浙江省余杭区三校2021年数学中考一模联考试卷
试卷更新日期:2021-04-22 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 下列整数中,与 最接近的是( )A、3 B、4 C、5 D、62. 下列判断:①一个数的平方根等于它本身,这个数是 和 ;②实数包括无理数和有理数;③ 的算术平方根是 ;④无理数是带根号的数.正确的有( )A、 个 B、 个 C、 个 D、 个3. 已知:点A(m﹣1,3)与点B(2,n﹣1)关于x轴对称,则(m+n)2019的值为( )A、0 B、1 C、﹣1 D、320194. 某服装店店主统计一段时间内某品牌男衬衫39号,40号,41号,43号的销售情况如下表所示.
男衬衫号码
39号
40号
41号
42号
43号
销售数量/件
3
12
21
9
5
他决定进货时,增加41号衬衫的进货数量,影响该店主决策的统计量是( )
A、平均数 B、中位数 C、众数 D、方差5. 在 中, , ,则 的值为( )A、 B、 C、 D、6. 已知 ,下列结论中成立的是( )A、 B、 C、 D、如果 ,那么7. 某市2017年年底自然保护区覆盖率为8%,经过两年努力,该市2019年年底自然保护区覆盖率达到9%,求该市这两年自然保护区面积的平均增长率.设年均增长率为 ,可列方程为( )A、 B、 C、 D、8. 将一幅三角尺(Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠B=60°,在Rt△EDF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如图摆放,点D为AB的中点,DE交AC于点P,DF经过点C,将△EDF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<60°),DE'交AC于点M,DF′交BC于点N,则 的值为( )A、 B、 C、 D、9. 已知二次函数y=ax2+bx+c的y与x的部分对应值如表:x
﹣1
0
2
3
4
y
5
0
﹣4
﹣3
0
下列结论正确的是( )
A、抛物线的开口向下 B、抛物线的对称轴为直线x=2 C、当0≤x≤4时,y≥0 D、若A(x1 , 2),B(x2 , 3)是抛物线上两点,则x1 x210. 如图,⊙O的半径OD⊥AB于点C,连接AO并延长交⊙O于点E,连接EC.若AB=8,CD=2,则cos∠OCE为( )A、 B、 C、 D、二、填空题
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11. 若式子 在实数范围内有意义,则 的取值范围是12. 一个不透明的口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球,这些小球除颜色外都相同,其中有红球3个,黄球2个,蓝球若干个,已知随机摸出一个球是红球的概率是 ,则随机摸出一个球是蓝球的概率是.13. 如图,已知AC∥EF∥BD.如果AE:EB=2:3,CF=6.那么CD的长等于.14. 如图,在 中,O为 边上的一点,以O为圆心的半圆分别与 , 相切于点M,N.已知 , , 的长为 ,则图中阴影部分的面积为 .15. 当kb<0时,一次函数y=kx+b的图象一定经过第象限.16. 如图,在矩形ABCD中,AB=2,点E在边CD上,把△ADE沿直线AE翻折,使点D落在对角线AC上的点F处,联结BF.如果点E、F、B在同一条直线上,那么DE的长是.
三、解答题
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17. 我区的数学爱好者申请了一项省级课题——《中学学科核心素养理念下渗透数学美育的研究》,为了了解学生对数学美的了解情况,随机抽取部分学生进行问卷调查,按照“理解、了解、不太了解、不知道”四个类型,课题组绘制了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图中提供的信息,回答下列问题:(1)、本次调查共抽取了多少名学生?并补全条形统计图;(2)、在扇形统计图中,“理解”所占扇形的圆心角是多少度?(3)、我区七年级大约8000名学生,请估计“理解”和“了解”的共有学生多少名?18. 解方程: .19. 如图,在平行四边形ABCD中,点O是BC的中点,连接DO并延长,交AB延长线于点E,连接BD,EC.(1)、求证:四边形BECD是平行四边形;(2)、若 ,则当 °时,四边形BECD是菱形.20. 如图,一次函数 的图象与反比例函数 ( , )的图象交于点 和点 ,与 轴交于点 .(1)、求一次函数与反比例函数的解析式;(2)、求 的面积.21. 老师在上课时,在黑板上写了一道题:
“如图,ABCD是正方形,点E在BC上,DF⊥AE于F,请问图中是否存在一组全等三角形?”
小杰同学经过思考发现:△ADF≌△EAB.
理由如下:因为ABCD是正方形(已知)
所以∠B=90°且AD=AB和AD∥BC
又因为DF⊥AE(已知)
即∠DFA=90°(垂直的意义)
所以∠DFA=∠B(等量代换)
又AD∥BC
所以∠1=∠2(两直线平行,内错角相等)
在△ADF和△EAB中
所以△ADF≌△EAB(AAS)
小胖却说这题是错误的,这两个三角形根本不全等.
你知道小杰的错误原因是什么吗?我们再添加一条线段,就能找到与△ADF全等的三角形,请能说出此线段的做法吗?并说明理由.