人教版八年级下册阶段训练（四）功和机械能、简单机械

试卷更新日期：2021-04-27 类型：复习试卷

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一、单选题

1. 在国际单位制中，功的单位是（）

A、牛顿（N） B、帕斯卡（Pa） C、焦耳（J） D、米（m）

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2. 下列各种情景中，人对物体做功的是（）

A、人推车没有推动 B、人搬石头但搬不动 C、人提着水桶在水平地面上前行 D、人背着包上三楼

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3. 小强用100N的力，将重5N的足球踢出30m远处，在球飞出的过程中，他对足球做的功为（）

A、3000J B、150J C、0J D、无法计算

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4. 如图所示，O为支点，中间挂一个重物G，如果在杠杆另一端A加一个力F，欲使杠杆水平平衡时所用的力最小，则这个力（）

A、应沿AB方向 B、应沿AC方向 C、应沿AD方向 D、可沿任意方向

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5. 图所示，两个滑梯高度相等，如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面，小玲所受重力做功分别为W₁和W₂ ，则下列说法正确的是（）

A、W₁> W₂ B、W₁< W₂ C、W₁＝W₂ D、无法比较

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6. 如图所示，工人用动滑轮提升重物，使用动滑轮的作用是（）

A、既能省力，又能改变力的方向 B、既不能省力，也不能改变力的方向 C、不能省力，但能改变力的方向 D、能省力，但不能改变力的方向

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7. 如图所示为一可绕中点转轴转动的轻质细杆，杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的．使杆在水平位置平衡后，在杆的A刻线处挂1个钩码，为了使杆在水平位置重新平衡，可以（）

A、在B刻线处挂2个相同的钩码 B、在C刻线处挂2个相同的钩码 C、在C刻线处挂3个相同的钩码 D、在D刻线处挂2个相同的钩码

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8. 如图所示，是使用同一杠杆撬同一个石头的四种方式示意图，其中最省力的是（）

A、 B、 C、 D、

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9. 如图，弧形轨道 ab 段光滑，bc 段粗糙，小球由静止开始从 a 点经最低点 b 运动至 c 点，下列分析正确的是（）

A、小球在 a、b 两点的机械能相等 B、从b到c的过程，小球的动能增大 C、从a到c的过程中，小球的机械能保持不变 D、从a到b的过程中，小球的动能转化为重力势能

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10. 关于功和功率，下列说法正确的是（）

A、做功越快的机器，功率一定大 B、功率越大的机器，做功一定越多 C、做功时间越多的机器，做功一定快 D、做功越多的机器，功率一定大

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11. 如图所示，分别用 $F_{1} ， F_{2} ， F_{3} ， F_{4}$ 匀速提升同一重物，若不计滑轮自身的重力及摩擦，则（）

A、 $F_{1} = F_{2} > F_{3} = F$ B、 $F_{1} > F_{2} > F_{3} > F_{4}$ C、 $F_{1} = F_{2} > F_{3} > F_{4}$ D、 $F_{1} = F_{2} > F_{4} > F_{3}$

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12. 在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）

A、羊角锤 B、镊子 C、铡刀 D、开瓶器

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13. 有甲、乙两个完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，如图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（）

A、抛出时刻，甲球比乙球的动能小 B、抛出时刻，甲球比乙球的重力势能小 C、落地时甲的机械能等于乙的机械能 D、落地时甲的机械能小于乙的机械能

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二、填空题

14. 机械功和功率的区别是：前者指物体做功的，后者是指物体做功的（前两空均选填“多少”或“快慢”）。某机器的功率是800瓦，其物理意义是此机器。

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15. 如图所示，王老师用10N的水平推力推着推车，10s前进了5m，则王老师对推车做的功为J，此时的功率为W。

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16. 如图所示，用一个动滑轮把重 $200N$ 的物体提高了 $1m$ ，所用的拉力为 $125N$ 。则动滑轮所做的有用功 $W_{有用} =$ J，它的机械效率 $η =$ 。

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17. 如图所示，小华乘商场内的自动扶梯匀速上楼，相对于台阶她是的，她的机械能将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

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18. 如图所示是搬运泥土的独轮车，它属于杠杆（选填“省力”或“费力”）。车和泥土总质量为100千克，重力为牛，运泥土时从A点提起独轮车把手的动力为F，F大小至少为牛。

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三、解答题

19. 如图所示，使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在A点比按在B点更省力，这是为什么?

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20. 据交通管理部门统计，有70%的道路交通事故是由车辆“超速”或“超载”引发的，请你用能量的知识解释为什么要对机动车进行“限速”和“限载”？

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四、作图题

21.

(1)、如图所示，O 点为杠杆的支点，拉力 F 作用在杠杆 B 点。请画出拉力 F 对支点 O 的力臂l；

(2)、组装如图所示滑轮组，使绳自由端拉力 F 最小；

(3)、如图所示为某升降机的工作简图，A、B、C是升降机工作时的滑轮，其中是定滑轮，是动滑轮。

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五、实验探究题

22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

(1)、实验前，杠杆静止时的位置如图甲所示，这时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为了将杠杆调至水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向端调节，目的是；

(2)、如图乙所示，在杠杆左侧挂2个钩码，为方便在杠杆上直接读出力臂的大小，弹簧测力计在A点应沿方向向下拉动，直至杠杆在位置平衡，并记录相关数据。为多次收集数据，需对相关量进行改变并测量，可采取的办法是（选填“每次只能改变一个量进行实验”或“可随机同时改变多个量进行实验”）；

(3)、该实验多次测量的目的是。

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23. 如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。

(1)、在探究动能大小与关系时，应始终使用同一个小球；

(2)、实验中通过比较来比较小球A到达水平面时动能的大小；

(3)、实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越。

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六、计算题

24. 用如图所示的动滑轮竖直向上提升物体，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦：

(1)、若不考虑滑轮重，当所提重物为300 N时，利用杠杆平衡条件，求拉力F的大小；

(2)、若滑轮的重不能忽略，求当所提物体重G＝100 N、滑轮重G₀＝50 N时的机械效率。

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25. 南宁地铁1号线从南湖站到金湖广场站的路程为400m，列车通过这段路程需要的时间为40s，列车的牵引力为2×10⁴N。在这段路程中，求：

(1)、列车行驶的平均速度；

(2)、牵引力所做的功；

(3)、牵引力的功率。

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