粤沪版物理八年级下学期8.1 认识压强
试卷更新日期：2021-04-21 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列实例中，属于增大压强的是（ ）A、尖锐的逃生锤尖 B、较宽的书包带 C、宽大的骆驼脚掌 D、有很多轮子的拖车2. 端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（ ）
A、用单手提单绳 B、用单手提双绳 C、用双手提单绳 D、用双手提双绳3. 在国际单位制中，压强的单位是A、帕斯卡 B、千克 米 C、千克 D、牛顿4. 夏日炎炎，两个人在沙滩上散步，留下一小一大深深浅浅的一串脚印，则（ ）A、脚印大的对人对沙滩的压力一定大 B、脚印深的人对沙滩的压强一定大 C、不同大小的脚印对沙滩的压力一定不同 D、两个人对沙滩的压强一定相同5. 在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后（ ）
A、坦克的重力变小 B、对地面的压力变小 C、对地面的压强变小 D、对地面的压强变大6. 下列关于压力和压强的说法正确的是（ ）A、压力的方向总是竖直向下的 B、压力的大小总是等于物体所受重力的大小 C、在铁轨下面铺设枕木是为了减小对地面的压力 D、压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著7. 如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ）A、
蚊子有尖尖的口
B、
骆驼有宽大的脚掌
C、
啄木鸟有尖的喙
D、
鲨鱼有尖尖的牙齿
8. 两个完全相同的物体，分别按如图甲、乙两种方式放置，则水平桌面受到的压力、压强的大小关系是（ ）
A、F甲＞F乙 p甲＝p乙 B、F甲= F乙 p甲＞p乙 C、F甲< F乙 p甲＝p乙 D、F甲＝F乙 p甲< p乙9. 如图所示是物体所受力的示意图，其中能正确反映物体对斜面的压力的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景．甲、乙两人的总质量相等，下列关于甲、乙两人的说法正确的是（ ）
A、甲对雪地的压力比乙小 B、甲通过增大受力面积增大压强 C、乙对雪地的压力作用效果比甲明显 D、图中情景说明压力作用效果与压力大小有关11. 压强测量仪的原理是：某种物体放在其上面的平台后，内部的传感器自动测算出物体与其平台的接触面并计算出物体对平台的压强，最后将结果显示在显示器上。某种型号的砖，其长度>宽度>厚度，把该种型号的长方体砖，分别用平放（甲）、侧放（乙）、竖放（丙）三种不同方式放在压强测量仪的平台上，如图所示。则压强测量仪显示的示数是（ ）
A、甲的示数最大 B、乙的示数最大 C、丙的示数最大 D、甲、乙、丙的示数一样大12. 海安市的大气压值为1.0×105Pa，大气压对你正在使用的一张八年级物理答题卡正面的压力最接近于（ ）A、9.0×105N B、1.2×104N C、1.5×104N D、1.8×104N二、填空题
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13. 如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止。左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1 ， 右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2 ． 则F1F2 ， p1p2（填“＞”、“＝”、“＜”）。
14. 一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2 ， 这个人站立时对地面的压强是Pa，人走路时对地面的压强是Pa。（g=10N/kg）15. 如图所示，重为100N的物体平放在水平地面，与地面接触面积为200cm2 ， 则物体对地面的压强为Pa，接着将物体立放，则物体对对水平面的压强。（选填“变小”、“变大”或“不变”）
16. 工程载重汽车装有许多车轮，是通过（选填“增大”或“减小”）受力面积来减小汽车对地面的压强，若水平地面能承受的最大压强为8×106Pa，轮胎与地面的总接触面积为0.4m2 ， 则该汽车载物后的总重不能超过N。17. 如图所示，小益用一块长方体金属块和一块海绵，探究影响压力作用效果的因素。实验现象说明，在一定时， ， 压力的作用效果越明显。
三、计算题
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18. 某特战队员身体和装备的总质量为90千克，当他随检阅方队行走在天安门广场时：
①求他对地面的压力。
②若他每只鞋底的触地面积为0.02m2 ， 求他对地面的压强。
19. 如图所示，水平桌面上放有两个由相同材料制成的立方体A和立方体B，边长分别为2cm和1cm，材料的密度为8.0×103kg/m3 ， g取10N/kg。求：
(1)、立方体A的重力，以及它对桌面产生的压强；(2)、当将立方体B叠放于立方体A上时，桌面受到的压强增加了多少。四、解答题
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20. 宽的书包带比窄的书包带背起来舒服。请加以解释。
五、作图题
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21. 如图所示，静止在水平地面上的物体受到的重力为6N，请用力的图示法画出物体对地面的压力。
22. 请在图中画出跳水运动员对跳板的压力。
23. 一个物体静止在斜面上，如图所示，请在图中作出物体对斜面压力的示意图；
六、实验探究题
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24. 小明同学为探究力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。
(1)、该探究实验用到的实验方法是。(2)、观察三个实验，比较 和 图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。(3)、观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明相同时，越小，压力作用效果越明显。25. 为了探究“压力的作用效果与受力面积和压力大小是否有关”，小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典。设计了如下实验：
(1)、实验中，小刚是根据来比较压力的作用效果；(2)、通过实验图b、c，可以得出结论：；(3)、通过观察比较图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；(4)、图b中字典对海绵的压强是pb ， 图e中字典对桌面的压强是pe ， 则pbpe（选填“大于”“等于”或“小于”）。
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