上海市川中南校等40校2020-2021学年八年级下学期物理期中质量测试试卷
试卷更新日期：2021-04-30 类型：期中考试
一、选择题（每题2分，满分20分）
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1. 人的正常体温约为（ ）A、25℃ B、33℃ C、37℃ D、42℃2. 下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）A、扫地时，灰尘漫天飞 B、擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C、煮稀饭时，米粒在水中翻滚 D、汽车加油时，周围可闻到气味3. 关于功和功率，下列说法正确的是（ ）A、机械做功越快，功率就越大 B、机械做功越多，功率就越大 C、做功所用时间越少，功率就越大 D、做功所用时间越多，功率就越大4. 杠杆在生产生活中有着广泛的应用，如图所示，属于费力杠杆的是（ ）A、羊角锤拔钉
B、核桃夹 
C、撬棒 
D、食品夹 
5. 运动员用100牛的力将质量为5千克的铅球推出手，铅球落到10米远处后又在地上向前滚动了0.5米，铅球在空中飞行的过程中，运动员对铅球所做的功是（ ）A、1000焦 B、1050焦 C、490焦 D、0焦6. 如图所示为等刻度轻质杠杆，A处挂2牛的物体，若使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加力的大小（ ）
A、一定是4牛 B、可能为2牛 C、一定为1牛 D、可能为0.5牛7. 如图所示，分别用力 匀速提起同一重物．若不计滑轮重与摩擦，则（ ）
A、 B、 C、 D、8. 如图中杠杆恰好水平平衡，每个钩码重力相等，在下列情况中仍能使杠杆保持水平平衡的是（ ）
A、杠杆两边的钩码组各增加一个钩码 B、杠杆两边的钩码组各增加一倍钩码 C、杠杆两边的钩码组各减少一个钩码 D、杠杆两边的钩码组各向离开支点的方向移动一格9. 商场的自动扶梯将小明从二楼匀速送到四楼过程中，小明的（ ）A、势能增加，机械能不变 B、动能减少，势能增加 C、动能不变，机械能增加 D、动能增加，势能不变10. 如图，现用动力作用于A端，使杠杆在水平位置保持平衡．当动力由 方向逐渐转到 方向的过程中杠杆始终水平平衡，动力大小将（ ）
A、保持不变 B、先增大后减小 C、一直增大 D、先减小后增大二、填空题：（第11～18题每空1分，第19题每空2分，满分28分）
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11. 温度是表示物体的物理量，常用温度计是利用液体的原理制成的；在北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达 ℃，假如在 ℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是（选填“略高于 ℃”、“ ℃”或“0℃”）．12. 在物理学中，把叫做功率．已知某机器的功率是100瓦，其物理意义是 ， 这台机器5分钟内可完成焦的功．13. 作用在杠杆上的动力和阻力对杠杆的作用效果（选填“相同”或“相反”）．使用机械时，为了省力应该用动力臂（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力臂的杠杆，若使用滑轮，应选用滑轮（选填“定”或“动”）．14. 木块在大小为2牛的水平拉力作用下，6秒内在水平面上沿拉力方向前进12米，之后撤去拉力，木块又滑行了2米才停下，则拉力做的功为焦，拉力的功率为瓦；若木块重50牛，在此过程中重力对木块做功为焦．15. 如图所示，已知物体G重力为24牛， 厘米， 厘米．当轻质杠杆在水平位置平衡时，拉力F大小等于牛；若拉力F绕B点逆时针旋转30度角，杠杆仍能水平平衡，则拉力F将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若想再省力些，可以将物体G（选填“靠近”或“远离”）支点一些．
16. 如图所示为列车上出售食品的手推车．若货物在车内摆放均匀，当前轮B遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是（写出字母）；当后轮C遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是（写出字母），此时手推车可以视为杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．
17. 如图所示，不计滑轮和绳子的重力以及摩擦，重力为100牛的重物G位于水平地面上，在拉力F的作用下水平向左做匀速直线运动，已知拉力F大小为10牛，则水平地面对重物G的滑动摩擦力大小为牛，绳子A所受拉力大小为牛．若绳子自由端10秒内移动了1米，则重物G运动的速度为米/秒．
18. 甲乙两车在山坡上行驶，当它们都在下坡时，它们的 图，如图所示，已知两车质量相同，某时刻甲在前，乙在后，则甲车动能乙车动能，甲车势能乙车势能，甲车机械能乙车机械能（以上空格均选填“大于”、“小于”或“等于”）．
19. 某同学想探究弹簧具有的弹性势能大小与哪些因素有关．他利用弹簧、小球、木块和刻度尺等器材进行实验，如图．将弹簧一端固定于墙面，小球压缩弹簧使其发生形变，待松开手，小球被弹簧弹了出去并跟着木块一起运动了一段距离．该同学记录了实验中弹簧被压缩的距离L和木块前进的距离s，重复两次实验后，他用另一根弹簧重复上述操作，实验数据记录在表格内．
实验序号
弹簧
弹簧被压缩的距离 L（cm）
木块移动的距离s（cm）
1
A
5
20
2
A
10
80
3
B
5
12
4
B
10
48
(1)、根据实验序号1与2（或3与4）可知： ．(2)、根据实验序号1与3（或2与4）可知： ．三、作图题：（20题2分，21题4分，22题3分，满分9分）
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20. 如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为零下33℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑．
21. 如图中已作出动力F1和阻力臂l2 ， 请画出对应的动力臂l1和阻力F2 ．
22. 如图所示的轻质杠杆，O为支点，在B点挂一个重物，请在杠杆上施加一个最小力F使杠杆在如图所示的位置平衡，在图中画出F的示意图．
四、计算题：（23题4分，24题8分，25题7分，满分19分）
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23. 杠杆平衡时，动力臂 为2米，阻力臂 为0.2米，若阻力 为50牛，求：动力 ．24. 如图（a）所示，物体在 牛的拉力作用下沿水平向右方向运动，它的 图像如图（b）所示．求：
(1)、物体受到的阻力f；(2)、物体运动了6秒，求此过程中拉力所做的功W；(3)、拉力F的功率．25. 如图（a）所示，不计滑轮重及摩擦，重为15牛的物体A在竖直向下的拉力F作用下10秒内匀速上升2米．求：
(1)、此过程中拉力F所做的功和功率．(2)、若改用动滑轮提升物体A至同样高度，如图（b）所示，求拉力F所做的功．五、实验题：（每空1分，第29题最后两空每空2分，满分24分）
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26. 如图所示体温计的测量范围是℃，最小刻度是℃，图中温度计示数为℃．用它测量温度，在读数时玻璃泡（选填“能”或“不能”）离开被测物体．
27. 在做“探究杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：带刻度的杠杆、支架、、细线、钩码等．实验前，杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于状态（选填“平衡”或“不平衡”）。为了便于直接从杠杆上读出的数值，使杠杆在水平位置平衡，应向调节平衡螺母（选填“左”或“右”），在挂上钩码后，应调节钩码的个数或 ， 使杠杆仍在水平位置平衡．若用钩码和弹簧测力计来使杠杆水平平衡时，当动力与阻力作用在支点同侧时，弹簧测力计应竖直向拉杠杆；当动力与阻力作用在支点两侧时，弹簧测力计应竖直向拉杠杆（后两空均选填“上”或“下”）．
28. 某同学研究“重力势能大小与哪些因素有关”的实验．如图所示，大小不同的铁球从各自的高度由静止落下，掉在装有沙子的盘中．请根据图片回答：
(1)、根据图片所示，通过观察来判断小球重力势能大小．(2)、比较A与B两图，可以探究重力势能大小与小球的关系；(3)、比较B与C两图，可以探究重力势能大小与小球的关系．(4)、该同学总结八年级学习的物理探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，如图所示探究动能的大小与什么因素有关．
该实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的．当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法．在研究小球动能的大小与速度的关系时，就要多次改变速度的大小，同时控制小球的不变；如果要研究动能的大小与质量的关系，则需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 ．
29. 为了研究拉力做功的多少与哪些因素有关，某同学把不同质量的物体匀速提升到不同的高度，记录的实验数据如下表所示，已知表一所示实验拉力做功最多，表二其次，表三所示实验拉力做功最少．每一表格所示实验拉力做功多少相同．表一表二表三
实验序号
拉力（牛）
提升高度（米）
实验序号
拉力（牛）
提升高度（米）
实验序号
拉力（牛）
提升高度（米）
1
50
0.8
4
50
0.4
7
20
0.5
2
80
0.5
5
80
0.25
8
40
0.25
3
200
0.2
6
100
0.2
9
100
0.1
(1)、分析比较实验序号 ， 可以得出的初步结论是：在拉力相同的情况下，拉力方向上通过的距离越多，拉力做的功越多．(2)、分析比较实验序号2与7（或3与6或5与8），可以得出的初步结论是： ．(3)、请进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论：（a）分析表一、表二或表三中的数据可得；
（b）分析表一、表二和表三中的数据可得 ．