贵州省黔西南州2020年中考化学模拟试卷

试卷更新日期：2021-04-25 类型：中考模拟

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一、单选题

  • 1. 我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（   ）
    A、《易经》—“泽中有火，上火下泽” B、《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜” C、《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂” D、《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”

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  • 2. 下列基本实验操作错误的是（   ）
    A、闻气味 B、过滤 C、滴加液体 D、称量药品

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  • 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（  ）
    A、氮气约占空气体积的21% B、氧气能助燃，可以作燃料 C、稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 D、空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应

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  • 4. 下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是（）

    A、反应前后分子总数不变    B、反应前后原子种类发生变化 C、反应前后均为纯净物    D、该反应可以减少二氧化氮的排放

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  • 5. 1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（）

    已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；

    ②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。

    A、水在通电时能发生化合反应 B、实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强 C、从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小 D、若右侧试管内产生少量O3 ， 也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1

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  • 6. 科学兴趣小组对金属R的活动性探究时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡产生，同时生成正二价的盐：将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。根据以上信息，下列化学方程式正确的是（  ）
    A、R+MgCl2=RCl2+Mg B、R +2AgCl=RCl2+2Ag C、R+2HCl=RCl2+H2↑ D、Al+RSO4=AlSO4+ R

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  • 7. 常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。下列分析错误的是（）

    A、实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等 B、实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 C、实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 D、实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等

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  • 8. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法将其一一区别的是（）
    A、HCl、Ba（NO3）2、KCl、Na2CO3 B、H2SO4、NaOH、Ba（OH）2、CuSO4 C、BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3 D、HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO3

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二、填空题

  • 9. 用化学符号表示：
    (1)、海水中含量最多的物质：；
    (2)、海水“制碱”的“碱”：。

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  • 10. 请从下列选项中选择适当的物质填空（填字母序号）。

    A、小苏打   

    B、熟石灰   

    C、金刚石   

    D、稀有气体

    (1)、可制成多种用途的电光源;
    (2)、可用来裁玻璃、加工坚硬的金属；
    (3)、能用来中和酸性土壤；
    (4)、治疗胃酸过多症的一种药剂

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  • 11. 请用相关化学知识回答下列问题。
    (1)、下图是某保健品标签的部分内容，该保健品中“钙、镁、锌、锰”等是指（填“原子”“分子”或“元素”）。

    (2)、竹炭是用三年以上的高山毛竹为原料，在隔绝空气的条件下经过近千度高温烧制而成的一种碳。竹炭质地坚硬，具有疏松多孔的结构，有很强的能力，能净化空气和消除异味。
    (3)、某鱼塘在养鱼过程中经常遇到因水中氧气不足造成鱼苗死亡的现象。过氧化钙（CaO2）是一种用途广泛的优良供氧剂，可以有效解决鱼塘供氧问题。生产CaO2的主要化学反应方程式为： CaCl2+2NH3+H2O2+8H2O=CaO2·8H2O↓+2X ，写出X的化学式 。

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三、流程题

  • 12. 人类社会的进步与金属材料的发展有密切相关。
    (1)、21世纪是钛的世纪，下面是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的工艺流程：

    ①反应①在800～900℃的条件下进行，生成一种无色的可燃性气体，该气体的化学式为。

    ②该工艺流程中，可以循环使用的物质有。

    (2)、向一定量的AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙。

    ①若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为。

    ②若溶液甲显蓝色，是因为（用化学反应方程式表示）。

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四、实验题

  • 13. 某校化学课外小组研究CO2的制取和性质。设计的有关实验装置如图：

    请回答以下问题：

    (1)、写出标号仪器的名称：M。
    (2)、实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
    (3)、若①和②的导管口连接，用来证明CO2能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是。
    (4)、根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是；若①和④的导管口连接，实验（填“能”或“否”）得到相同的结论。
    (5)、实验室使用A、B装置（B为空瓶）还可完成如下的气体制取实验：

    a.若①和③的导管口连接，可用于实验室制取（填名称）；

    b.若①和②的导管口连接，可用于实验室制取O2 ， 则该反应的化学方程式为。证明O2是否集满的方法是。

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五、科学探究题

  • 14. 兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。
    (1)、探究I：反应产生的气体是什么？

    （作出猜想）小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有三种元素，作出如下猜想：①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。

    (2)、（实验1）取适量镁条、100mL Na2CO3溶液于反应装置A中，按如图1所示方案进行实验，B中澄清石灰水不变浑浊，C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。

    反应装置A应选用图2中的（填写序号）。

    (3)、小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是。
    (4)、探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？

    （查阅资科）镁与水缓慢反应生成氢气；Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除Na+、CO 32- 外，还有OH-。

    （作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水反应。

    （实验2）按图3所示方案进行实验。G、 I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是CO 32- 而不是Na+、OH-促进了镁与水的反应。

    ①G中实验的作用是。

    ②试剂X是。

    (5)、探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3？

    （实验3）取实验1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂Y（填试剂名称），根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3 ， 实验现象为 ， 该反应的化学方程式为。

    （反思交流）有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。

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六、计算题

  • 15. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中，向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不参与反应，不溶于水，不含钙元素），反应后烧杯中物质的总质量为56.7g。求：

    生成CO2的质量。石灰石样品中碳酸钙的质量分数。反应后烧杯中物质所含钙元素的质量。

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