挑战中考压轴题-专题三：物态变化
试卷更新日期：2021-05-01 类型：三轮冲刺
一、单选题
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1. 汽车发动机冷却液，常见的是乙二醇水溶液，这种冷却液防冻、防沸。与水相比，这是因为该冷却液的（ ）A、凝固点高，沸点高 B、凝固点高，沸点低 C、凝固点低，沸点高 D、凝固点低，沸点低2. 在防治新冠肺炎的抗疫战斗中，医护人员穿着厚厚的防护服、戴上口罩和眼罩，而眼罩的玻璃片常常会变得模糊不清，以下现象中与此物态变化原理相同的是（ ）A、刚从冰箱拿出来的冰棍周围会冒“白气” B、衣柜里的樟脑丸逐渐变小 C、天气很冷时窗户玻璃上出现冰花 D、擦在皮肤上的酒精很快变干3. 下列热现象的说法中，正确的是（ ）A、霜的形成是升华现象，是放热过程 B、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 C、烧水时壶嘴冒出“白气”是液化现象，需要吸收热量 D、一次体检中，测得某同学体温是36.8℃，该同学体温正常4. 如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图像，根据图像下列判断正确的是（ ）
A、BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B、水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压 C、冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体 D、加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大5. 如图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像，判断下列说法正确的是（ ）
A、该物质是晶体，熔点为80℃ B、该物质熔化过程持续了25min C、在30min时，该物质处于固液共存状态 D、在10min到25min之间，由于物体温度不变，所以不吸收热量6. 如图所示为甲、乙两种物质的温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B、甲物质的熔点为210℃ C、在t=3min时，乙物质处于固液共存状态 D、乙物质在BC段停止吸热，温度不变7. 现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料，温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，起到调温的作用。下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 小明在公园游玩时发现师傅制作棉花糖的过程如下：先将白糖倒入机器中加热，使白糖粒变成糖浆，然后经过出丝口的高速旋转将糖浆甩出，从小孔中喷射出来的糖浆马上就凝聚成长长的糖丝，用竹签绕在一起就制成了棉花糖。此过程中发生的物态变化及吸、放热情况描述正确的是（ ）A、先汽化后凝固，先吸热后放热 B、先熔化后升华，先放热后吸热 C、先熔化后凝固，先吸热后放热 D、先升华后液化，先放热后吸热9. 用相同加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、甲物质的沸点一定是80 ℃ B、乙物质的熔点一定是60 ℃ C、甲、乙两物质从0～6 min内吸收热量相等 D、乙物质在6～10 min内一定是固液共存态10. 小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直至沸腾，并绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是（ ）
A、水沸腾时温度不变，说明沸腾过程不需要吸热 B、冰熔化时温度不变，内能不变 C、冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小 D、图中DE段表示冰的熔化过程11. 对下列图象中的物理信息描述错误的是（ ）
A、物体的重力与质量成正比 B、该物质可能是水 C、该物体处于静止状态 D、黑龙江北部(最低温度-52.3℃)可以使用水银温度计12. 随着人民生活水平的不断提高，汽车走进了很多家庭，下列关于汽车的相关知识说 法正确的是（ ）A、汽车在加油时人能闻到汽油的气味，说明分子间存在着引力 B、汽车的汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是做功冲程 C、汽车在冬 天时挡风玻璃上会起雾，这是汽化现象 D、汽车在刹车过程中，刹车片与碟盘摩擦使汽车减速，在摩擦的过程中内能转化为机械能二、填空题
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13. 2020年12月1日，我国“嫦娥五号”探测器在月球成功着陆，此时以地球为参照物，“嫦娥五号”是（选填“静止”或“运动”）的；月球表面没有水和空气，月球白天向着太阳的一面温度高达120℃，夜间温度会降至-180℃，其原因除了月球表面没有空气，不能起保温作用外，还与月球表面上砂石、尘土的小有关；运载火箭所用燃的氢和氧，在通常情况下，氢和氧是气态的，科技人员是采用在一定温度下的方法使它们液化的。14. 如图是制作棉花糖的情景，将白糖倒入中间旋转的小锅里，并把小锅加热，通过的方式增加糖的内能，使糖（填物态变化名称）变成糖液，从小锅周边上的小孔甩向外围大锅，热糖液遇冷后就马上变成糖丝，由于分子间的作用，糖丝不会折断，缠绕在棒子上形成白白一团棉花糖。
15. 雾炮车向空中喷洒大量水雾可以进行有效除尘，如图所示。喷洒出的水雾附着在固体小颗粒上，使混合物的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）浮力，下落到地面；但专家认为该方案欠妥：盛夏，喷射出的水滴还未落地就已（填写物态变化名称）成水蒸气；寒冬，喷射出的水滴很快（填写物态变化名称）成冰粒，危及道路安全。
16. 在抗击新冠肺炎疫情期间，超市等生活必须的公共场所要进行消毒，采购志愿者进入超市前就闻到了浓浓的消毒水的气味，这是现象。同时，医护人员必须穿上厚厚的防护服、戴上口罩和护目镜，护目镜的镜片常常模糊不清，这是水蒸气（填物态变化名称）形成的，此过程（选填“吸收”或“放出”）热量。17. 在抗击2019新型冠状病毒(2019-nCoV)前线，医护人员必须穿着厚厚的防护服、戴上口罩和护目镜，才能避免被感染。
(1)、KN95口罩主要由隔离层、过滤层和亲肤层等组成，可以有效防护病毒入侵人体，防护原理和(填实验操作)相似。生活中还有利用该原理的物品有 (任写一例)。(2)、穿上防护服后，护目镜上会布满小水珠，水珠是由于而形成的。18. 实验室用的温度计根据液体的规律制成。测量沸水的温度时温度计示数如图所示，为℃，此时该地区的大气压可能（选填“大于”、“等于”或“小于”）1 个标准大气压。
三、实验探究题
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19. 如图甲是探究某种物体熔化规律时的实验裝置，图乙是其温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。
(1)、这种物质的固体属于（选填“晶体”或“非晶体”）。如图丙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为℃；(2)、在 段时，此物质处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；(3)、该物质在 段和 段的比热容分别为 、 ，则 ；(4)、若要证明该物体熔化过程需要不断吸热，请写出具体的证明过程。（不考虑从周围环境吸热）20. 创新小组在“探究水的沸腾时温度变化特点”的实验中：
(1)、图甲是某同学组装的实验装置，此时应该做的调整是。加热开始后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示，其中第2min时的温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是℃时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
88
90
94
96
98
98
98
(2)、根据表格中的数据，在如图丙所示的方格纸上描点作图。(3)、分析表格或图像可得到的规律有：（写出一条即可。）21. 在探究“海波熔化和凝固时温度变化规律”的实验中，在试管中放入海波，利用如图甲所示的装置进行实验，试管内的海波在相同的时间内吸收的热量相同。等海波完全熔化后继续加热一段时间，然后撤去烧杯和酒精灯，继续观察海波凝固时温度变化的规律，实验过程中温度计的示数随时间变化关系的图象如图乙所示。
(1)、实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃；(2)、通过分析图象可知，海波凝固过程大约用了min，海波在 AB 段吸收的热量（填“大于”、“小于”或“等于”）BC 段吸收的热量，第 10 min 海波处于态；(3)、分析图象可知液态海波在凝固的过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。22. 温雪同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：时间/min
0
1
2
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4
5
6
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8
温度/℃
88
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92
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98
98
98
98
(1)、如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要。实验时，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；(2)、当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表， 分析表中记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为℃，气泡情况如图乙中所示；(3)、为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ， 观察水是否继续沸腾；(4)、某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是；(5)、小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：。（答出一种即可）23. 在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)、A 组同学用的是如图 甲所示装置，他们测出的水温将偏选填“高”或“低”）。(2)、图 乙是B 组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是℃。(3)、B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图 丙所示。分析图像可知：水的沸点是℃；B、C 组得到b、c 两种不同图像的原因可能是水的不同；从图像中还可以得出水沸腾时的特点是。24. 小溪用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
(1)、某时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温为℃；(2)、当水沸腾时，小溪观察到水中出现大量上升、变大的气泡，水温（填“继续升高”或“保持不变”）；(3)、小溪又将装有某种固体粉末的试管放在实验中的沸水中加热，并根据记录的实验数据绘制了试管内物质的温度随时间变化的图像，如图乙所示，由图像可知：在t1~t2过程中，该物质的内能（填“增大”“减小”或“不变”）；该物质在（填“固态”或“液态”）时的吸热能力更强。25. 在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”实验中。
(1)、小明绘制了冰和蜡的熔化图像，如图甲、乙所示，则 是蜡的熔化图像；(2)、小林同学感觉冰熔化的时间不够长，不便于观察熔化时的物理现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法： ；(3)、在冰和蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化或熔化非常缓慢，将试管放回烧杯中后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要 。