小学语文小升初专题复习：14阅读理解
试卷更新日期：2021-04-10 类型：二轮复习
一、现代文阅读
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1. 阅读回答问题。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
(1)、在文中找出一对反义词。——
(2)、小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 ， 后来他 ， 成了一只快乐的小公鸡。(3)、老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？(4)、你认为怎样做才能快乐呢？2. 阅读回答问题。爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）________的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把（那 哪）________朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
(1)、在括号里选择正确的字词。(2)、太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。(3)、找出文中描写小白兔的样子的词语，用横线画出来。3. 课外阅读西瓜出汗
小猴来做客，小猪把西瓜从冰箱里抱出来。
不一会儿，西瓜皮上冒出一颗颗小水珠。
小猪转（zhuǎn zhuàn）______身拿来一把扇（shàn shān）______子，对着西瓜一边扇（shàn shān）______一边说：“冰箱坏了，西瓜冒汗了。”
小猴围着西瓜转（zhuǎn zhuàn）______了一圈，想了想，说：“冰箱没有坏。”冰西瓜遇到热空气，使热空气中的水蒸气遏冷，结成了小水珠。小猪听了高兴地说：“原来西瓜出汗的秘密在这里！”
(1)、这篇短文一共有个自然段。(2)、给文中加点的字选择正确的读音”。(3)、写出下面词语的反义词。小－ 出－ 来－
没－ 热－ 坏－
(4)、西瓜出汗的秘密在哪儿？从文章中找到句子。4. 课外阅读21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合人们不同的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划在以后太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭（富裕 富余）电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年就开始促进（普及 普遍）太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。
2001年，日本财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴（预计 预算）达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来（关心 关注）一下诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周地面连成一体，完全呈绿色。预计21世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。
(1)、读一读，画去文中括号里不合适的词语。(2)、文章介绍了“”“”和“”三种“绿色住宅”。(3)、文章两个画线句子中加点词“绿色”分别是什么意思？(4)、“生态住宅”的特点是什么？(5)、堪培拉市政府送给新建住户的“绿礼”是什么？5. 阅读课外短文，回答问题。赛龙舟
隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了!壮观极了!
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着：“加油!加油!”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
(1)、本段主要写了_________的场面，是按___________顺序来写的。（ ）A、赏花灯 空间 B、赛龙舟 时间(2)、找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。(3)、请找出描写龙舟样子的句子。(4)、第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？(5)、在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？6. 快乐阅读“平台”，书面语中新热点
时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
“平台”一词并非新造词，古已有之。古人说的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。而时下流
行的“平台”“平台”是什么意思呢？
“平台”原先也是电脑中的专业术语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台， 需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”
如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”； 在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。
电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
(1)、快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。本义：
电脑业：
其他行业：
(2)、文章以时间为说明顺序，主要运用了和的说明方法。(3)、有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。7. 阅读短文回答问题。花的启示
①在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（薄弱 柔弱 脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
③春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（夸耀 夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（张开 托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
④一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（ 干枯 干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（ 破 出）土萌发。
⑤在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
⑥花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
⑦ 亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
(1)、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出。(2)、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：扎实——； 坚强——； 勇往直前——。
(3)、判断一下，下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用"√"表示出来。①牵牛花开出了一朵朵花。（ ）
② 牵牛花开花。（ ）
③ 开出花。（ ）
(4)、判断下面二组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用"√"表示出来。①a、文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）
b、文中写了郁金棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（ ）
②a、文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。（ ）
b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。（ ）
(5)、请你简要回答文章结尾的问题。8. 阅读下面文段，完成后面的题目。非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸累。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红著，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖；为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蝉灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
(1)、第①段中“夏天读书，有接天莲叶相伴”这句话，是由杨万里的诗句“ ”转化而来的。(2)、第③段中“奢侈”在文中的意思是。(3)、导致作者“许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么？(4)、对短文第⑤段“素嫌灰丝，时蒙卷轴”的含义理解最准确的一项是（ ）A、因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本 B、因为经常翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本 C、因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，有时沾满了书本(5)、综合全文，文章中的“雪天”，既指的雪天，也指的雪天和的雪天。(6)、对文章题目“非雪天不能读书”的含义理解不正确的一项是（ ）。A、自己下乡时，生活艰苦，只有雪天时才能尽情读书 B、读书，是需要生存压力的，在艰难逆境时读书，记忆更深刻，效果更好 C、在雪天里读书，更有情趣，所以印象也更深刻9. 阅读选个机器人（节选）
【美】阿西莫夫
杰夫看见角落里有个静置箱，被前面的东西挡住了。他在两个箱子中间挤过去，挪开其中的一个，查看这个静置箱里是什么。那里面的机器人似乎并不好，但看起来是他唯一能支付的东西。
事实上，里面的东西看起来一点儿也不像机器人。当然，它肯定是个机器人，因为静置箱就是干这个的。所有的机器人在卖出去之前都要待在静置箱里。如果正电子脑被激活，但又让它继续等待出售，那它的大脑就会变得混乱。
让我站在这儿什么都不干，我也会混乱的，杰夫想。“这里面是什么？” 他问。
店主伸长脖子看了看杰夫说的那个箱子，脸上刹那间闪过一丝不快。“它不适合你，年轻人，你会失望的。”
“它肯定是个很破的机器人，”杰夫说。箱子里的东西像是个 60 厘米高的金属桶，上面有个金属帽子。看起来它没有胳膊和腿，也没有头，只有桶和帽子。帽子有个圆形的帽檐和凸起的圆顶。
杰夫把另一个箱子挪开，这下看得更清楚了。
那的确是个铁桶，破烂不堪，上面还有个陈旧的标签，快要剥落了。标签上写着“诺比的钉子”。杰夫还看到一个圆孔，大概里面会伸出胳膊来。
“别管它了，”店主用力摇着头说，“那是个老古董，早该进博物馆了， 如果还有博物馆要它的话。它不是卖的。”
“可这是什么？它真是个机器人吗？”
“它是个机器人。非常古老的 R2 型号。如果你确实感兴趣，关于它还有个故事。它本来是一堆碎片，后来有个老宇航员买了它，又把它修好了……”
（选自《机器人诺比》接力出版社
(1)、“破烂不堪”的意思是？你能写出多少与它意思相反的词语？试一试吧。(2)、根据文章的内容，下面选项意思正确的是（ ）（可多选）A、杰夫想要选一个便宜的机器人，因为他的钱不够多； B、杰夫想要选一个古董机器人，因为会升值； C、店主不想把这个机器人卖给杰夫，因为它是坏的； D、店主巴不得把这个机器人卖给杰夫，因为没人买它。(3)、通过这段描写，你感觉杰夫是个怎样的人？(4)、铁桶上的标签上写着“诺比的钉子”，由此你可以推断出什么呢？(5)、如果你来续写的话，你会让店主将这个机器人卖给杰夫吗？为什么？10. 快乐阅读。有趣的作业
上星期，老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑（sāng）叶，还有青青的小草。
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”
同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
小丽解释说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”
“在这儿。”小龙拿出一个盒子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niàng）蜜。”
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。
(1)、词语仿写。例：胖乎乎
(2)、填量词。一作业 一玉兰花 一蜜蜂
(3)、“有趣的作业”指的是什么？在文中找出答案。(4)、文中的同学们交来的作业有哪些？在文中找出答案。(5)、文中的小丽没有摘玉兰花，而是把玉兰花画下来了，说明她是一个的孩子；小龙用网罩罩蜜蜂，检查完作业后就把蜜蜂放掉，说明他是一个的孩子。(6)、如果老师布置的作业是让你到大自然中去找春天，你会交来怎样的作业呢？11. 阅读短文，回答问题。动物治病
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。
野鸡要是腿骨摔断了，就用嘴啄些淤泥放在受伤的地方，再用一些细草把伤口捆绑起来，让骨头很快长好。水牛肚子里有了寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫狗要是受了伤，它们会不停地用舌头去舔伤口，让唾液把细菌杀死。你看，它们多有意思啊！
(1)、短文共有个自然段，第2自然段有句话。(2)、根据短文内容连一连。野鸡 用舌头舔伤口 帮助骨头很快长好
水牛 用细草绑伤口 药死肚子里的寄生虫
猫狗 吃苦草 杀死伤口上的细菌
(3)、全文是围绕哪一句话写的？(4)、文中画“ ”的句子中，“它们”具体是指这些动物。12. 阅读回答问题花袄
大象姐姐拿着一块布来找裁缝，想请他给做一件花袄。
小狗、小猫和五只田鼠都好喜欢这块花布。小猪问：“大象姐姐，这花布哪儿买的？”听说花布是从一个很远的城市买来的，小动物们都不吭声了。
大象姐姐跟裁缝讲了几句悄悄话，裁缝说：“明天早上大家来看大象姐姐的新衣服吧！”
第二天早上，大伙儿都来了。咦，大象姐姐怎么没穿新衣服？这时，大象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们。“大象姐姐，谢谢你！”小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上，大象姐姐也穿上了“花袄”，她更美丽了！
(1)、本文共有个自然段。(2)、短文中的“瓣（bàn）”字，用音序查字法先查音序 ， 再查音节。(3)、第二天，大象姐姐也穿上了“花袄”。她的“花袄”是用什么做成的？找一找，在文中用横线画出来。(4)、大象姐姐跟裁缝讲了句悄悄话，第二天小动物们就穿上了新衣服，你猜大象姐姐跟裁缝说了什么？（ ）（填序号）①大象姐姐说:“请您帮我做一件漂亮的花袄吧。”
②大象姐姐说:“请您帮小动物们做一些小花袄吧。”
③大象姐姐说:“他们都很喜欢我的花布，请您帮我藏起来。”
(5)、大象穿上了“花袄”，她更美丽了，这是为什么呢？正确的说法（ ）。A、大家穿上了新花袄，所以更美丽了。 B、大象用自己的花布给小动物们做了花袄，带给小动物们快乐，所以更美丽了。13. 阅读课外短文，完成练习。长眼睛的小树
活泼的小鹿在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上有个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，有三只漂亮的小鸟儿落在这一对树杈上，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢！
小鹿最喜欢蹦来蹦去的，可是现在它屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟儿是非常胆小的。
小鹿从平静的水面上看到，三只小鸟儿不停地唱着歌，真愉快。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧， 这是一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌……”
(1)、从文中选出合适的词语填在括号里。的小鹿 的眼睛
的小鸟儿 的水面
(2)、“长眼睛的小树”指的是（ ）。A、白杨树 B、小朋友 C、小鹿(3)、这真是一只可爱的小鹿！你想对它说些什么呢？请写下来。14. 阅读回答问题。公鸡和狼
一只公鸡拉着一袋麦子往家走，（当然 突然）________发现跑来了一只狼。公鸡心想：狼从来不吃粮食，他绝不会来抢我的麦子的。狼离公鸡越来越近，公鸡有些不安了。“难道这狼认为我的口袋里装的是肉？笨家伙！我去跟他解释一下。”
公鸡停了下来，对跑来的狼说：“（尊敬 尊重）________的狼先生，我当然知道您和您的伙伴是喜欢吃肉的，我（尊重 尊敬）您的这一习惯，并且相信我们之间不会发生任何争论，因为我的口袋里装的是麦子，不是肉，而您对麦子是不会感兴趣的。”
狼笑了，他说：“我（当然 突然）________不会对麦子感兴趣。可是，（虽然 因为）________你的口袋里没有肉，你的身上却全是肉啊！”
公鸡吓得丢下口袋，拍着翅膀逃走了。
(1)、划去括号里不恰当的词。(2)、照样子，写一写。起来越近
一袋麦子 一口袋 一公鸡 一翅膀
(3)、组词。习 兴
发 有
(4)、全文共有个自然段。(5)、公鸡遇到狼是怎样想的？(6)、狼是怎样对公鸡说的？写下来(7)、公鸡听了狼的话，为什么要逃跑？(8)、这个故事告诉了我们什么道理？15. 阅读回答问题。老师带我们找春天
老师带我们去找春天。我们来到田野里，油菜开出了金黄的花，许多蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
我们来到果园里，有的桃树已经开出了粉红色的花，微风吹来，飘着一股香气。几只小鸟歇在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。
我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摇动。小河里的水缓缓地流着，水里还有几只小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说着笑着，多高兴啊！
春天真好啊！我愿春天永远留在祖国的大地上，永远留在我们的身边。
(1)、填一填。的油菜花 的衣裳 的枝条
地叫着 地流着 地游着
(2)、照样子，写句子。例：麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
小河清澈见底，好像 。
， 好像 。
(3)、这篇短文共有 个自然段，主要写了 。(4)、“我们”来到的地方有、 、 。(5)、“我们”在小河边看见了什么？请在短文中圈出来。(6)、“我”的愿望是什么？(7)、想一想，老师还会带“我们”去哪儿找春天？“我们”找到了什么？请写一写。16. 阅读回答问题。选首领
动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。
乌鸦小姐想：狐狸经常骗她肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。
大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。
小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见别人选狐狸，也就不假思索地投了狐狸一票。
结果，狐狸当上了首领。
然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的坏毛病，反而变本加厉地到处干坏事。乌鸦、大母鸡……后悔极了。
抬举坏人，是最糟糕的事。
(1)、在短文中找出下列词语的近义词。常常—— 可能—— 思考——
(2)、读了短文，我知道、、都选当首领。(3)、狐狸当上了首领后是怎样做的？在短文中找出句子，并用“”画出来。(4)、这个故事告诉我们（ ）①乌鸦、大母鸡、小黑猪都不应该选狐狸当首领。
②抬举坏人，是最糟糕的事。
17. 课外阅读。舌尖上的童年
我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。
春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。
那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。
童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。
离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。
童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。
(1)、“垂涎三尺”的意思是 ， 透过这个词语我体会到了。(2)、“我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？(3)、短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘的是什么食物？(4)、读画“ ”的句子你感受到了妈妈是个（ ）的人。A、只说不做 B、脾气不好 C、勤劳能干、心灵手巧(5)、短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？18. 阅读短文，完成练习。下雪的声音
你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏
着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。
下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
(1)、联系上下文，“倏忽”的意思是。我会写出它的近义词:、。(2)、作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和、的声音来比较，突出下雪的声音。(3)、下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（ ）A、至亲好友窸窸窣窣地走来告诉你一个欣喜的消息。 B、慈爱母亲的呵护。 C、春风拂面。 D、春天的序曲。(4)、从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。(5)、下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）A、作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。 B、短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。 C、“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。 D、短文文字美，语言美，意境美。19. 阅读课文片段，回答问题。小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？
(1)、如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）A、挑帘战 B、扰乱敌营 C、假枪挟真枪(2)、判断对错。①“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。
②“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。
(3)、选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子。(4)、读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？20. 阅读课文短文，回答问题。不服输的赖宁
赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（lēi）红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。
赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”
(1)、根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。①形容失败得十分惨重，不可收拾。
②回答问题像流水一样快。形容口才好，反应快。
(2)、给划线的字选择正确的读音。膝盖（xī qī） 沉甸甸（diàn diān）
(3)、简要回答，短文写了赖宁的哪几件事？(4)、概括第二自然段的段意。(5)、读了短文之后，你觉得赖宁是一个怎样的人呢？21. 课外阅读。生死攸关的烛光
第二次世界大战期间，法国的伯诺德夫人母子三人都参加了秘密情报工作。
为了情报安全，伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。伯诺德夫人知道，①万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛里的秘密就会(显露 暴露)________，秘密情报就会遭到破坏，同时他们一家三口的生命将宣告结束。她急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“先生们，这盏灯亮些。”说着她轻轻把蜡烛吹灭。
轻松的心情没有(持续 连续)________多久。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
时间一分一秒地过去。这时候，儿子杰克伸手端起烛台：“天真冷，我去抱些柴来生个火吧。”中尉一下夺回烛台：“你不用蜡烛就不行吗？”②孩子知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐着。③烛光摇着，发出(微弱 细微)________的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。④伯诺德夫人的心提到了嗓子眼儿上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
(1)、用“\”画去括号中不恰当的词语。(2)、词句赏析，判断对错。①句①中两个“秘密”的意思是相同的。
②句②中“厄运”是指法国要打败仗。
③句③属于环境描写，烘托了当时的紧张气氛。
④句④运用了夸张和比喻的修辞方法，写出了伯诺德夫人紧张、憎恨的心情和德军的凶恶。
(3)、用简洁的语言概括母子三人的具体行动。伯诺德夫人取出油灯 ， 吹灭蜡烛。大儿子 ， 。
小女儿 ， 。
(4)、说说母子三人身上的优秀品质。22. 我会读，我会做。春姑娘
春姑娘来了。
河水说：“春姑娘 ， 谢谢你！如果没有你细细的雨滴 ， 我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘 ， 谢谢你！如果没有你柔柔的春光 ， 我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘 ， 谢谢你！如果没有你微微的春光 ， 我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了 ， 她谦虚地说：“不 ， 我要谢谢你们 ， 是你们帮我变得这样美丽！”
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、画线句子中的“我”指的是 ， “你们”指的是、、。(3)、根据短文内容在横线上填上合适的词语。的雨滴 的春风 的身子
的春光 的风筝 的长发
23. 课外阅读。雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
(1)、将下面的词语填入文中相应的括号内。(填序号)
A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒(2)、用波浪线画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。(3)、理解句子，下列说法有误的一项是（ ）A、句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。 B、句②运用排比的句式，写出了雨的声音。 C、句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。(4)、读本文，写出与课文的异同。①相同点：
②不同点：
24. 课外阅读。气球“炸”飞机
年初的一天,一家气球厂里,少年伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷在哭。昨天,敌人的飞机轰炸时,他的父亲不幸被炸死了。
他一边在心里咒骂着敌人,一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到:敌机投下的炸弹,只要撞到东西就会爆炸,如果给气球充气,放飞到天上,那么……他把想法告诉了厂长。
厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气,放在库房、车间等屋子内,还将很多气球用细线固定在院子里,准备敌机再来轰炸时,全部放飞到天空。
这天傍晚,图拉城响起了空袭警报,接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。人们惊慌地从屋内跑出来,四处寻找可以隐蔽的地方。
气球厂里,厂长一声令下,伊万诺夫第一个冲进院子,用砍刀飞快地割断细线。其他人也都冲进仓库、车间,打开门和窗户,用最快的速度将气球放出去。
气球很快就飞满了城市上空。
敌机开始疯狂地投弹,但是,这些炸弹在空中撞上了气球,便一个个地爆炸了。有一颗炸弹刚被扔出来就撞到了气球上,突然爆炸,竟将飞机尾巴炸掉了。
飞机带着一股黑烟,在空中滚了几滚,摔落在城外。
敌人只好仓皇逃离。图拉城里一片欢呼,人们把小伊万诺夫当成了英雄。
(1)、从文中找出下面词语的近义词。慌乱—— 逃跑——
(2)、找出文中的一个比喻句。(3)、伊万诺夫一边往仓库搬气球,一边偷偷地哭是因为。(4)、小伊万诺夫为什么被称为小英雄?25. 课外阅读我最棒大自然的_______
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树上，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄个你，寄给我，寄给大家。
(1)、选择下面一个最合适的词，把短文的题目补充完整。A、落叶 B、邮票 C、叶片 D、一年四季(2)、填空：①春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。
②短文中的“大自然的邮票”指。
26. 阅读短文回答问题。夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1
(1)、短文共自然短，第二自然段有句话。(2)、孩子画的画中有池塘，还有、、。(3)、我会照样子写词，写句子。例：透明的翅膀 美丽的 快乐的
例：一（张）画 一桥 一花
(4)、在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在 ， 有。
(5)、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音）27. 阅读理解狮后的丧礼
狮后死了，动物们都马上前往吊唁。这使狮王更感到悲伤。狮王诏告全国，葬礼将会如期举行。司仪官员将主持仪式，做好席位安排，检查出席情况的工作。
狮王放声痛哭，洞穴中回荡起那令人恐惧的哭吼声。由于葬礼就设在洞穴之中，动物们都依照狮王的样子用着不同的语言跟着哭嚎。这是一群效仿君王的变色龙。在这里，有一个思想在指挥着千百个躯体，可以说这些动物只不过都是一些思维简单的应声虫。
狮王痛哭时，群臣也都嚎啕大哭。只有一只鹿无动于衷。它为什么没哭呢？因为狮后的死实在让它太解气了。狮后曾掐死了它的妻子和儿女，这杀妻灭子之仇让它哭不出来。这时，有个拍马屁的小动物跑到狮子打小报告，还说看见鹿在笑。 狮王一听勃然大怒！
狮王狠狠地说道：“你这森林中的无名小辈！在这个时候竟敢笑！你真是胆大包天！我今儿没工夫用神圣的爪子来撕开你亵渎神灵的身体。群狼！你们去为死去的狮后报仇吧！把这个叛徒杀死，用它去祭奠亡灵吧!”
鹿听到这话，赶紧对狮王说：“陛下，悲伤的时候已经过去，痛苦也变得多余。你亲密的伴侣静卧在花丛里，已向我显灵了。‘朋友，’她说，‘当我升天成仙的时候，请留意，葬礼中不需要你痛哭，在爱丽舍乐园之中我享受到了无比的乐趣。因为我现在正和圣人生活在一起。让狮王悲痛去吧！看到他如此怀念我，我心中十分快慰。’”
一席话说得百兽欢呼雀跃起来：“太好了！狮后成了仙了！”
因此，鹿不但没有受到惩罚，反而得到了赏赐。
(1)、这些动物们为什么要当“应声虫”？（ ）A、它们比较胆小 B、想在关键时刻讨好狮王 C、它们没有主见(2)、第四段中的多个“！”说明了什么？（ ）A、说明狮王非常伤心 B、狮王很凶恶 C、狮王因鹿笑而万分恼怒(3)、鹿为什么无动于衷，笑不出来呢？（ ）A、因为鹿不知道怎么哭 B、因为鹿天生不爱哭 C、因为鹿觉得狮后不是它的家人 D、因为鹿的家人因狮后而死，它感到很解气。(4)、从这个故事中，你体会到什么道理呢？28. 阅读下文，回答问题。老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，跑到大街上要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。21·cn·jy·com
这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
(1)、按要求写词语。近义词：高兴—— 反义词：平安——
2
(2)、在短文中的横线上填上合适的关联词。①咱们不愁吃喝，有老猫在，咱们就过不了安稳日子。
②老鼠把鱼买完了，街上没有鱼卖。
2
(3)、该市最后鼠患成灾的原因是什么？2
(4)、这则寓言故事告诉我们（ ）A、老鼠买鱼送给猫。 B、猫非常懒惰，不捉老鼠。 C、老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 2