重庆市北碚、合川、璧山、沙坪坝四区2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2021-04-13 类型：期末考试
一、单选题
-
1. 下列属于生物的是（ ）A、电脑里的木马病毒 B、会长高的石笋 C、田里的水稻 D、饰品店里的珊瑚2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物之间的哪种关系（ ）A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争3. 下列各项活动适合进行抽样调查的是A、我校初一某班的男女生比例 B、全国青少年的近视率 C、我校初一某班学生平均身高 D、我校初一某班学生的作业完成情况4. 细胞的生活需要营养，以下理解有误的是（ ）A、植物细胞需要的营养都是自己制造的 B、进出细胞的物质主要受细胞膜控制 C、细胞中所含的物质有有机物也有无机物 D、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一5. “牧草之王”紫花苜蓿能吸收重金属，提取出黄金纳米粒子，其细胞内重金属含量高是因为（ ）A、细胞壁 B、线粒体 C、液泡 D、细胞膜6. 制作口腔上皮细胞临时装片时，染色的正确方法是（ ）A、先滴上碘液，再盖上盖玻片 B、将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的表皮上 C、先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮展平在其中 D、先盖上盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引7. 将煮熟的大豆种子种下去，在适宜的温度，充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是（ ）A、种子不完整 B、处于休眠期 C、没有供胚发育的营养物质 D、胚已死亡8. 下面有关生物呼吸作用的叙述中，错误的是( )A、新鲜的大豆能进行呼吸作用 B、呼吸作用不能分解有机物 C、呼吸作用为生物各种生命活动提供能量 D、大多数生物都能进行呼吸作用9. 无棣县信阳镇吴季李村的草莓喜获丰收，引领无棣乡村采摘游，把乡村旅游推向深入。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（ ）A、合理密植 B、适当增加光照时间 C、适时松土、施肥 D、保持棚内温度恒定10. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述，不正确的是（ ）A、绿色植物是生物圈中最基本最重要的组成成分 B、绿色植物对维护生物圈中的水循环起到重要作用，是天然的“蓄水池” C、要在阴天或傍晚移栽树苗时是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活 D、植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用11. 下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（ ）
名称
操作
目的
A
观察草履虫
在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维
限制草履虫的运动速度
B
观察人的口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
染色
C
制作临时切片
捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片
使叶片更薄，便于观察
D
绿叶在光下制造淀粉
碘液滴在叶片上看是否变蓝
检验植物光合作用的产物是否有淀粉
A、A B、B C、C D、D12. 下面是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（ ）
A、绿色植物通过过程2就可维持生物圈中的碳—氧平衡 B、a表示二氧化碳，b表示有机物 C、呼吸作用主要在线粒体内进行 D、过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用13. 下列关于光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A、幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B、合理密植可提高农作物产量 C、给农田松土有利于农作物根部进行呼吸作用 D、给大棚作物补充二氧化碳可提高光合作用效率14. 人体的结构层次由小到大依次是（ ）①组织 ②器官 ③细胞 ④个体 ⑤系统
A、①②③④⑤ B、③①②⑤④ C、②③①⑤④ D、③②①④⑤15. 制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水 B、制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→染→盖→吸 C、使用显微镜时由低倍镜换为高倍镜，视野会变暗 D、观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动二、实验探究题
-
16. 如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
(1)、④中载玻片中央滴加的是（填“清水”或“生理盐水”）。(2)、图中③的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是避免盖玻片下出现 ， 影响观察。(3)、将制作好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最（填“深”或“浅”）。(4)、正确的操作顺序是：（请填写序号）。17. 预防新冠肺炎要常消毒、勤洗手。学校为了方便同学们洗手新增加很多水龙头，小西同学发现水龙头附近阴暗的小石头下，经常有鼠妇爬来爬去，而明亮的水泥路上却很少看见，小西和同学们一起展开了如下探究：（ 1 ）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（ 2 ）作出假设：光会影响鼠妇的分布。
（ 3 ）制定并实施计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中间为界，一侧盖上黑纸板，另一侧盖上玻璃板。在铁盘两侧中央各放5只鼠妇。静置10分钟后观察记录数据。同学们对上述实验重复了5次，记录数据如下表：
环境
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
（ 4） 分析数据，得出结论：光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢（选填“明亮”或“阴暗”）的环境。
（ 5 ）反思与交流：
a.该实验的变量是；
b.为了减少实验误差，应取5次实验数据的值；
c.实验中在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，而不是1只鼠妇，是为了避免实验存在。
18. 科学探究是研究生物学的重要方法，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论。图1为探究植物生理活动的实验过程图，图2是叶片横切示意图，请大家看图回答以下问题：
(1)、如图1是“绿叶在光下制造有机物”实验过程，但是顺序不对，请你重新排序。(2)、过程②将植物经过一昼夜的暗处理，其目的是让植物通过（A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用），使得叶片中已有的淀粉被分解掉。(3)、过程⑥的目的是使叶片中的溶解到酒精中，使叶片脱去绿色。(4)、实验材料一部分遮光，一部分不遮光，这在实验中起 作用。(5)、实验结果：滴加碘液后叶片见光部分 ， 黑色纸片遮住的部分仍为黄白色。说明叶片见光部分产生了。(6)、图2是叶片横切面示意图，叶片中能在光下进行光合作用的部分是 ， 光合作用产生的有机物要通过运输到其他器官。叶片散失水分、进出氧气和二氧化碳的通道是。（选择图中序号填空）(7)、植物的光合作用中既有物质转化，又有能量转化。该生理过程把无机物转变为有机物，把光能转变为化学能贮存在中。三、综合题
-
19. 在探究“绿叶在光下制造有机物时”，某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。
(1)、乙同学提出的实验方法在科学研究中称为实验，实验的变量是。(2)、甲同学提出的检验方法，利用了的特性。(3)、丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和对实验结果的影响，体现了实验的科学性。去除叶片中原有淀粉的方法是。(4)、叶片滴加碘液后出现的现象是：遮光部分 ， 不遮光部分。