重庆市2021年中考历史复习 阶段性检测卷（四） 世界古代史
试卷更新日期：2021-04-13 类型：一轮复习
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
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1. 随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是（ ）
A、A B、B C、C D、D2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典中关于公平、正义曾有这样的表述：“发扬正义于世，来除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是（ ）A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、1787年宪法3. 下边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解（ ）
A、古巴比伦奴隶制度概貌 B、古印度种姓制度的影响 C、欧洲封建等级制的形成 D、阿拉伯人对世界的贡献4. 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（ ）A、体现“君权神授” B、维护奴隶主的利益 C、体现自由平等 D、规定严格的等级制度5. 在古代印度有一户人家，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家的等级属于（ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗6. 公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（ ）A、广大妇女不能参加城邦的公民大会 B、城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C、雅典民主制实质是一种直接民主制 D、向雅典城邦纳税的外邦人无选举权7. 《什么是民主》指出：“公元前五六世纪，雅典……公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（ ）A、是雅典最高权力机构 B、保证全体居民的权益 C、不受任何法律的限制 D、拥有雅典最高司法权8. 史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是（ ）A、罗马帝国 B、西罗马帝国 C、拜占庭帝国 D、亚历山大帝国9. 《十二铜表法》规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映（ ）A、罗马法对贵族利益的维护 B、罗马法对私有财产的保护 C、古罗马商品经济高度发达 D、古罗马严格限制商品交换10. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ）A、古代巴比伦文明 B、早期希腊社会 C、早期罗马社会 D、古代印度文明11. 如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是（ ）A、国家法院 B、庄园法庭 C、元老院 D、公民大会12. “城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市（ ）A、自然条件优越 B、不受国王管辖 C、空气比较清新 D、相对独立和自治13. 查士丁尼的《法学总论——法学阶梯》中提出：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”为此，他（ ）A、颁布了《汉谟拉比法典》 B、建立了法兰克王国 C、编纂了《查士丁尼法典》 D、接受基督教为国教14. 随着帝国的扩张，伊斯兰教获得广泛的传播，发展为世界性的宗教。与此宗教相关的帝国是（ ）
A、A B、B C、C D、D15. “阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”。这说明（ ）A、阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B、东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流 C、阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 D、强大的阿拉伯帝国持续了上千年二、非选择题（本大题共3小题。第16小题12分，第17小题9分，第18小题9分，共30分）
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16. 阅读材料，回答问题。
材料一：公元前6世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
材料二：从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。
材料三：
请回答：
(1)、联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。(2)、根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？(3)、结合所学知识说出材料三所反映的历史事件。并分析其产生的历史影响。17. 阅读材料，回答问题。材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
——伯里克利
材料二：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势。……7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
——流行于西欧封建社会时期的谚语
请回答：
(1)、依据材料一，归纳伯里克利阐述了民主政治的什么特点？(2)、根据材料二，指出日本参照中国唐朝制度在政治上进行改革的具体做法。(3)、材料三反映的西欧封建社会现象与哪一国的土地分封有关？(4)、以上材料相关人物或事件对社会发展起着重大作用，从中我们得到什么启示？18. 人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料，回答问题。材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
请回答：
(1)、材料一中提到了哪些亚洲文明？(2)、据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？(3)、以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？(4)、综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。