华师大版初中科学八年级下学期 第7章 生命活动的调节 单元试卷
试卷更新日期:2021-04-23 类型:单元试卷
一、 选择题(每小题2分,共40分)
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1. 鸟类筑巢、孵卵、育雏等行为是( )A、繁殖行为 B、觅食行为 C、防御行为 D、洄游行为2. 小明早上醒来,发现自己的掌中有一只被拍死的蚊子,照照镜子,看到脸上还留着蚊子的翅和血迹,可小明就是想不起自己什么时候拍了蚊子。小明睡眠时完成拍蚊子的行为说明( )A、脊髓能完成某些简单的反射 B、脊髓也能形成某些感觉 C、脊髓内也有感觉中枢 D、睡着的人和清醒的人一样反应灵敏3. 下列由激素分泌异常引起的疾病是( )A、脚气病 B、呆小症 C、色盲 D、白化病4. 下列现象与解释相对应的是( )A、盆景弯向窗口生长——向光性 B、小偷看到警察就跑——非条件反射 C、人出现中暑现象——散热大于产热 D、侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌不足5. 下列有关人体激素的叙述,错误的是( )A、激素是人体内分泌腺的分泌物 B、激素直接进入血液,运往全身 C、人体内激素种类多,含量大,是调节人体生理活动的主要物质 D、激素和神经系统共同调节人体生命活动6. 第21届世界杯足球赛于2018年6月14日在俄罗斯开幕。“世界足球先生”梅西领衔阿根廷队向冠军发起冲击。8岁的梅西曾因患侏儒症持续注射荷尔蒙6年,身高才长到169 cm。该荷尔蒙是( )A、肾上腺激素 B、甲状腺激素 C、生长激素 D、胰岛素7. 狗看到人吃肉时,也会分泌唾液,这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是( )A、是后天形成的 B、是由狗的大脑皮层参与的 C、可以消退或减弱 D、属于非条件反射8. 下列关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述错误的是( )A、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B、向光弯曲的部位在尖端下面一段 C、向光一侧生长素分布多,生长慢 D、生长素在尖端产生并向下输送9. 下列说法错误的是( )A、谈虎色变是人类特有的反射 B、反射的结构基础是反射弧 C、人体内的腺体都能分泌激素 D、糖尿病患者可注射胰岛素10. 若如图为缩手反射的反射弧结构模式图,箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是( )A、1是皮肤中的感受器,位于皮肤的表皮层 B、2、4属于周围神经系统 C、3是大脑皮层中的神经中枢 D、5是传出神经的神经末梢11. 下列全部属于非条件反射的一组是( )A、望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B、大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 C、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D、猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途12. 下列与人体生命活动调节有关的说法,错误的是( )A、图一表示反射弧,神经冲动的传递方向是:①→②→③→④→⑤ B、图二表示患近视的眼球,成像特点是清晰物像落在[②]视网膜的前方 C、图三中[②]胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管,输送到身体各处 D、图四表示神经系统由[①]脑、[②]脊髓及[③]它们发出的神经组成13. 脑溢血引起的半身不遂,通常表现在脑损伤部位的( )A、同侧肢体 B、对侧肢体 C、上半部身体 D、下半部身体14. 黄河口国际马拉松每年举行一次,比赛中,运动员奋力拼搏,个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能( )A、保护和调节体温 B、排泄和感受外界刺激 C、调节体温和排泄 D、排泄和保护15. 对自然界存在的生命现象及相应的原因分析不合理的是( )
选项
生命现象
原因分析
A
人的体温恒定
产热和散热达到平衡
B
睡梦中拍打蚊子
神经调节
C
饭后血糖含量略有上升
胰岛素分泌不足
D
向光性
生长素在背光一侧分布多
A、A B、B C、C D、D16. 如图是关于狗的“铃声-唾液分泌反射”示意图,下列分析正确的是( )A、未经过训练的狗,铃声也能引起其唾液分泌 B、条件反射是建立在非条件反射的基础上,需要非条件刺激的不断强化 C、条件反射建立后,一般比较固定,难以消退 D、从动物对环境的适应来说,非条件反射比条件反射有着更为积极的意义17. 小明到教室时发现老师在讲台上,喊了一声:“报告!”听到老师“进来”的口令后走进了教室。该过程运用到的神经中枢有( )①视觉中枢 ②听觉中枢 ③躯体运动中枢
④语言中枢 ⑤躯体感觉中枢
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①②③④⑤18. 甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中,控制其他饲养条件相同,观察一周,则会看到玻璃缸中的蝌蚪发育最快的是( )A、1号 B、2号 C、3号 D、一样快19. 在5月12日逃生演习中,同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述中不正确的是( )A、接受声波刺激的感受器位于耳蜗 B、完成该反射不需要大脑皮层参与 C、完成该反射的结构基础是反射弧 D、该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的20. 某校科学小组研究了“激素甲和激素乙对柳树插条生根的影响”,实验结果如图所示,下列说法错误的是( )A、该实验的变量是激素的种类和激素的浓度 B、该实验证明激素乙对柳树插条生根有抑制作用 C、该实验证明激素甲对柳树插条生根有促进作用 D、若探究激素甲、乙对柳树插条生根的共同影响,应设计2组实验进行对照二、填空题(第24题7分,其余每空1分,共18分)
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21. 农业生产上的蹲苗、烤田和深层施肥有利于作物的根向土壤深处生长,其中蹲苗、烤田是利用植物的根具有向生长的特性,深层施肥是利用植物的根具有向生长的特性。当然,植物的根还具有向生长的特性。22. 李明不小心被针扎到迅速缩手,这一生命活动的完成需依赖一定的结构基础。如图表示针刺手指后完成缩手反射并形成痛觉的过程示意图,其中1~5表示反射弧各部分结构。针刺感觉到疼痛形成的部位是 , 若针刺,有痛感但无法完成缩手反射,受损部位可能是(用图中数字作答)。23. 如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验,请据图回答下列问题:(1)、不生长也不弯曲的是。(2)、生长且向光弯曲的是。(3)、生长但不弯曲的是。(4)、生长且向左弯曲的是。(5)、据此实验分析,生长素的合成部位应该在。(6)、植物的向光性是由于单侧光引起造成的。24. 如图所示是人缩手反射的过程,请根据图示回答问题:(1)、感知高温物体的是[]。(2)、获得的信息由[]传到脊髓中的[]。(3)、信息处理后,指令由[]传递到[] , 作出反应,手便缩回。(4)、消防员在灭火现场,有时为了抢救被火灾围困的人,会托住遇到的高温物体,并坚持一段时间。此时是大脑参与下的有意识的行为,这说明大脑是(选填“高级”或“低级”)神经中枢,它能控制中的较低级的神经中枢。
三、实验探究题(第27题10分,第28题6分,其余每空3分,共42分)
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25. 新交规中的“酒驾禁令”已让人们的一些生活方式逐渐改变。开车不喝酒,喝酒不开车,已经从宣传警示语变成了绝大多数人自发遵守的内心约束。但仍有少数人对此置若罔闻,因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。如图甲是人眼的结构示意图,乙是人脑的组成示意图,丙是反射弧的模式图,请回答下列问题:(1)、司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节,信号灯光线进入眼球的顺序是:外界光线→→视网膜(填结构名称),形成视觉的部位是在图乙中的(填图中序号)。(2)、司机看到红灯亮时会踩刹车,这属于反射,是通过图丙中的部分结构完成的,能把神经中枢产生的刺激传给效应器的是(填图中序号)。(3)、某人因酒驾造成腰椎部受伤,致使下肢瘫痪,肢体不能运动,大小便失禁,这是因为脊髓的功能丧失。(4)、酒驾的司机在遇到警察时会出现心跳加快、血压升高的反应,这是因为体内分泌量明显增加的缘故。26. 请根据图表回答问题:
表:四种人体激素的功能
序号
激素名称
功能
①
生长激素
控制人的生长发育
②
胰岛素
促进人体吸收葡萄糖储存在肝脏和肌肉中
③
甲状腺激素
促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
④
性激素
促进生殖器官发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征
(1)、在一个人的生命周期中,快速生长的两个阶段分别为期和青春期。(2)、青春期生长发育的特征是身高、体重剧增,大脑兴奋性增强,第二性征出现。影响青春期生长发育的主要激素是____。A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④27. 有些植物能否开花和日照时间长短有密切关系。唐菖蒲必须在每日14小时以上的长日照环境下才能分化出花芽,才能开花,因此叫作长日照植物。菊花在夏季长日照环境下只生长,不能分化花芽;入秋后,当每天的日照时间缩短到12个小时以后才能分化花芽,才能开花,因此叫作短日照植物。前苏联科学家M.H.Chailakhian用菊花做了一个实验,来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图是他设计的实验方案:去掉菊花顶端的全部叶子,①②植株分别接受长日照、短日照,③④植株的顶端下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。请根据实验结果回答问题。(1)、根据图中的实验结果分析,感受光周期刺激和产生开花激素的器官是。(2)、根据实验请提出一条让菊花夏天开花的方法:。(3)、设计实验方案证明:短日照条件下,菊花会分化出花芽,并开花,是因为短日照条件下菊花感受光刺激的器官产生了开花激素,而菊花能分化出花芽,并开花是开花激素在起作用。(请写出简要的实验思路)28. 宁津杂技历史源远流长,被国家文化部命名为中国民间艺术(杂技)之乡。草根杂技演员李立秋以其精湛的杂技技艺不仅成为山东《我是大明星》舞台上闪耀的明星,而且还登上了央视春晚的舞台。请据图和所学知识回答下列问题:(1)、李立秋的蹬大缸表演令人震撼,300多斤重的大缸在李立秋的脚上来回翻飞,潇洒自如。李立秋维持身体平衡主要是依靠图中[]。(2)、在表演时,杂技演员伴随着优美音乐做出各种精巧的动作和优美的造型。这些反射活动的完成主要受图中[1]内的调节。(3)、杂技演员要顺利完成表演,需要运动、神经、循环、消化、呼吸等多个系统密切配合、协调活动。这充分体现了的生物学观点。29.(1)、材料一:达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时,进行了向光性实验,并认为。(2)、材料二:1928年,温特完成了图甲实验。证实尖端确实产生了某种物质,能控制胚芽生长。材料三:1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。
材料一中划线句既是达尔文的实验结论,也可以作为材料二的温特实验探究中的环节。
(3)、图甲的实验中,B组的作用是。(4)、为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想,小敏设计了如图乙实验,在胚芽尖端下部标上等距横线,用单侧光照射。当横线左侧间隔(选填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔,说明猜想成立。(5)、进一步研究发现:在低浓度范围,随着生长素浓度增大,促进作用增强;在高浓度范围,随浓度增大,促进作用减弱;超过一定浓度,表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间,将含有不同浓度生长素的琼脂块,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧,如图丙。图丁中,能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是曲线。