上海市华东政法大学附中2020-2021学年八年级下学期物理3月阶段测试试卷
试卷更新日期：2021-04-13 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 首先提出物体的运动不需要力来维持的科学家是（ ）A、牛顿 B、亚里士多德 C、伽利略 D、欧姆2. 如图所示，使用中属于费力杠杆的是（ ）A、
核桃夹
B、
起子
C、
镊子
D、
羊角锤
3. 将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1<v2 ， 不计空气阻力，则（ ）A、F1= F2 ， 它们方向相反 B、F1= F2 ， 它们方向相同 C、F1< F2 ， 它们方向相反 D、F1< F2 ， 它们方向相同4. 区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据这两个力（ ）A、是否大小相等 B、是否方向相反 C、是否作用在同一物体上 D、是否作用在同一直线上5. 当静止在空中的直升飞机不受外力作用时，它将（ ）A、静止 B、做匀速直线运动 C、做减速运动 D、向下加速运动6. 甲，乙两部质量相同的电梯在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图（a）、（b）所示，则（ ）
A、甲的速度小于乙的速度 B、4秒内甲、乙通过的路程相等 C、甲、乙受到钢索的拉力相等 D、甲受到的合力小于乙受到的合力7. 排球是体育项目之一，同学们在打排球时，下列分析正确的是（ ）A、排球上升到最高点时受平衡力的作用 B、排球上升到最高点时只受重力的作用 C、排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因 D、排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用8. 如图所示实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 如图是杂技表演独轮车在某时期停止在地面的情景，下列分析正确的是（ ）
A、人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是对平衡力 B、人受到的重力与人对独轮车的压力是对平衡力 C、人受到的重力与人对独轮车的压力是对相互作用力 D、人受到的重力与独轮年对人的支持力是一对平衡力10. 如图所示，O为杠杆AB的支点，A端挂一重物G，图中能使杠杆在水平位置平衡的最小的拉力是（ ）
A、F1 B、F2 C、F3 D、F4二、填空题
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11. 杠杆的平衡状态是指杠杆处于或状态。12. “复兴号”列车以300千米/时的速度匀速行驶，以地面为参照物，列车是(选填“运动”或“静止”)的；列车飞驰时与空气间的摩擦是(选填“有益”或“有害”)的；列车高速飞驰相比低速启动时，其惯性(选填“变大”、“变小”或“不变”)。13. 惯性与惯性定律的不同之处是：是描述运动规律的，是物体本身的一种属性：是一切物体都具有的。而成立是有条件的。（均选项“惯性”或“惯性定律”）14. 有一重为10牛的物体，在8牛的水平拉力作用下，在某水平桌面上作匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力大小为牛；当拉力撤销后，物体继续在此水平桌面上向前运动，此时它所受到的滑动摩擦力大小为牛，要使该物体竖直向上作匀速直线运动，则所加的竖直向上的拉力为牛。15. 小红拉着拉杆式书包在水平地面上前进，如图所示，书包底部的小轮与地面间的摩擦为摩擦；当拉杆式书包水平放置地面时，拉杆可看做杠杆，且动力臂是阻力臂的5倍，若书包重为60牛，则小红在把手上用力向上提起时的拉力为牛。
16. 如图甲所示，轻质杠杆OA保持在水平位置平衡（B为OA的中点），重物G=20牛，则F甲=牛。若将重物的悬挂点和拉力的作用点互换位置，如图乙所示，当杠杆仍保持水平平衡时，F乙=牛。在图中，属于省力杠杆的是（以下均选填“甲”或“乙”）。如果保持其它条件均不变，只改变拉力F甲或F乙的方向，则图中的杠杆有可能转变为等臂杠杆。
17. 如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中甲滑轮可以看成杠杆，使用它的好处是。其中乙为滑轮，使用时相当于杠杆；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1=F2。则G1G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
18. 如图所示，物体重力为20牛，在力F作用下，以0.5米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，若弹黄测力计的示数为2牛，不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则F=牛。绳子自由端移动的速度为米/秒。则地面对物体的摩擦力fA=牛。
19. 如图所示，一轻质杠杆可绕O点转动，将A、B两个物体分别用细线悬挂在杠杆的两端，杠杆在水平位置平衡，已知A物体的质量为m，l1>l2。求：(1)、物体B的重力GB（结果请用所给的物理量符号表示）；(2)、小红设想在A、B下同时挂上相同质量的小物块，也能使杠杆保持水平平衡，请问她的方案是 (选填“一定可行”、“一定不可行”或“可能可行”)本空不需要过程。
20. 如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行“探究”的实验。按照图(a)所示进行实验操作时，应在纸板处于状态下读取测力计的示数。按图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数。
21. 图为小亮同学在“研究定滑轮的使用特点”实验过程中的情景，此时他是在研究使用定滑轮时，与的关系。
三、实验题
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22. 学习“杠杆”一节时，同学们通过“探究杠杆平衡条件”实验，初步得出杠杆平衡条件。接着，他们按照活动卡进一步探究（如图）：他们将质量均为50克的3个钩码挂在B点（作为阻力）并保持位置不变，在A点用弹簧测力计沿不同方向拉杠杆，使杠杆仍处于水平平衡。实验步骤及相关数如图所示。
(1)、分析图中的动力与动力臂的变化情况及相关条件，可得出的结论是： ；(2)、通过实验，有利于同学们进一步理解：叫动力臂。23. 在“探究杠杆平衡的条件”实验中，
(1)、所用的实验器材有带有刻度的杠杆、铁架台、弹簧夹、质量相同的钩码若干和。(2)、将杠杆的支在铁架台上，杠杆在图甲所示，杠杆平衡状态（选填“处于”或“不处于”），此时应该将右端的螺母向调节（选填“左"或“右”），使杠杆在位置平衡，目的：。(3)、如图乙所示，用弹黄测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：。24. 某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且s1<s2<s3 ， 如图(a)、(b)和(c)所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。
(1)、分析比较图(a)、(b)和(c)可得：小车所受阻力越 ， 速度减小得越慢；(2)、由上述实验推论可得：如果运动小车不受阻力，将。25. 某小组同学试图探究物体与接触面间的滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关。他们猜想f的大小可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力F压、相对接触面运动的速度v、接触面积的大小S四个因素有关，于是选用：一长方体木块、配重砝码（2个）、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行实验。按图所示，将木块平放在水平长木板上，当力传感器拉动木块匀速向右运动时，传感器测得的拉力大小等于物块与长木板间的滑动摩擦力f大小。改变相关条件，多次进行实验，记录在表一、表二中。
表一
实验序号
F压（牛）
木板
v（米/秒）
S（平方厘米）
f（牛）
1
2
A
0.10
25
0.4
2
2
A
0.15
25
0.4
3
2
A
0.10
15
0.4
4
2
A
0.15
15
0.4
5
2
B
0.10
25
0.6
6
2
B
0.15
25
0.6
7
2
B
0.10
15
0.6
8
2
B
0.15
15
0.6
表二
实验序号
F压（牛）
木板
v（米/秒）
S（平方厘米）
f（牛）
9
2
A
0.10
25
0.4
10
3
A
0.15
15
0.6
11
5
A
0.10
25
1.0
12
2
B
0.10
15
0.6
13
3
B
0.15
25
f13
14
5
B
0.15
25
1.5
(1)、分析比较表一中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与因素无关；(2)、分析比较表二中的实验序号9、10与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小；(3)、分析比较表二中的实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大；(4)、在表二的实验序号13中：滑动摩擦力f13大小为牛。四、作图题
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26. 如图所示， 在20牛水平拉力F的作用下，物体在水地面上恰好做匀速直线运动，根据已知标度，请用力的图示法面出该物体所受的阻力。
27. 在图中挂上1个钩码，使弹簧测力计示数最大。
28. 如图所示，一轻质杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态。l2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂和力F2的示意图。
29. 请在图中，画出支点O，F2 ， F1的力臂l1和F2的力臂l2。
五、计算题
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30. 如图所示，杠杆上AB=10厘米，OB的长度为20厘米，B点所挂物体的重力G =30牛。为了使杠杆在水平位置平衡，在A点施加一个最小力FA。求这个力的大小和方向。
