初中数学浙教版七年级下册5.1 分式同步练习

试卷更新日期：2021-04-18 类型：同步测试

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一、单选题

1. 下列式子中，是分式的是（）

A、 $x - 1$ B、 $\frac{4}{3} (x - y)$ C、 $\frac{x}{2}$ D、 $\frac{y}{x}$

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2. 在式子 $\frac{1}{a}$ ， $\frac{2 x y}{π}$ ， $\frac{3 a^{2} b^{3} c}{4}$ ， $\frac{5}{5 + x}$ ， $\frac{x}{7} + \frac{y}{8}$ ， $\frac{x^{2}}{x}$ 中，分式的个数是（）

A、2 B、3 C、4 D、5

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3. 要使分式 $\frac{6}{x - 1}$ 有意义，则 $x$ 的取值范围是（）

A、 $x \neq 1$ B、 $x > 1$ C、 $x < 1$ D、 $x \neq - 1$

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4. 若分式 $\frac{2 x - 5}{x^{2} + 4}$ 的值为负数，则x的取值范围是（）

A、x为任意数 B、 $x < \frac{5}{2}$ C、 $x > \frac{5}{2}$ D、 $x < - \frac{5}{2}$

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5. 分式 $\frac{x + 5}{x - 2}$ 的值是零，则的值为（）

A、2 B、5 C、-2 D、-5

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6. 已知分式 $\frac{(x - 3) (x + 1)}{1 - x^{2}}$ 的值为 $0$ ，那么 $x$ 的值是（）

A、 $- 1$ B、 $3$ C、 $1$ D、 $3$ 或 $- 1$

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7. 若 $\frac{| x | - 1}{x - 1}$ 的值为零，则x的值为（）

A、-1 B、1 C、 $\pm 1$ D、0

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8. 已知代数式 $\frac{6}{2 x - 1}$ 的值是一个整数，则整数x有（　　　）

A、2个 B、3个 C、4个 D、无数个

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9. 对于分式 $\frac{x - 2}{x - a}$ 来说，当 $x = - 1$ 时，无意义，则a的值是（）

A、1 B、2 C、 $- 1$ D、 $- 2$

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10. 当x=1时，下列分式的值为0的是（）

A、 $\frac{x - 1}{x^{2} - 1}$ B、 $\frac{1 + x}{x^{2} - 1}$ C、 $\frac{1 - x}{x^{2} - 1}$ D、 $\frac{x^{2} - 1}{1 + x}$

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二、填空题

11. 当 $x$ 时，分式 $\frac{1 - x}{2 x + 1}$ 有意义.

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12. 如果若分式 $\frac{a^{2} - 9}{a - 3}$ 的值为0，则实数a的值为.

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13. 当x时，分式 $\frac{x + 1}{x - 2}$ 的值为0.当x时，分式 $\frac{x}{x - 3}$ 有意义.

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14. 若 $2 a - b = 0$ ，且 $b \neq 0$ ，则分式 $\frac{a + b}{a - b}$ 的值为．

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三、解答题

15. 求下列分式的值：

(1)、 $\frac{4 a}{3 + a}$ ，其中a=﹣2；

(2)、 $\frac{x^{2} - 2 x}{2 y - x y}$ ，其中x=﹣2，y=2．

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16. 若分式 $\frac{2}{x + 1}$ 的值为整数,求整数x的值.

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17. 已知式子 $\frac{{(x - 1)}^{- 1}}{2 x - 3} + {(x - 2)}^{0}$ 有意义，求x的取值范围．

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18. 已知分式 $\frac{x - n}{x + m}$ ，当x＝－3时，该分式没有意义；当x＝－4时，该分式的值为0.试求(m＋n)²⁰¹⁹的值.

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初中数学浙教版七年级下册5.1 分式 同步练习

一、单选题

二、填空题

三、解答题

初中数学浙教版七年级下册5.1 分式同步练习