华师大版初中科学八年级下学期7.3人体生命活动的激素调节 同步测试
试卷更新日期:2021-04-23 类型:同步测试
一、夯实基础
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1. 某人身体矮小但智力正常,病因是幼年时某种激素分泌过少,缺少的激素和所患的疾病分别是( )A、甲状腺激素和呆小症 B、生长激素和呆小症 C、甲状腺激素和侏儒症 D、生长激素和侏儒症2. 内分泌紊乱会引起一些疾病,下列与激素分泌无关的疾病是( )A、扁桃体炎 B、肢端肥大症 C、大脖子病 D、糖尿病3. 下列结构不属于人体内分泌腺的是( )A、肾上腺 B、唾液腺 C、甲状腺 D、垂体4. 下列疾病由激素分泌异常引起的是( )A、呆小症 B、佝偻病 C、贫血 D、白化病5. 下图中甲、乙表示器官,箭头表示血流方向。根据血液成分的变化,可以判断甲、乙依次是( )A、肾、卵巢 B、垂体、睾丸 C、垂体、卵巢 D、小肠、卵巢6. 下列有关人体激素的叙述正确的是( )A、激素通过导管进入循环系统,参与调节人体的生命活动 B、激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响 C、垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D、缺铁性贫血是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
二、能力提升
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7. 下列有关人体激素的叙述中,正确的是( )A、激素都是蛋白质分子 B、激素对化学反应具有催化作用 C、体液调节都有激素的参与 D、激素由内分泌器官(或细胞)产生8. 利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作如表:
组别
甲
乙
丙
处理方法
不作任何处理
破坏蝌蚪的甲状腺
水中加入甲状腺激素
实验结果
正常发育
停止发育
提前发育
乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是( )
A、甲状腺是内分泌腺 B、甲状腺激素能促进新陈代谢 C、甲状腺能分泌甲状腺激素 D、甲与乙、乙与丙形成对照9. 如图是小明饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )A、从曲线波动可知,小明血糖含量极为不稳定 B、BC段血糖含量上升说明小明患糖尿病 C、CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加 D、人体的正常血糖含量为 140 mg/100 mL10. 关于激素调节的认识错误的是( )A、小刚饭后一小时血糖含量出现大幅度上升,说明小刚已经患糖尿病 B、生长激素分泌过多的人不一定会患巨人症 C、手术摘除狗的甲状腺,狗会出现身体臃肿、食欲不振等现象 D、人体分泌雌性激素的器官不是受精卵形成的场所11. 有关生命现象与其原因分析不正确的是( )选项
生命现象
原因分析
A
糖尿病
胰岛素分泌过少
B
尿液中有血细胞
肾小球病变
C
呆小症
幼年时生长激素分泌不足
D
甲亢
甲状腺激素分泌过分旺盛
A、A B、B C、C D、D12. 已知生长激素和胰岛素均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B和C组均增重25%,回答下列问题:(1)、A组和B组结果比较,说明生长激素有的作用。(2)、C组和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?为什么?。(3)、若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A组和B组实验,则组幼鼠会提前成熟。三、拓展创新
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13. 下列关于人体激素调节的叙述,错误的是( )A、1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200 kJ,这体现了激素调节微量、高效的特点 B、甲状腺激素只有促进生长发育的作用 C、激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 D、短时期食物中缺碘,人体内甲状腺激素的含量会出现减少→增加→稳定的变化过程14. 某生物兴趣小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下。据此回答下列问题:
A组
B组
环境
500 mL池塘水
500 mL池塘水
温度
25 ℃
食物
等量的食物
蝌蚪
同种同大小的蝌蚪各1只
甲状腺激素
每天少许
不加
(1)、该实验的假设是。(2)、本实验有一处不够严谨,请你指出来并完善:。(3)、你的预期结果是:A组 , B组。15. 血糖平衡对保持人体健康有重要意义,一个正常人在早晨进食前,血糖含量约为90 mg/100 mL,进食后1 h血糖含量出现较大幅度上升,达到约130 mg/100 mL,进食后2 h血糖含量又下降到约90 mg/100 mL,并基本维持在这个水平(会有微小波动),如图所示。请解释血糖含量出现一定幅度上升或下降的原因。