贵州省贵阳市2020年中考化学一模试卷
试卷更新日期:2021-04-25 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中,错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中,下列说法正确的是( )A、高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B、反应速率加快,生成氧气的量增加 C、反应速率加快,生成氧气的量不变 D、很难反应,几乎收集不到氧气2. 某金属氧化物RO,取该金属氧化物8g和100g7.3%的稀盐酸恰好完全反应后,产生水和金属氯化物,则该金属氧化物中金属元素的质量分数为( )A、20% B、30% C、60% D、80%3. 某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成,经测定其中只含有碳、氧两种元素,质量比为1:2,则关于该气体的正确说法是()A、一定是纯净物 B、一定是CO和CO2的混合物 C、该气体最多的可能组成的2种 D、该气体最多的可能组成有3种4. 现有硫酸钾和碳酸钾的混合物 12.6g,向其中加入一定量的硝酸钡溶液至恰好不再产生沉淀。将沉淀过滤、洗涤、干燥后称量其质量为 24.4g,并得到不饱和溶液 188.2g。则加入硝酸钡溶液的溶质质量分数为( )A、5.9% B、11.8% C、17.6% D、26.1%5. 向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉,充分反应后有固体残留,t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是( )A、取a点是溶液,加入锌粉,有气体放出 B、b点时,溶液中溶质只有一种 C、c点时,烧杯中固体一定是铜 D、m=12.76. 能在pH为5的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )A、ZnSO4、FeCl2、NaCl B、CaCl2、Na2SO4、NaOH C、BaCl2、KNO3、AgNO3 D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl7. 已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数.工业制HNO3的尾气中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收,反应的化学方程式为:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,NO不能被NaOH溶液吸收.同温、同压下NO2与NO的体积比如下,其中不能被NaOH溶液完全吸收的是()A、1:1 B、1:3 C、2:l D、3:18. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )A、t1℃时,乙物质的溶解度大于丙 B、t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液 C、若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法 D、将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙9. 现取2.3g某有机物在空气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。对该物质的组成有下列推断:①一定含碳氢元素 ②一定不含氧元素 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子个数比为2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12∶3∶8。其中正确的是()A、①③⑤ B、①④⑥ C、①②⑤ D、①④⑤10. 为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果,某同学设计了如图所示的实验(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子),有关实验有如下说法:
①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价;
②若图1所示实验中反应速率为①>②,则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好;
③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率;
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快,则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法错误的是( )
A、①② B、①④ C、②④ D、③④二、推断题
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11. 我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展。其流程简图和部分物质的溶解度曲线如下:
已知:①母液中有一种铵态氮肥
②
请回答下列问题:
(1)、操作a的名称是。(2)、结合图2分析,图1反应1中NaHCO3作为晶体析出的原因是 , 从图2中还能获得的一条信息是。(3)、图1中得到的母液中一定含有的阳离子是 (填离子符号), 流程中可以循环使用的物质是。(4)、从图2可以看出温度高于60℃,NaHCO3的溶解度曲线“消失”了,其原因可能是。12. A,B,C,D,E,F,G,H八种物质,有下图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下A是一种暗紫色固体,F是一种无色液体,G是一种常见的银白色金属,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:
(1)、写出反应③的实验现象。(2)、写出反应①、②、③的化学式表达式:① , ② , ③。(3)、上述反应中属于化合反应的是 (填序号)。三、实验题
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13. 某化学兴趣小组到实验室进行探究实验,老师只提供了以下仪器。(1)、甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,发生反应的化学方程式为 , 他先选择了仪器abd,还需要选择的仪器有(填字母)。(2)、乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳,他的方法是(答出操作、现象和结论)。(3)、丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气,选择仪器时,他发现还缺少了两种仪器(或用品),它们是。(4)、丁同学想用氯化铵(NH4Cl)固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体制取氨气。
(查阅资料)
①氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体,常温下与空气不反应。
②实验室里制氨气的反应化学方程式为: 根据资料,你认为丁同学应该采用与(选填“甲”或“丙”)同学相同的发生装置,收集氨气的方法是。
14. 为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题(1)、A试管中观察到的实验现象是。(2)、甲同学观察到B试管中无明显现象,然后向B试管中继续滴加1~2滴无色酚酞溶液,振荡后溶液仍为无色。此现象(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。(3)、为了验证C试管中有碳酸钠生成,乙同学设计的实验方案如表所示,请你帮助填写完整。(查阅资料)碳酸钠溶液显碱性
方案
实验步骤
实验现象
反应的化学方程式
一
①取少量反应后溶液于另一支试管中
②加入过量的稀盐酸
二
①
②
四、科学探究题
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15. 某化学活动小组同学发现,不同物质在发生变化时,即使实验现象相同,其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ:在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体,再将注射器中的水注入瓶中,振荡。
实验Ⅱ:向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液,振荡。
(1)、(现象分析)上述两个实验过程中,U形管中液面均出现(填“左高右低”或“左低右高”)现象,其中实验Ⅰ没有发生化学变化,实验Ⅱ发生了化学变化,其反应的化学方程式为。
(归纳总结)相同的实验现象既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
(2)、(拓展延伸)在探究白色固体的组成时,也需考虑相同现象是否存在着本质区别。有一包白色固体,可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分,同学们做了以下实验。
步骤1:甲同学取一定量的白色固体于试管中,加入一定量的水后振荡,触摸试管外壁,没有感觉到放热现象,说明白色固体中没有。
试管底部有白色不溶物,甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙,乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在,其理由是。
步骤2:为进一步得出准确的结论,他们进行了下面所示实验。
实验操作
实验现象
实验现象
①将步骤1试管中物质过滤,向滤液中滴加。
溶液由无色变成红色
白色固体中含有
②向滤出的固体中加入足量的。
有气泡产生
五、计算题
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16. 维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片(以下称“本品”)的主要成分如图1所示。(1)、下列关于维生素C的说法正确的是(填字母)。
a.维生素C由C,H,O三种元素组成
b.维生素C的相对分子质量为176g
c.维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
d.维生素C中C,H,O元素的质量比为9:1:12
(2)、阅读本品的营养成分表:每100g维C泡腾片含钠5750mg(1mg=10﹣3g)。已知本品其他成分不含钠元素,则本品中碳酸氢钠的质量分数为。(3)、维C泡腾片水溶液酸碱性的测定:将本品一片投入蒸馏水中,有气泡产生,反应原理为:H3C6H5O2+3NaHCO3=Na3C6H5O2+3CO2↑+3(填化学式)。待不再产生气体后,测得溶液呈酸性。(4)、维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定:称量相关实验用品质量,将本品一片投入蒸馏水中,待不再产生气体后,称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。相关数据如表:
物品
反应前
反应后
锥形瓶
蒸馏水
维C泡腾片
锥形瓶及瓶内所有物质
质量/g
71.75
50.00
4.00
125.53
①根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%)。
②实验测定结果与题(2)计算结果相比有明显偏差,其可能原因是。
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