中考二轮专题复习：简单机械 （基础巩固）
试卷更新日期：2021-04-26 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 以下对科学事实的归纳和总结，你认为正确的是（ ）A、使用动滑轮虽然不能改变力的方向，但一定可以省一半力 B、酸与碱充分反应后所得溶液一定显中性 C、物体能够对外做功，则该物体一定具有能量 D、不同血型之间的血液会发生凝聚反应，所以输血只能输同型血2. 在日常生活中，用30牛的拉力不能将重45牛的物体移到高处的简单机械是（ ）A、一个定滑轮 B、一个动滑轮 C、杠杆 D、斜面3. 在如图所示的四种剪刀中，最省力的是（ ）。A、
B、
C、
D、
4. 如图所示的工具中都是利用了杠杆原理，下列说法正确的是（ ）(吊车分析的是它的长吊臂，需要位于图中长吊臂偏下方的液压支撑装置进行抬升)
A、①和②都属于费力杠杆 B、③中的独轮车在使用时手离车斗越近越省力 C、使用图④的工具可以省力 D、以上说法都不正确5. 人体中有不少骨骼构成杠杆。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。则（ ）
A、这是一个省力杠杆 B、这是一个等臂杠杆 C、肘关节相当于杠杆支点 D、肱二头肌相当于杠杆支点6. 如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是（ ）A、镊子
B、开瓶器 
C、筷子 
D、船桨 
7. 如图所示，夹食物时两根筷子都可以看作杠杆，能正确表示其中一根杠杆的支点O、杠杆受到的动力F1和阻力F2的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 使用动滑轮可以（ ）A、省力又省距离 B、省力，但不能改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向 D、费力但可以省距离9. 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 按如下图使用简单机械，有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有（ ）
A、只有①③④ B、只有①③ C、只有④ D、①②③④都可以11. 如图所示，一根轻质杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个动力F使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为（ ）
A、费力杠杆 B、省力杠杆 C、等臂杠杆 D、以上三种情况都有可能12. 下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁，其中表述错误的是（ ）
A、孢子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B、染色体、蛋白质、DNA，基因 C、血管、动脉、毛细血管、静脉 D、杠杆、省力杠杆、 等臂杠杆、费力杠杆13. 下列各图中，错误的是（ ）A、斜面受到的压力F
B、动力F1的力臂l1 
C、光线经凹透镜发散 
D、通电导体周围的磁场 
14. 学校教室黑板上方常安装有如下左图的多媒体投影仪(示意图)，右下图中能正确表示该投影仪杠杆示意图的是（ ）
A、
B、
C、
D、
15. 人用机械提升重物可以省力。这里的“省力“是指（ ）A、人对机械的力很小 B、机械对重物的力很小 C、人对机械的力小于机械对重物的力 D、人对机械的力大于机械对重物的力16. 生活中杠杆无处不在，下列工具或仪器属于费力杠杆的是（ ）A、榔头
B、筷子 
C、订书机 
D、天平 
17. 如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是（ ）
A、定滑轮，可省力 B、动滑轮，可省力 C、定滑轮，可改变力的方向 D、动滑轮，可改变力的方向18. 如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗，图中顶端的定滑轮的作用是（ ）
A、既省力，也改变施力的方向 B、省力，但不改变施力的方向 C、不省力，但改变施力的方向 D、既不省力，也不改变施力的方向19. 下列简单机械中属于省力机械的是（ ）A、斜面 B、赛艇的船桨 C、定滑轮 D、镊子20. 下列相关作图正确的是（ ）A、光的反射
B、力和力臂 
C、平面镜成像 
D、小磁针静止在通电螺线管内 
二、填空题
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21. 在物理学中，将一根在的作用下可绕转动的称做杠杆，杠杆(选填“可以”或“不可以”)是弯的，杠杆处于或状态时称做杠杆平衡。22. 如图是我国古代劳动人民在工地上运送巨木的情景。架在支架上的横杆属于杠杆 (选填“省力”“费力”或“等臂”)；支架下面垫有面积较大的石块，是为了对地面的压强(选填“增大”或“减小”)。
23. 共享单车的出现给广大市民的出行带来了极大的便利，也是低碳出行、绿色出行一种很好的方式，同时自行车上蕴含着许多科学知识。
(1)、自行车的轮胎和脚踏板上有凹凸不平的花纹，是为了；(2)、自行车的车把手上的车刹可以看成一个 (填机械名称)。24. 哑铃是我们大家都熟悉的运动器材，因其操作简单、经济实惠、实用而受广大健身爱好者的喜爱。如图是我们在使用哑铃时，上臂完成托举的示意图，据图回答：
(1)、若把上臂举哑铃时看作一个杠杆，则此杠杆是（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。(2)、在上举的过程中，阻力臂逐渐（填“增大”“减小”或“不变”）。25. “辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。
(1)、牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮均为 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）(2)、气缸内的蒸汽体积膨胀，对外做功，它的内能 ， 同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力，这时从能量转化角度讲，相当于内燃机的冲程。26. 在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面。螺丝钉是一种类似的机械（填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），螺纹（填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。
27. 清明饼是我国清明节的传统美食，捣糯米团是制作清明饼的重要环节。如图，师傅手握大锤，高高举起，然后落下，使糯米团在不 断的捶打下变得更有韧性。
(1)、糯米的主要营养物质是淀粉，淀粉消化后的最终产物(2)、捣糯米团时，大锤可以看作一个 杠杆28. 使用简单机械可以给人们的生活带来便利．(1)、如图甲，旗杆的顶端安装着一个定滑轮，用来改变 ．
(2)、如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小臂，剪断物体更省力．
(3)、如图丙是钓鱼示意图．使用钓鱼竿的好处是
29.如图所示，一处于水平平衡状态的杠杆，杠杆上所标刻度每小格长为3cm．某同学在研究杠杆平衡实验时，在杠杆上的A点挂四个钩码，每个重为1N，用弹簧测力计在B点竖直向上拉杠杆，使杠杆水平平衡，此时弹簧测力计拉力的力臂为 cm，弹簧测力计的示数为 N
30.如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用方案 （选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以 ． （不计机械的自重及摩擦）
三、解答题
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31. 小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W，不计绳子的重和滑轮与转轴之间的摩擦。求：
(1)、小强拉绳子的速度；(2)、拉力F的大小；(3)、动滑轮的重力。32.小敏设计了一个测量物体重力的“托盘秤”，如图1是其原理示意图，其中的托盘用来放置被测物体，OBA是可绕O点转动的杠杆，R1是压力传感器（其电阻值会随所受压力大小变化而变化，变化关系如表），R0为定值电阻，显示重力大小的仪表实质是一个量程为0﹣3V的电压表．已知OB：OA=1：2，R0=100Ω，电源电压恒为3V（忽略托盘、杠杆及压杆的重力）
压力F/N
0
50
100
150
200
250
300
电阻R1/Ω
300
250
200
150
100
50
0
(1)、若物体重力增加，电压表的读数将；(2)、当托盘上放被测物体时．电压表的示数如图所示，则此时被测物体的重力是 ．33.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力的方向。
（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小 臂，剪断物体更省力。
34.如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，O为支点．
请画出木棒所受重力G的示意图；
请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂L
35.图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1 ， 使杠杆在水平位置平衡．请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L1
四、实验探究题
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36.
在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)、安装好杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；把钩码挂在杠杆A点如图甲，为方便直接从杠杆上读出力臂，应在B点沿着的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．(2)、如图乙，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将 ．37.在探究“杠杆平衡条件”实验中：
(1)、将杠杆的中点O挂在支架上，调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是 ．(2)、杠杆平衡后，小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上 个钩码，使杠杆在水平位置平衡．(3)、取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的C点，使杠杆在水平位置保持平衡．当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡（如图乙），测力计示数将 ．(4)、完成实验后，小英利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量①将杠杆的B位置挂在支架上，在B的右侧挂质量为m的钩码，前后移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡（如图丙）．
②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L1和 的距离L2 ．
③根据杠杆的平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杆= （用题目中所给物理量表示）
38.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
(1)、实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态．(2)、实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量 大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往 （选填“左”或“右”）调(3)、杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1 ， B点处挂上l个钩码，做为阻力F2 ， 杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2 ， 计算后发现：F1L1=F2L2 ， 便得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2 ． 但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是(4)、接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2 个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是 N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是受 作用的影响．
(5)、小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是N．39.在探究杠杆平衡条件的实验中
(1)、杠杆的平衡状态是指杠杆处于 或匀速转动状态．实验前没有挂钩码时，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是 ．(2)、实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学不宜采用这种方式，该种方式的不足主要是因为 （ ）A、一个人无法独立操作 B、力臂与杠杆不重合 C、力和力臂数目过多，不易得出结论 D、杠杆受力不平衡(3)、若用装置B进行实验，则此时弹簧测力计的示数是 N；将弹簧测力计沿虚线方向拉，仍然使杠杆在原来的位置平衡，此时拉力的力臂将 ， 弹簧测力计的示数将（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．40.某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：
实验次数
物重
（N）
物体上升的高度
（m）
拉力（N）
绳子自由端移动的距离（m）
机械效率（%）
1
1
0.1
0.6
0.2
83.3
2
1
0.1
0.4
0.4
62.5
3
2
0.1
0.65
0.4
76.9
4
1
0.2
0.6
0.4
83.3
(1)、比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多， ；比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重， ；比较第1、4实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度 ．(2)、在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与 有关．(3)、有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的不同，影响了测量结果．所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了 它的机械效率．