小学语文小升初专题复习：06标点符号
试卷更新日期：2021-04-10 类型：二轮复习
一、单选题
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1. “‘诺曼底号’是一艘大轮船”中单引号的作用是（ ）A、解释说明 B、特定称谓 C、特殊含义 D、声音的延长2. 下列标点使用正确的是（ ）。A、石榴的果实不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头。 B、它由圆明园，绮春园，长春园组成，所以也叫“圆明三园”。 C、在广阔的平原地底下，挖了不计其数的地道，家家相连、村村相通、敌人再怎么“扫荡”也不怕。3. 选择。(1)、加点字注音有误的一项是（ ）。A、发酵（jiào） 龟裂（jūn） 风一更（fēng） B、日寇（kòu） 誊写（téng） 默而识之（zhì） C、耽误（dān） 美差（chāi） 果实累累（lěi） D、嫉妒（dù） 聒碎（guō） 读万卷书（juàn）(2)、词语书写有误的一项是（ ）。A、触动 压抑 精致 不可计数 B、荒唐 厌烦 机械 应接不暇 C、玲珑 书藉 繁殖 心旷神怡 D、脊背 彩排 树梢 理所当然(3)、加点成语使用有误的一项是（ ）。A、我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，就迅速把它拉了上来。 B、对这本书，开始我还看得津津有味 ， 不久就觉得没什么意思了。 C、这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。 D、我的故事书不见了，原来被小狗叼走了，尽管撕破了几页，总算完璧归赵了。(4)、句子中的标点使用完全正确的一项是（ ）。A、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 B、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。 C、山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D、千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。(5)、制订班级公约的一．般步骤是（ ）。A、全班表决，形成公约→分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标 B、分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约→提出班级建设的目标 C、提出班级建设的目标→分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约 D、提出班级建设目标→全班表决，形成公约→分组讨论，形成小组意见(6)、给下面句子排列顺序，正确的一项是（ ）。
①作文果然有了进步。
②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
⑤老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
A、④⑤③②① B、①④③②⑤ C、②①③④⑤ D、④②⑤③①4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A、这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？ B、俗话说：“不热不长，不热不大”。 C、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 D、祖国在我心中朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出……我都积极参加。5. 下列标点符号，使用正确的一项是（ ）A、如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… B、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？” C、亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其间。 D、寒假和同学们一起去北京旅行，你是去呢？还是不去？6. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。A、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 B、它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… C、我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 D、俗话说“一动不如一静，”古诗也说“此时无声胜有声，”讲的就是这种情况。7. 下列对于省略号的用法描述错误的一项是（ ）A、在广州花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！（列举的省略） B、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（引文的省略） C、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（说话断断续续） D、我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。（意犹未尽）8. 引用人物的话，可以有不同的形式。下列句子中标点有错误的一项是( )。A、老人说：“那我可不知道。” B、“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 C、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬：“请让我进去吧?”9. 下列句子中标点符号的运用不正确的一项是（ ）A、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。 B、俗话说：“不热不长，不热不大。” C、几步以外，站上的两位工作人员正在在商量着什么？ D、望着望着又担起心来：要是今天把雨都下完了，那明天还有雨可下吗？10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、弟弟是个大懒人，他的房间常常“色、香、味”俱全。 B、十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C、“咱们赶快飞到别处去吧！”那只带头的大鸟说：“今天晚上，这里的大山要崩塌。” D、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》是我国古典四大名著。11. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、他们实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 B、我喜欢吃的水果有：桃子，石榴，苹果，香蕉等。 C、我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。 D、大家含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人、领着孩子、赶着牛羊，往很远的地方走去。12. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A、“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” B、读了法布尔的《昆虫记》，我对有关介绍动物的书很感兴趣。 C、参加这次献爱心活动的有医生，警察，教师等社会各界人士。 D、不开花时，只见到满树的叶子；开花时，细寻才能看到那些小花。二、判断题
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13. 判断下列说法的对错。(1)、小壁虎向蛇、老牛、小鱼、燕子借尾巴，最后自己长出了新尾巴。(2)、“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”等虫字旁的字大多和虫子有关。(3)、“医”的音序是“Y”，第七笔是点。(4)、“居”“房”“左”“包”这些左上包围的字，写的时候要先外后内。(5)、“你到哪里去啦。我到那里去了？”这两句话的标点用反了。14. 判断对错。(1)、大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。(2)、“姑苏城外寒山寺”中的“寒"是很冷的意思。(3)、“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。(4)、《松鼠》《鲸》 《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。(5)、《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
三、填空题
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15. 同学们你们在认真思考吗（加上标点符号）16. 标点乐园。
给下列句子加上合适的标点符号。
(1)、西门豹问__那么漳河发过大水没有呢__(2)、老百姓都明白了__巫婆和官绅都是骗钱害人的__17. 为下面的句子加上恰当的标点符号。桃树杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿
18. 给下面这段话加上正确标点。一个邻居看见了对他说你别光盯着葫芦了叶子上生了蚜虫快治一治吧那个人感到很奇怪他说什么叶子上的虫子还用治我要的是葫芦又不是叶子
19. 给下面的句子加上标点符号。(1)、怎么了玲玲爸爸放下报纸问(2)、爸爸拿起画仔细看了看说别哭孩子在这画点什么不是很好吗四、语言表达
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20. 4.给下列句子加上标点符号.(1)、我还记得我的第一次盼望（）那是一个星期天（）从早晨到下午（）一直到天色昏暗下去（）(2)、起床（）刷牙（）吃饭（）那是个春天的早晨（）阳光明媚（）(3)、我听见母亲在说（）一边亲吻着我一边不停地说（）噢（）对不起（）噢（）对不起（）21. 读句子，在“（）”里加上合适的标点。(1)、青蛙（）请你帮我捉害虫吧（）(2)、我不知道爸爸去哪里了（）(3)、这么长的火车车厢（xiāng）靠什么带动呢（）(4)、小壁虎借不到尾巴（）心里很难过（）22. 我会加标点符号。
， 。 ？ ！
(1)、我只是画了自己的小手哇（）(2)、天安门前面的人非常多（）(3)、你那把浇花用的水壶呢（）(4)、我们一起跳绳（）(5)、树很快乐（）喜鹊也很快乐（）23. 读句子，按要求完成练习。(1)、鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体，至少两处）(2)、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）(3)、才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点词写一个句子）(4)、“你敢碰我吗？”铁罐 傲慢地说。（照样子补充句子）①“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子地问。
②“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹地说。
24. 给下面的句子加上合适的标点符号。(1)、鸟儿问女孩儿（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）(2)、（）藏好了吗（）青头大声问（）(3)、（）哎呀（）狐狸说道（）原来是这样（）你这是给我设了一个圈套啊（）25. 按要求完成词句段练习。(1)、照样子写词语。①懒洋洋 慢腾腾
②百发百中 四面八方
(2)、哥哥急得直跺脚。（照样子写句子）得。
(3)、夜已经很深了，老师还在改做业。（修改病句）(4)、列宁问（）会飞回来（）（）一定会飞回来（）男孩肯定地说（）（给句子加上合适的标点符号）
(5)、围绕下面开头的句子，接着写几句话。今天可真冷。
26. 先把句子补充完整，然后加上标点。(1)、我想(2)、吧(3)、试一试吗27. 按要求写词、句练习。(1)、“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）(2)、可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词写句子）(3)、我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我。用加点词写句子：
(4)、亏得眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不就什么也看不见了。用加点词仿写句子：
(5)、给下面的句子加标点。那个演哥哥的小朋友问我 你会豁虎跳吗 不会 我只好照实说
(6)、我笨拙的表演把全场的所有老师同学都逗乐了。（修改病句）(7)、难道不会豁虎跳就不能扮老虎吗？（改为陈述句）(8)、不会豁虎跳算什么老虎。（改为双重否定句）(9)、用上关联词，把两句话合成一句话。我这个配角配不上他。 老师没有把握撤换，他也只好将就。