陕西省铜川市新区2020年中考化学二模试卷

试卷更新日期：2021-04-25 类型：中考模拟

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一、单选题

1. 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列有关说法正确的是（）

A、衣：棉布是用棉花纺织而成，棉花属于天然纤维 B、食：我们吃蔬菜、水果，主要是为了补充蛋白质 C、住：住房修材料挥发出的甲醛等物质对人体没有危害 D、行：修建高速公路所用的沥青属于有机合成材料

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2. 下列实验操作中，正确的是（　　）

A、点燃酒精灯 B、过滤 C、量取液体体积读数 D、称量NaCl固体

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3. 如表是某同学错题本中整理的部分内容，完全正确的是（）

A．化学用语	B．现象描述
氧化铝—AlO H—表示一个氢分子 2Fe²⁺—表示两个铁离子	铁丝在空气中燃烧—火星四射红磷在空气中燃烧—产生大量白雾镁条在空气中燃烧—产生大量白烟
C．性质与用途	D．事实与解释
氦气密度小—填充探空气球石墨质软而滑腻—做润滑剂 N₂常温下性质稳定—制氮肥、炸药	端午时节粽飘香—分子不断运动 N₂被压缩成液氮—分子之间有间隔 O₂和O₃化学性质不同—分子构成不同

A、A B、B C、C D、D

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4. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列有关说法中正确的是（）

A、大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念 B、利用活性的吸附作用可将硬水软化 C、铵态氮肥与草木灰（主要成分是K₂CO₃）混合施用肥效更好 D、小苏打可用做发酵粉，用于焙制糕点等

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5. 对以下反应归纳正确的是：（）
①2HgO $\begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix}$ 2Hg+O₂↑ ②2H₂O $\begin{matrix} \underline{\underline{通电}} \end{matrix}$ 2H₂↑+O₂↑ ③2KMnO₄ $\begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

A、都是分解反应 B、生成物中氧元素的化合价都相同 C、都是实验室制取O₂的常用方法 D、③中的MnO₂是反应的催化剂

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6. 学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法错误的是（）

A、变化与守恒：蔗糖灼烧后得到黑色物质，证明蔗糖中含有碳元素 B、模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性 C、宏观与微观：金刚石和石墨的性质不同，原因是它们的碳原子排列方式不同 D、探究与创新：向2支试管中加入相同体积不同浓度的H₂O₂溶液，再向其中1支加入少量MnO₂ ，可探究MnO₂能否加快H₂O₂的分解

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7. 推理法是化学学习方法中常见的一种，下列有关推理正确的是（）

选项	具体事例	推理总结
A	酸雨一定呈酸性	呈酸性的雨水一定是酸雨
B	金属离子和酸根离子构成盐	盐溶液中一定含有金属离子和酸根离子
C	单质是由同种元素组成的物质	同种元素组成的纯净物一定是单质
D	碱溶液能使无色酚酞溶液变红	能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液

A、A B、B C、C D、D

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8. 下列实验中，能够达到实验目的的是（）

实验	目的	操作
A	制备FeSO₄溶液	将Fe₂O₃与适量的H₂SO₄溶液混合
B	除去CO₂中的少量CO气体	将气体通过足量的灼热CuO粉末
C	证明BaCO₃中混有BaSO₄	取样，加入适量的稀H₂SO₄观察是否有固体剩余
D	分离CaCl₂和CaCO₃的混合物	加入足量的水，过滤、洗涤、干燥

A、A B、B C、C D、D

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9. 下列四个图像分别对应四种操作过程，其中图像不能正确表示的是（）

A、向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸过量 B、将t₂℃甲、乙、丙的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液的溶质质量分数：乙>甲=丙 C、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D、常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应

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二、填空题

10. 化学与生活密切相关。

(1)、膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是（填字母序号，下同），能提供大量蛋白质的是。

(2)、下列日常生活中的做法，可以减少环境污染的是
a.采用汽车限号行驶

b.分类回收处理垃圾

c.减少使用玻璃幕墙

d.倡导居民节约用水

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11. 我国“海洋六号”科考船在深海的冷泉周围收集到可燃冰。可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气。

(1)、天然气燃烧的化学方程式为。

(2)、工业上利用甲烷获得新能源氢气，反应的微观示意图如下：

请在横线上补全相应微粒的图示：。

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12. 如图所示是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

(1)、对A物质来说，a点的意义是。

(2)、将t₁℃时，140gA的饱和溶液升温至t₂℃，可用图上的点表示。

(3)、t₂℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序。

(4)、若将d点温度下A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t₁℃，没有晶体析出的是物质。

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13. A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，其相互间的关系如图所示。短线表示两种物质在一定条件下发生反应。

回答下列问题。

(1)、A，B，C三种物质可用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是（填编号）。

(2)、能同时实现①和②反应的物质D的化学式为，其中①的实验现象为。②的化学方程式为，反应的基本类型是。

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三、流程题

14. 某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁，某课外小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品，过程如图所示。

(1)、加入A物质发生的化学反应方程式为。

(2)、操作Ⅰ和Ⅱ的名称是。

(3)、检验C过量的方法是。

(4)、经过处理后，氧化铁中铁元素的质量（选填“等于”“小于”或“大于”）原废液中氯化亚铁中铁元素的质量。

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四、实验题

15. 化学是一门以实验为基础的学料，根据图示回答问题：

(1)、甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

从图中选择实验室制取并收集一瓶较干燥的氧气的仪器组合为；用图A制氧气的化学反应方程式为。

(2)、乙同学设计的如下实验既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

若I装置制取二氧化碳，则从长颈漏斗中加入，当打开K₂ ，关闭K₁时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以检验二氧化碳，则Ⅲ装置中加入的物质是。

(3)、丙兴趣小组还设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：丙小组用干燥管、烧杯、铜网等设计了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放。铜网（选填“能”或“不能”）换成铁网。

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五、科学探究题

16. 将一小块银白色的金属钾放置在空气中会发生下列变化：
$钾 (K) \overset{O_{2}}{\to} 钾的氧化物 \overset{H_{2} O}{\to} 氢氧化钾溶液 \overset{{CO}_{2}}{\to} 白色固体$

（提出问题）

常温下钾与氧气反应产物有哪些？

（查阅资料）

钾的氧化物，除氧化钾（K₂O）外还有过氧化钾（K₂O₂），氧化钾与过氧化钾都能与水发生反应，化学方程式为 $K_{2} {O+H}_{2} O=2KOH$ ； ${2K}_{2} O_{2} {+2H}_{2} {O=4KOH+O}_{2} ↑$ 。

(1)、（猜想一）
Ⅰ常温下钾与氧气反应的产物。

猜想1：K₂O；

猜想2：K₂O₂；

猜想3。

(2)、（实验探究一）

实验操作

实验现象

实验结论

取少量钾的氧化物加入足量蒸馏水

猜想1正确

(3)、（实验反思）
类比氧化铁与盐酸的反应，写出氧化钾与盐酸反应的化学方程式：，反应的基本类型是。

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六、计算题

17. 为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：

请你仔细分析此关系图，并进行计算。

(1)、当滴入氢氧化钠溶液克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

(2)、计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为(写出计算过程)。

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实验操作	实验现象	实验结论
取少量钾的氧化物加入足量蒸馏水		猜想1正确