浙教版备考2021年中考数学一轮复习专题39 探索数与图的规律

试卷更新日期:2021-05-09 类型:一轮复习

一、单选题

  • 1. QQ空间是一个展示自我和沟通交流的网络平台.它既是网络日记本,又可以上传图片、视频等.QQ空间等级是用户资料和身份的象征,按照空间积分划分不同的等级.当用户在10级以上,每个等级与对应的积分有一定的关系.现在知道第10级的积分是90,第11级的积分是160,第12级的积分是250,第13级的积分是360,第14级的积分是490……若某用户的空间积分达到1000,则他的等级是(   )
    A、15 B、16 C、17 D、18
  • 2. 小王利用计算机设计了一个计算程序,输人和输出的数据如下表所示,当输人数据为8时,输出的数据为( )
    输入 1 2 3 4 5
    输出 12 25 310 417 526

    A、861 B、162 C、863 D、865
  • 3. 计算: 311=2321=8331=26341=80351=242 ,……,归纳各计算结果中的个位数字的规律,猜测 32021 的个位数字是(    )
    A、0 B、1 C、2 D、3
  • 4. 让我们来做一个数字游戏,第一步取一个自然数 n1=5 ,计算 n12+1a1 ;第二步,算出 a1 的各位数字之和得 n2 ,计算 n22+1a2 ;第三步,算出 a2 的各位数字之和得 n3 ,计算 n32+1 ;……依次类推,则 a2011 为(   )
    A、26 B、65 C、122 D、5
  • 5. 下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成的,其中,第1个图形中面积为1的正方形有9个,第2个图形中面积为1的正方形有14个,……,按此规律,则第几个图形中面积为1的正方形的个数为2019个(  )

    A、402 B、403 C、404 D、405
  • 6. 如图,已知正方形 A1A2A3A4 的边长为1,延长 A1A2B1 ,使得 B1A2=A1A2 ,延长 A2A3B2 ,使得 B2A3=A2A3 ,以同样的方式得到 B3B4 ,连接 B1B2B3B4 ,得到第2个正方形 B1B2B3B4 ,再以同样方式得到第3个正方形 C1C2C3C4 ,……,则第2020个正方形的边长为(   )

    A、2020 B、(5)2019 C、(5)2020 D、52020
  • 7. 如图,圆上有五个点,这五个点将圆分成五等份(每一份称为一段弧长),把这五个点按顺时针方向依次编号为1,2,3,4,5,若从某一点开始,沿圆周顺时针方向行走,点的编号是数字几,就走几段弧长,我们把这种走法称为一次“移位”.如:小明在编号为3的点,那么他应走3段弧长,即从3→4→5→1为第1次“移位”,这时他到达编号为1的点,那么他应走1段弧长,即从1→2为第2次“移位”.若小明从编号为4的点开始,经过2020次“移位”后,他到达编号为(   )

    A、1 B、2 C、4 D、5
  • 8. 对点(x,y)的一次操作变换记为P1(x,y),定义其变换法则如下:P1(x,y)=(x+y,x-y);且规定Pn(x,y)=P1(Pn-1(x,y))(n为大于1的整数).如P1(1,2)=(3,-1),P2(1,2)=P1(P1(1,2))=P1(3,-1)=(2,4),P3(1,2)=P1(P2(1,2))=P1(2,4)=(6,-2).则P2 021(1,-1)=:( )
    A、(0,21 010) B、(0,-21 010) C、(0,-21 011) D、(0,21 011)
  • 9. 如图,用火柴棍分别搭一排三角形组成的图形和一排正方形组成的图形,三角形、正方形的每一边用一根火柴棒.如果搭这两个图案一共用了2030根火柴棒,且正方形的个数比三角形的个数的少4个,则搭成的三角形的个数是(  )

    A、429 B、409 C、408 D、404
  • 10. 将连续正整数按如图所示的位置顺序排列:根据排列规律,则2021应在(  )

    A、A处 B、B处 C、C处 D、D处

二、填空题

  • 11. 从1开始,将连续的奇数相加,和的情况有如下规律:1=1=12;1+3=4=22;1+3+5=9=32;1+3+5+7=16=42;1+3+5+7+9=25=52;…按此规律请你猜想从1开始,将前1000个奇数(即当最后一个奇数是1999时),它们的和是。(结果用科学记数法表示)
  • 12. 如图是某广场用地板铺设的部分图案,中央是一块正六边形的地板砖,周围是正三角形和正方形的地板砖.从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形,第2层包括6个正方形和18个正三角形,依此递推,第10层中含有正三角形个数为个.

  • 13. 如图所示,每个图案都由若干个棋子摆成,按照此规律摆下去,第n个图案中棋子的总个数可用含n的代数式表示为.

  • 14. 我国古代数学家刘徽创造的“割圆术”,利用了圆内接正多边形和外切正多边形的面积或周长,无限逼近圆来近似估计圆的面积或周长,从而估算出π的范围.如图1,用圆内接正方形和外切正方形周长可得2 2 <r<4,那么利用图2中的圆内接正六边形和外切正六边形周长可进一步将π的范围缩小到(结果保留根号)

  • 15. 如图,在平面直角坐标系中,等边△A1B1C1 , 等边△A2B2C2 , 等边△A3B3C3 , …中A1B1 , A2B2 , A3B3 , …平行于x轴,点C1 , C2 , C3 , …在y轴正半轴上,三边垂直平分线的交点在原点,A1B1 , A2B2 , A3B3 , …的长依次为 32333 ,….以此类推,则等边△A2020B2020C2020的顶点A2020的坐标为.

  • 16. 有一列按规律排列的代数式:b,2b﹣a,3b﹣2a,4b﹣3a,5b﹣4a,…,相邻两个代数式的差都是同一个整式,若第4个代数式的值为8,则前7个代数式的和的值为.
  • 17. 将数1个1,2个 12 ,3个 13 ,…,n个 1n (n为正整数)顺次排成一列:1, 1212131313 ,…, 1n1n ,记a1=1,a2= 12 ,a3= 12 ,…,S1=a1 , S2=a1+a2 , S3=a1+a2+a3 , …,Sn=a1+a2+…+an , 则S2019=.
  • 18. 观察图形:图中是边长为1,2,3 …的正方形:当边长 n =1时,正方形被分成2个大小相等的小等腰直角三角形;当边长 n =2时,正方形被分成8个大小相等的小等腰直角三角形;当边长 n =3时,正方形被分成18个大小相等的小等腰直角三角形;以此类推:当边长为 n 时,正方形被分成大小相等的小等腰直角三角形的个数是

三、解答题

  • 19. 对于正数x,规定 f(x)=x1+x ,例如 f(3)=31+3=34f(13)=131+13=14. 计算下列式子的值: f(12018)+f(12017)+f(12016)++f(13)+f(12)+f(1)+f(1)+f(2)+f(3)++f(2016)+f(2017)+f(2018)

  • 20. 一动点 P 从数轴上的原点出发,沿数轴的正方向以每前进 5 个单位、后退 3 个单位的程序运动,已知点 P 每秒前进或后退 1 个单位,设 xn 表示第 n 秒点 P 在数轴上的位置所对应的数(如 x4=4x5=5x6=4 ),求 x2011 所对应的数.
  • 21. 阅读下列一段话,并解决后面的问题

    观察下面一列数:1,2,4,8, 我们发现,这一列数从第2项起,每一项与它前一项的比都等于2.一般地,如果一列数从第二项起,每一项与它前一项的比都等于同一个常数,这一列数就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比.

    (1)、、等比数列5,-15,45, 的第4项是.
    (2)、如果一列数 a1a2a3a4 是等比数列,且公比为 q ,那么根据上述的规定,有 a2a1=qa3a2=qa4a3=q ,所以 a2=a1qa3=a2q=a1q2a4=a3q=a1q3an= (用q和a1的代数式表示).
    (3)、一个等比数列的第2项是10,第3项是20,求它的第1项与第4项.
  • 22. 为了给同学们创造更好的读书条件,学校准备新建一个长度为L的读书长廊,并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格、大小相同的正方形地面砖搭配在一起,按如图所示的规律拼成图案铺满长廊,已知每个小正方形地面砖的边长均为0.6m.

    (1)、按图示规律,第一个图案的长度L1=m,第二个图案的长度L2=m.
    (2)、请用代数式表示带有花纹的地面砖块数n与长廊的长度Ln之间的关系.
    (3)、当长廊的长度L为36.6m时,请计算出所需带有花纹图案的瓷砖的块数.
  • 23. 用同样规格的黑白两种颜色的正方形,按如图的方式拼图,请根据图中的信息完成下列的问题.

    (1)、在图②中用了块黑色正方形,在图③中用了块黑色正方形;
    (2)、按如图的规律继续铺下去,那么第 n 个图形要用块黑色正方形;
    (3)、如果有足够多的白色正方形,能不能恰好用完90块黑色正方形,拼出具有以上规律的图形?如果可以请说明它是第几个图形;如果不能,说明你的理由.
  • 24. 我国在数的发展上有辉煌的成就,中国古代的算筹计数法可追溯到公元前五世纪,算筹是竹制的小棍,摆法有纵式和横式两种(如图1).以算筹计数的方法是:摆个位为纵,十位为横,百位为纵,千位为横……,这样纵横依次交替,零以空格表示.如3257表示成“ ”.

    ①请用算筹表示数23,701;(分别表示在答题卷的图2、图3中)

    ②用三根算筹表示两位数(十位不能为零,且用完三根算筹),在答题卷的图4中摆出来,并在下方横线上填上所表示的数.(注:图4中的双方框个数过多).

  • 25. 操作与推理:我们知道,任何一个有理数都可以用数轴上一个点来表示,根据下列题意解决问题:

    (1)、已知x=2,请画出数轴表示出x的点:
    (2)、在数轴上,我们把表示数2的点定为基准点,记作点O,对于两个不同的点A和B,若点A、 B到点O的距离相等,则称点A与点B互为基准等距变换点.例如图2,点A表示数-1,点B表示数5,它们与基准点O的距离都是3个单位长度,我们称点A与点B互为基准等距变换点.

    ①记已知点M表示数m,点N表示数n,点M与点N互为基准等距变换点.I.若m=3,则n=;II.用含m的代数式表示n=

    ②对点M进行如下操作:先把点M表示的数乘以23,再把所得数表示的点沿着数轴向右移动2个单位长度得到点N,若点M与点N互为基准等距变换点,求点M表示的数;

    ③点P在点Q的左边,点P与点Q之间的距离为8个单位长度,对Q点做如下操作: Q1为Q的基准等距变换点,将数轴沿原点对折后Q1的落点为Q2这样为一次变换: Q3为Q2的基准等距变换点,将数轴沿原点对折后Q3的落点为Q4这样为二次变换: Q5为Q4的基准等距变换点......,依此顺序不断地重复变换,得到Q5 , Q6 , Q7....Qn , 若P与Qn.两点间的距离是4,直接写出n的值.

  • 26. 如图,一个电子跳蚤从数轴上的表示数a的点出发,我们把“向右运动两个单位或向左运动一个单位”作为一次操作。如:当a=3时,则一次操作后跳蚤可能的位置有两个,所表示的数分别是2和5。

    (1)、若a=0,则两次操作后跳蚤所在的位置表示的数可能是多少?
    (2)、若a=3,且跳蚤向右运动了20次,向左运动了n次。

    ①它最后的位置所表示的数是多少? (用含 n的代数式表示)

    ②若它最后的位置所表示的数为10,求n的值。

    (3)、若a=-10,跳蚤共进行了若干次操作,其中有50次是向左运动,且最后的位置所表示的数为260,求操作的次数。