黑龙江省哈尔滨市道外区2020年中考物理二模试卷
试卷更新日期:2021-04-16 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 关于一些物理量的估计,下列数据最接近实际的是( )A、课桌的高度是80dm B、大气对拇指指甲的压力约为105N C、你正常呼吸一次的时间约为4s D、人耳能听到的声音频率都在20000Hz以上2. 下列实验仪器的使用方法,正确的是( )A、使用刻度尺测量长度时,必须从零刻度线量起 B、使用电流表时,不允许把电流表直接连到电源的两极上 C、用手将量筒举起与视线在同一高度处进行读数 D、用天平测量物体质量时,向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡3. 2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图所示,关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法中正确的是( )A、若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的 B、若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的 C、若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的 D、若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的4. 已知R2<R1 , 将图中的四种不同接法,接到同一电源两极间,则电路中电流最大的是( )A、 B、 C、 D、5. 图甲是小明春游时看到的美景,图乙中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是( )A、 B、 C、 D、6. 科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是( )A、甲:探究液体内部压强的规律 B、乙:推断物体不受力时的运动 C、丙:比较不同物质的吸热能力 D、丁:探究平面镜成像规律7. 如图所示,使用滑轮组提升重物时,能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)( )A、改变绕绳方式 B、减小动滑轮的质量 C、减小提升重物的高度 D、减小被提升物体的质量8. 如图为教材中的插图,下列说法错误的是( )A、甲图是线圈在磁场中运动,说明利用磁场可以产生电流 B、乙图是墨水被吸进钢笔,说明大气存在压强 C、丙图是用放大镜看蜡烛,说明凸透镜可以成正立、放大的实像 D、丁图是盖房子时用的重垂线,说明重力的方向总是竖直向下的9. 如图所示,属于安全用电的是( )A、 B、 C、 D、10. 如图所示电路的两灯泡L1和L2分别标有“3.8V 0.2A”和“3.8V 0.3A”字样,闭合开关后两灯均发光。假设灯泡的电阻不受温度影响,下列判断正确的是( )A、两灯串联 B、灯L1的电阻小 C、灯L2更亮 D、电流表A2的示数为0.5A11. 对下列四幅图的分析正确的是( )A、 该装置能探究电流产生的热量与通电时间的关系 B、 该电路能探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系 C、 该电路能探究导体的横截面积影响电阻的大小 D、 该电路能探究通过导体的电流与导体两端电压的关系12. 如图甲所示,电源电压保持不变,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的最大阻值为30Ω,电压表的量程为0~15V.电压表的示数与滑动变阻器R2的关系如图乙所示。则下列结果正确的是( )A、电源电压为20V B、R1的阻值为5Ω C、为了保证电压表不被烧坏,滑动变阻器的阻值变化范围为4~30Ω D、开关S闭合后电路消耗的最小功率为14.4W
二、填空题
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13. 饺子是中国的传统美食。如图所示,将面团擀成面皮,说明力可以改变物体的;包饺子时,用力捏面皮,面皮会粘在一起,说明分子之间存在。14. 如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带产生的,通过传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的(填“音调高”或“响度大”),彰显出了中国海军的强大与自信。15. 图像法是一种整理、分析数据的有效方法.如图所示是小华同学描绘的两个物体运动路程-时间图像.由图像可知,甲物体前4s内运动的路程是;乙物体运动的速度是 .16. 十九大报告提出:“绿水青山就是金山银山”,倡导保护环境,使用新能源势在必行,太阳能等新型能源属于能源(填“可再生”或“不可再生”);华为5G时代已经来临,5G通信技术在进行信息、文件等材料的传输过程中,是靠来传输的。17. 如图所示是我国调查水下海山的“发现”号潜水器。海山的山顶位于海面以下800m处,山高为1400m。当潜水器漂浮在水面时,受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)自身的重力;到达山底部时它受到海水的压强是Pa。(不考虑海水密度的变化,ρ海水取1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)18. 如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图像,根据图像中的信息可知该物质液态比热容比固态比热容(填“大”或“小”)。图乙是酒精沸腾时的图像,由图像信息可知,酒精温度计(填“能”或“不能”)用来测水沸腾时的温度。19. 如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=50N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为N;若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们一起做直线运动,则桌面对A物块的摩擦力为N。20. 小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品,它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小,如图所示.(1)、当秤盘不放任何重物时,滑片P恰好处于a点.闭合开关,当秤盘上所放钩码个数增多时,电压表示数将(填“增大”、“减小”或“不变”);(2)、一段时间后,在秤盘放2牛重的钩码时,表盘读数比2牛大,换不同重的钩码反复试验,每次读数都不同且大于钩码的重力.产生这一现象是由于_____引起的(填字母).A、R1短路 B、R1断路 C、R2短路 D、R2断路21. 在如图甲所示的电路中,电源的电压恒定,滑动变阻器的最大阻值为R1=8Ω,R2为定值电阻但阻值未知。滑动变阻器滑片从左端M滑到右端N的过程中,滑动变阻器的电功率P随PN间电阻R变化的关系如图乙所示,其中滑动变阻器阻值取2Ω和8Ω时电功率相同,则定值电阻R2=Ω;电源的电压为V。22. 如图甲是小涵同学探究“平面镜成像特点”的实验装置。实验步骤如下:她把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面,再拿一只完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。移动点燃的蜡烛,多做几次实验:(1)、小涵用透明玻璃板代替平面镜的目的是;(2)、小涵选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。实验中若移开蜡烛B,将光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏,看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的是;(选填“虚像”或“实像”)(3)、如图乙,玻璃板原来沿直线BC竖直放置,小涵在实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度θ后(θ<90°),蜡烛A成的像移动到点A1处,已知图中方格均为边长相等的正方形,则θ角的大小是多少?请利用乙图说明理由。23. 在弹簧测力计下悬挂一长方体实心金属块,金属块下表面与水面刚好接触,如图甲。从此处匀速下放金属块,直至浸没于水中并继续匀速下放(金属块未与容器底部接触),在金属块下放过程中,弹簧测力计示数F与金属块下表面浸入水的深度h的关系如图乙,g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3 . 由图象可知:(1)、金属块完全浸没在水中受到的浮力为N。(2)、金属块的密度是kg/m3。(3)、你还能求出有关金属块的哪些物理量:(写出三个物理量即可,不需要计算结果)
三、综合题
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24. 2017年5月,我国首次海域可燃冰(天然气水合物)试采成功,实现了历史性突破。可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中,是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质,燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水。根据测算,1m3可燃冰可以分解释放出160m3以上的天然气。完全燃烧5m3可燃冰产生的热量至少为J(天然气热值为3.2×107J/m3);试写出可燃冰具备的优点。25. 小涵发现最近我国许多城市出现了共享电动汽车,极大的方便了当地市民和所到游客的出行。电动汽车具有绿色环保、能量转化效率高等优点,各国都在推广这种绿色的交通工具。如图是某品牌的电动汽车,它的部分参数如表所示。请回答∶(1)、一辆此型号的空车静止在水平地面上时,车对水平地面的压强是多少?(2)、若某燃油汽车百公里耗油6升,每升油6元,电动汽车充电每度0.6元,通过计算比较使用燃油汽车与电动汽车哪种更经济?(3)、标准承载下,电动汽车以72km/h的速度匀速行驶1分钟,消耗电能0.4kW•h,求该电动汽车的效率是多少?
四、作图题
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26. 如图所示,轻质杠杆的A点挂一重物G,绳受的拉力为F2 , O为杠杆的支点.请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图,并作出F2的力臂l2 .27. 闭合开关S后小磁针的状态如图所示,请在图中标出通电螺线管的N极和电源的“+”极。
五、实验题
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28. 涵利用图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”:(1)、如图乙的实物电路中存在连线错误,而且只要改接一根导线就可以,请你把接错的那根导线打上“×”,再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉);(2)、为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验,小涵应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持V不变;(3)、小涵同学每次随机选取一个定值电阻,进行了五次实验,根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙,且实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师发现这五次实验中有一次小涵未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定,根据图丙中的数据分析,回答下面两个问题,要求写出分析过程:
①小涵是在哪一个定值电阻连入电路时未移动滑动变阻器滑片的?
②这次实验之前的那一次实验,小涵选取的是定值电阻阻值为多少?