初中生物第二轮复习知识点--专题四 生物圈中的动物

试卷更新日期：2021-04-16 类型：二轮复习

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一、单选题

  • 1. 大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（   ）
    A、软体动物 B、环节动物 C、两栖动物 D、爬行动物

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  • 2. 下列动物中群体成员之间有明确分工的是（     ）
    A、蜜蜂 B、家猫 C、大熊猫 D、华南虎

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  • 3. 对投篮动作的分析，正确的是（     ）
    A、与神经系统无关 B、关节绕着骨运动 C、需要消耗能量 D、由一块骨骼肌完成

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  • 4. 下图所示动物中属于软体动物的是（     ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 5. 关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（    ）
    A、关节头 B、关节窝 C、关节囊 D、关节腔

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  • 6. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（    ）
    A、河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B、鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C、蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D、蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活

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  • 7. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开    ”，与诗中动物不相符的描述是（    ）
    A、前肢为翼 B、骨骼轻便 C、体表覆羽 D、变温动物

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  • 8. 下列动物与其呼吸器官对应正确的是（   ）

    A、蝗虫﹣﹣鳃 B、蜥蜴﹣﹣肺 C、鲫鱼﹣﹣皮肤 D、家鸽﹣﹣气管

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  • 9.

    如图是人体关节示意图，图中关节软骨是（   ）

    A、① B、② C、③ D、④

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  • 10. 软体动物具有（   ）

    A、外骨骼 B、外套膜 C、鳞片 D、体节

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二、连线题

  • 11. 动物都具有与其生活环境相适应的结构．请将下列动物与它体表的结构连线：

    A蚯蚓        a鳞片

    B蝗虫       b刚毛

    C鲫鱼       c羽毛

    D家鸽      d外骨骼

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  • 12. 请将下列结构与其相应的功能连线．

    A、心房与心室之间的瓣膜  a．具有飞行能力

    B、前肢特化成翼       b．防止血液倒流

    C、细胞核中的DNA     c．主要的遗传物质

    D、鸟卵中的卵黄      d．为胚胎发育提供营养．

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三、判断题

  • 13. 鹰会捕食鹅的幼鸟。刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和亲鸟都做出蜷缩动作（行为1），以躲避被捕食；稍大的鹅幼鸟渐渐学会了不再躲避亲鸟（行为2），而对鹰仍然会做出蜷缩动作。判断下列说法是否正确。
    (1)、行为1有利于提高鹅幼鸟的存活率。
    (2)、行为2能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应。
    (3)、行为1是长期自然选择的结果。
    (4)、行为2与遗传因素无关。

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  • 14. 虎鲸胎生、哺乳。捕食时，成年虎鯨用尾部叩击鲱鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击晕厥，仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸捕猎技能逐步提高。判断下列说法是否正确。
    (1)、虎鲸是海洋大型鱼类。（判断对错）
    (2)、母鲸哺育后代是先天性行为。（判断对错）
    (3)、仔鲸对鲱鱼的捕食行为是后天学习行为。（判断对错）
    (4)、虎鲸的繁殖和捕食都是适应环境的行为。（判断对错）

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四、综合题

  • 15. 某同学发现了三只外形相似的昆虫，通过比较形态结构等特征查到种名，并绘制如下分类图。据图回答：

    (1)、观察发现，三者均身体分节、体表具有坚韧的；停息时状态如图，[]的翅平展，另外二者翅收拢。
    (2)、黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为。
    (3)、根据分类图可知，与红蜻亲缘关系较近的是[]，图中缺少的分类等级是。

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  • 16. 绿荫场上，校园足球队正在进行紧张的训练。据图回答：

    (1)、射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着完成踢球动作；守门员迎着球飞扑过去，这是一种反射；“耶！球进了！”队友加油的动作如图所示，此时肱二头肌处于状态。
    (2)、血液中的氧通过系统运输到骨骼肌，进入细胞的中参与分解有机物，并释放出供给运动的需要。
    (3)、踢球是人体在系统和内分泌系统的协调下，依赖多个系统配合完成的。

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  • 17. 阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（节选自竺可桢《大自然的语言》）
    (1)、“杏花开了”，花的主要结构是。
    (2)、杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于生殖。
    (3)、“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的、一定的水分和充足的空气。
    (4)、布谷鸟的雏鸟由鸟卵中发育而成。从生物体结构层次看，布谷鸟比桃树多了这一层次。
    (5)、从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于行为。

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  • 18. 阅读资料并回答问题。

    动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。

    兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。

    (1)、资料中属于哺乳动物的有豺狼和。
    (2)、信天翁前肢变为。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于动物。
    (3)、看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于反射，其神经中枢位于。
    (4)、为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：（写出一种做法）。

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  • 19. 阅读资料并回答问题。果蝇属于节肢动物门昆虫纲双翅目 ， 品种极多，形态特征易于区分，其发育过程如下图。

    (1)、画横线部分最小的分类单位是。
    (2)、果蝇体表有 ， 可以防体内水分蒸发。
    (3)、果蝇的发育过程为受精卵→→蛹→成虫，与蝗虫个体发育过程相比，多了图中[]（填序号）阶段。
    (4)、果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中的多样性决定的。

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  • 20.

    《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：

    (1)、资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是 ．

    (2)、图中大多数濒危物种的保护状况是 ．

    (3)、保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和多样性三个层面采取措施．

    (4)、“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ．

    (5)、作为中学生能为保护濒危动物做些什么？（请举一例）．

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  • 21. 今年，厦门在五缘湾“圈地”40公顷建栗喉蜂虎自然保护区．栗喉蜂虎是一种鸟类，善飞行，其喉部羽毛为栗红色，主要食物为蜂类、蝶类、蛾类、蝉等昆虫．

    (1)、栗喉蜂虎喉部有一个明显的性状是 ．

    (2)、栗喉蜂虎具备与飞行相适应的特征，如体表被覆 ， 前肢变成等．

    (3)、请写出一条与栗喉蜂虎有关的食物链 ．

    (4)、栗喉蜂虎的分类信息如下，请按分类单位从大到小排列：（写序号）

    ①蜂虎科     ②脊索动物门    ③动物界     ④佛法僧目

    ⑤鸟纲       ⑥蜂虎属        ⑦栗喉蜂虎

    (5)、厦门在地价不菲的市区圈定自然保护区，说明政府高度重视保护生物多样性、重视可持续发展．作为中学生，你能为保护生物多样性做点什么？请举一例： ．

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  • 22. 春暖花开时节，小康村漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子．

    (1)、蜜蜂采蜜，从功能上说，是行为；从行为获得途径上说，属于行为．

    (2)、

    桃树要结出果实，需经开花、传粉和的过程．观察图，果实是由雌蕊的[3]发育而来，种子是由[5]发育而来．

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