： ， 。3. 写同音字。shèng神（） （）余 （）利
péi （）不是 （）伴 （）养
mò 沙（） 君（）笑 沉（）
4. 走进古诗苑。(1)、将古诗补充完整。① ， 总把新桃换旧符。
②下月轮，殿前拾得露华新。
(2)、《元日》的作者是代诗人；《天竺寺八月十五日夜桂子》的作者是代诗人。(3)、轻松选择。①“元日”指的是（）
A．元旦B．春节C．除夕D．元宵节
②《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗描写的景物是（）
A．月亮B．露水C．玉珠D．桂花
(4)、如果用一个成语来概括“总把新桃换旧符”这句诗的意思，这个成语应是。5. 据课文内容填空。(1)、《负荆请罪》是 ， 课文是根据历史故事第三部分而改编的。剧本共分为幕；第一幕侧重写的人物是 ， 第二部分侧重写的人物是。(2)、剧本开头先写明。剧中的方括号内主要交代及；剧中的圆括号内交代等。(3)、本文通过人物对话，讲述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而、的博大胸襟和廉颇、的可贵精神。(4)、“负荆请罪”这个成语的意思是 ， 也表示。(5)、与本文内容相关的成语故事：、。6. 将歇后语补充完整。(1)、刘关张桃园三结义——(2)、关公赴会——(3)、梁山泊的军师——(4)、孙猴子的脸——7. 看拼音，写词语。yòu zhì
chóu chànɡ
míng mèi
biān pào
pái huái
zhàn fàng
jīng huāng
gē da
wú liáo
dān ge
二、语言表达
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8. 按要求写句子(1)、农历八月十八是一年一度的观潮日。(缩句)(2)、宽阔的钱塘江横卧在眼前。(改为比喻句)(3)、过了好久，钱塘江才恢复了宁静。(修改病句)(4)、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。(改为感叹句)(5)、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。(用加点词语仿写句子)
三、信息匹配
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9. 下列词语中如果有错别字，请将错别字用横线标出，并将正确的字在后面括号后改正。
满不在乎 卑躬曲膝 标新立意 美不盛收 惩前毙后
四、现代文阅读
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10. 课外阅读。
红蚂蚁
有一天，我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到小孙女的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”
“你知道它们走的是哪条路吗？”
“是的，我已经做了记号。”
“什么记号，你是怎么做的？”
“我沿路撒了小石子。”
我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
(1)、短文主要想告诉我们（ ）A、“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。 B、“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。 C、红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。(2)、小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（ ）A、因为她喜欢观察红蚂蚁。 B、因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。 C、因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。(3)、短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“”在文中画出来。五、文言文阅读
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11. 按课文内容填空
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚 ， 物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利 ， 于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而陷。
(1)、联系上下文，解释加点字的意思。鬻： 誉： 坚： 陷：
利： 或： 以： 何如： 弗 ：
(2)、用自己的话说一说这个故事吧。(3)、你想到用什么词语来形容此时的楚人呢？、、(4)、这是一篇文言文的故事，课文主要讲了一个卖的人，夸张 ， 他说的话。这个故事告诉我们；。六、书面表达
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