（部编版）小语文学四年级下册4.*三月桃花水同步练习

试卷更新日期：2021-04-12 类型：同步测试

进入 出卷网 下载

一、填空题

  • 1. 选字组词

    坚    竖    醋    促

    立   定   急   米

    果    裹    催   崔

    水   包   老师   眠术

    查看试题解析

二、选择题

  • 2. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（    ）。
    A、三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 B、三月的桃花水，是春天的明镜。 C、那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 D、风儿微笑着在树上荡秋千，在草原上赛跑。

    查看试题解析

  • 3. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（    ）。
    A、绮（qí）丽  丝绸（chóu） B、朝（cháo）霞  谈（tán）心 C、应和（hè）  裹（guǒ）着

    查看试题解析

三、按要求答题

  • 4. 给下列加点的汉字选择正确的读音。

    鸡冠（ɡuàn guān）花  朴素（sù  shù）    率（shuài lǜ）领

    交叉（chā  cā）      绽（zhàn  zàn）放   波涛（táo tāo）

    查看试题解析

四、语言表达

  • 5. 按要求完成句子。
    (1)、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）
    (2)、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
    (3)、雨后的松柏显得更加苍翠了。（改成拟人句）
    (4)、弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改比喻句）
    (5)、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（换一种说法，意思不变）

    查看试题解析

五、现代文阅读

  • 6. 阅读课内片段，完成练习。

        ①三月的桃花水，是春天的竖琴。

        ②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

        ③三月的桃花水，是春天的明镜。

        ④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

        ⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

    (1)、选段分别从和两个角度具体描绘了三月桃花水之美。
    (2)、“草如茵，柳如眉”运用了的修辞手法，写出了绿草、柳树的柔美风姿，我还会仿写类似的三字短语：、。
    (3)、你从哪里体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情？仿照批注说一说。
    (4)、三月桃花水还看见了什么？请发挥想象，把第④段中省略号省略的内容补写出来。

    查看试题解析

  • 7. 阅读文段完成练习。

        ①三月的桃花水，是春天的竖琴。

        ②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

        ③三月的桃花水，是春天的明镜。

        ④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们摔起了水，像抖落一片片花瓣……

        ⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

    (1)、第①②自然段写三月桃花水的声音，写出了它的特点，其中第①自然段把三月桃花水比作。第③④自然段写三月桃花水的形态，写出了它的特点，其中第③自然段把三月桃花水比作。
    (2)、读第④自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第④自然段中的画线句写一句话。
    (3)、朗读文段时，要读出作者对的之情。
    (4)、写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。

    查看试题解析

  • 8. 课外阅读

    奇怪的花

        一张糖纸被一降风刮（guǎ guā）________上了天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。

        冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相（xiāng xiàng）________赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真变成了一朵花，站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

        这天，飞来一只金丝雀，落在树（捎 梢）________上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花呀！”说着，扭了担身姿。

        “你不就是一张糖纸嘛！看把你给美的！”金丝雀头也不回地飞走了。

        春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来，挂在了树技上。糖纸看见了，连忙说：“怎么？你也想变为一朵花吗？”

        风筝正为挂在树上着急呢，便不耐（繁 烦）________地说：“我才不像你那样鼠目寸光呢！我要飞向高空！”

    糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树枝，随着风飘落到地上。

    这时再看那张糖纸，经过这段时间的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖纸！

    (1)、用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。
    (2)、联系上下文，解释加点词语的意思。

    洋洋得意：

    鼠目寸光：

    (3)、第一自然段中画线部分的意思是
    (4)、糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”？
    (5)、为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”？
    (6)、读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

    查看试题解析

六、书面表达

  • 9. 接着下面的开头写一段话。

    村头小河边的草地上，

    查看试题解析