河北省保定市曲阳县2019-2020学年七年级下学期语文期末试卷

试卷更新日期:2021-04-19 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列选项中,说法正确的一项是(   )
    A、杨绛在其回忆性散文《老王》中刻画了一个孤苦寒微但心地善良、老实厚道的“老王”形象:鲁迅在《阿长与<山海经>》一文中将阿长善良朴实又迷信唠叨的农村妇女形象表现得淋漓尽致。 B、张中行的《驿路梨花》按照时间顺序记叙了“我们”寻找茅屋主人的过程,又用倒叙手法交待解放军叔叔建造茅屋的初衷;宗璞的《紫藤萝瀑布》运用了借物喻人的手法,在“物”与“人”的明暗双线交织中,表达对人生际遇和国家命运的思考。 C、铭,是古代刻在龟甲或兽骨上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,有唐代刘禹锡所著名篇《陋室铭》;说,古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,主要目的是陈述观点,有南宋周敦颐所著名篇《爱莲说》。 D、纪昀,字晓岚,宋代学者、文学家,《河中石兽》一篇选自其著作《阅微草堂笔记》;司马光,字君实,北宋政治家、史学家,《孙权劝学》一篇选自其史学巨著《史记》。

二、句子默写

  • 2. 在下列横线上填写出相应的句子。
    (1)、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:
    (2)、故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)
    (3)、 , 一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五))
    (4)、前不见古人,后不见来者。!(陈子昂《登幽州台歌》)
    (5)、龚自珍《己亥杂诗》(其五)中暗含自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的诗句是:

三、字词书写

  • 3. 给加点的词语注音,根据注音写出相应的词语。
    (1)、一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如qún yǐ pái yá()。
    (2)、因为实在太疲倦,一会儿就hān rán rù mèng()了。
    (3)、我们决定把小茅屋xiū qì()一下,给屋顶加点儿草。
    (4)、他们怏)不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
    (5)、它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐)。

四、综合性学习

  • 4. 传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
    (1)、班里要举行“孝亲敬老,从我做起”的主题班会,时间定在本周四上午10点至12点,地点定在你班教室---七年级(1)班,为了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告,见到方××时,你会对他说:“。”
    (2)、在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母爱是。”(请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言)
    (3)、[调查分析] 认真观察下面的调查表,说说其中反映的主要信息。

    项目

    小学生

    初中生

    高中生

    祝福父母生日的

    54%

    66%

    91%

    祝福同学生日的

    56%

    86%

    92%

    差值

    2%

    20%

    1%

五、诗歌鉴赏

  • 5. 阅读下面这首诗,回答问题。

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    (1)、解释下面诗句中加点的词。

    会当凌绝顶

    (2)、下列对诗作赏析有误的一项是(      )
    A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,由暮到朝,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。 B、颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。 C、颈联中“生”“入”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D、诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。

六、课内阅读

  • 6. 阅读下面文言短文,回答问题。

    陋室铭

    刘禹锡

    山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    (1)、解释下列句子中加点的词语。

    ①有仙则

    是陋室,惟吾德馨

    ③谈笑有鸿儒,往来无白丁

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①苔痕上阶绿,草色入帘青。

    ②孔子云:何陋之有?

    (3)、用原文句子填空。

    文中的主人公热爱自己的居室。陋室的主人自评“”,居室的主人情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用文中的“”来表达。

    (4)、联系以下背景资料,说说文中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的言外之意。

    背景资料:

    刘禹锡写《陋室铭》时,唐王朝正一天天地衰落下去。在宫中,宦官专废立之权,皇帝受制于家奴;在朝廷,牛李两党互相倾轧不已,妒贤嫉能,任人唯亲。在这种情况下,官僚士大夫阶层大多只顾寻欢享乐,不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑,却无力回天,只能独善其身,避而不与那些庸俗的官僚往来。

七、现代文阅读

  • 7. 阅读下面文章,回答问题。

    青海高原一株柳

    这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。

    这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。

    在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。

    这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔,也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?

    这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召。

    我便抑制不住自己的猜测和想象:风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原,随意抛散到这里,那一年恰遇好雨水,它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里,生长出一片幼柳,随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了,只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来,人们也许年复一年看到过,一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死,也许熬过了持久的干旱,却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

    我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。

    我家乡的灞河以柳树名贯古今,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了;漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?

    这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

    (1)、作者写柳,为什么一再强调高原环境?在文章最后一段,作者认为这株柳树是凭借什么在这样的环境中生长壮大的呢?
    (2)、文章第五段具体描写了这株柳树,说说作者是怎样描写的。
    (3)、本文主要运用了什么写作手法?赞美了这株柳树什么样的精神?
  • 8. 阅读下面文章,回答问题。

    独腿人生

    ①应朋友之约,去他家议事。这是我第一次到他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车,只得乘公交车。下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了,我顺手招了一辆人力三轮车。

    ②朋友体谅我的窘迫,事先在电话中告知:若坐三轮,只需3元。为保险起见,我上车前还是问了价,“5元。”车夫说。我当然不想坐,可四周就只有这一辆三轮车。车夫见我犹豫,开导我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算,可5元再加1元,就是3元的2倍呢。我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你3元。”这样,我高高兴兴地坐了上去。

    ③车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”我说:“人家已经告诉我,只要3元呢。”他说:“那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一个站,就只收3元。”随后,他立即补充道:“当然我还是收你3元,已经说好的价就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳,话里透着关切,使我情不自禁地看了看他。他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有50岁以上的年纪。

    ④车行了一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的公路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而且,车轮不是滑行向前,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉得奇怪,突然发现蹬车人只有一条腿!

    ⑤他失去的是右腿。一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。

    ⑥我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿和悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道,甚至卑鄙。我的喉咙有些发干,心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。我想对他说:“不要再蹬了,我走路去。”我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西。

    ⑦前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度,便倔强地不肯前行,甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上的筋一根根绷起,头使劲地向前耸,我想他的脸一定是紫红的,他被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数。他是在跟自己较劲,与命运抗争!

    ⑧坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气。不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

    ⑨待他喘息稍定,我说:“你真不容易啊!”

    ⑩他自豪地说:“这算啥呢!今年年初,我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”

    ⑪我问他怎么走那么远。

    ⑫他说:“有两个韩国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别人的车他们不坐,偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!”

    ⑬车夫又说:“下了车,那两个韩国人流了眼泪,说的什么话我也不懂,但我想,他们一定不会说我是孬种。”

    ⑭离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

    ⑮我下了车,给他5元。

    ⑯他坚决不收,“讲好的价,怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

    ⑰我没勉强,收回了他找给的2元钱。

    ⑱我正要离去时,他不好意思地说:“我本来应该把你送到的,可那是一幢高级别墅,往别墅里去的人,至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”

    ⑲我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

    ⑳朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到?那些可恶的家伙总是骗了一个是一个!你太老实了。”

    ㉑议事完,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。

    ㉒我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

    (1)、第⑧段中,看到车夫艰难地爬上了坡后,“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”,为什么?
    (2)、“议事完,朋友留我吃饭”,“我”为什么“坚决拒绝了”?
    (3)、任选一个角度,赏析下面的句子。

    ①他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离坐垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上。

    ②车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。

    (4)、车夫是一个具有很多优秀品质的人物,请结合文章内容简析车夫的形象。(写出两个方面且语言通顺即可)

八、名著阅读

  • 9. 根据你对文学名著的阅读,回答问题。
    (1)、《海底两万里》中,尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请列举其中两次。
    (2)、《海底两万里》表现了怎样的主题?

九、作文

  • 10. 阅读下面文字,按要求作文。

    2020年的寒假注定不寻常,你是否意识到可以在阳光下奔跑、与伙伴手拉手去上学是多么幸福的事。在多元的成长面前,世界上总有一些人与事值得去学习、领悟、珍视、动容。

    请以“是你给我成长的力量”为题,写一篇文章。

    (要求):⑴字迹工整,书写优美,卷面整洁。⑵文体自定,不少于500字;⑶内容具体,情感真挚,积极向上;⑷用现行规范的汉语言文字表达;⑸文中不得出现真实的人名、校名、地名;