浙教版科学2021年中考第二轮专题复习：声学（中等难度1）
试卷更新日期：2021-04-09 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 下列关于骨传导的叙述，正确的是（ ）A、是指经过听骨链的传导途径 B、敏感性与气传导基本相同 C、在声波正常传导中作用很小 D、耳蜗病变时通常不受损2. 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（ ）A、他的眼睛还可以看见近的物体 B、他的耳朵有特异功能 C、由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D、是一种条件反射3. 如图为耳的结构，下列叙述正确的是（ ）
A、D鼓膜能将振动转换为声波 B、G耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动形成听觉 C、F听神经，与咽相连，使儿童易患中耳炎 D、听觉形成顺序为C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢4. 在日常生活中，下列做法有利于保护耳的是（ ）A、遇到巨响时赶紧捂住嘴巴 B、用微型耳机听大声的音乐 C、用尖锐的东西挖耳朵 D、不让污水进入外耳道5. 某同学对下列现象进行分析，其中错误的是（ ）
A、甲图中宇航员在太空中不能直接对话 B、乙图中拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动 C、丙图中用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同 D、丁图中利用声音的音调可以测量海水的深度6. 幼教机器人能跟小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）A、机器人的声音不能在液体中传播 B、机器人的声音的响度无法改变 C、机器人的声音通过空气传入人耳 D、机器人声音的音色和普通人一样7. 下列措施中属于在声音的产生处减弱噪声的是（ ）A、房间的窗户安装双层玻璃 B、公共场所请勿喧哗 C、燃放鞭炮时用手捂住双耳 D、剧院内墙用吸音材料装饰8. 声波既可以传递信息，又可以传递能量。下列现象中表明声波可以传递能量的是（ ）A、利用超声波对孕妇做常规检查 B、渔船利用声呐探测鱼群 C、电话铃响说明有电话打进来 D、人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血9. 我们可以通过耳朵的听力确定发声物体的方位，对于用听力来确定方位，下列说法错误的是（ ）A、只有通过两个耳朵才能完成 B、利用声音到达两耳的时间来确定 C、耳和脑的共同作用能分辨千分之几的声音大小差异 D、声音传播的速度不相等10. 如图所示，在做“声音在空气中传播”的实验时，接通电路，电铃发出声音。盖好玻璃罩，当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音。下列有关原因分析，不可能的是（ ）
A、玻璃罩与底板的密封性不好 B、电铃的振动变慢了 C、玻璃罩内还有空气 D、电铃和玻璃罩底部接触11. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A、甲图：用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高 B、乙图：人听到瀑布的流水声是由空气传来的 C、丙图：倒车雷达利用了声音可以传递能量 D、丁图：人戴耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声的12. 如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A、甲、乙的音调和响度相同 B、甲、丙的音调和音色相同 C、乙、丁的音调和音色相同 D、丙、丁的音色和响度相同13. 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞．并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）
A、哨音是由管内空气振动产生的 B、哨音是通过空气传到别人耳朵的 C、推拉活塞时，吹出的哨音音色会发生变化 D、推拉活塞时，吹出的哨音音调会发生变化14. 张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。下列说法正确的是（ ）A、朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B、空气中，声音的传播速度约3×108m/s C、观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D、朗读者的声音很大是因为声音的频率很高15. 图中描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）A、发声的音叉激起水花
B、音叉发出的声音越响，球被弹开得越远 
C、钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 
D、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小 
二、填空题
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16. 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，声音的传播需要。女同学说话的声音“尖细”，这是因为女同学说话时声带振动一般比男同学(选填“快”或“慢”)。17. 小明做了下面的探究实验：第一次他把铅笔放在离嘴不远处，敲击铅笔，耳朵听到了声音；第二次他用牙齿把铅笔咬住，用同样大小的力去敲击铅笔，这时他也听到了声音。(1)、两次听到的声音不同的是。(2)、两次听到的声音不同的原因是。18. 根据人耳的示意图上的编号及所指部位回答问题：
(1)、[1]的作用是。(2)、[8]和[9]含有感受头部位置变动的感受器。(3)、外界物体振动产生的声波经[2]传到[4] ， 引起其振动，再由三块[10]传到内耳，刺激[7]内的听觉感受器，产生冲动，冲动沿着传到的中枢，产生听觉。19. 现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示61.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将(选填“增大”“减小”或“不变”)。
20. 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递。交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声的。21. 在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射(选填“超声波”“次声波”或“超声波或次声波”)可以探测海洋深度，但是声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是因为。22. 一般情况下，声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度。从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做。如图所示，蝙蝠靠探测飞行中的障碍和发现昆虫。
23. 音乐会上，演员正在演奏二胡。(1)、二胡发声是因为琴弦在；演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上按压位置是为了改变声音的。(2)、我们在远处也能听到二胡声，是因为。24. 如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦(手指不要脱离杯口)，使其发出声音。当高脚酒杯中的水量减少时，音调会(选填“升高”“降低”或“不变”)。
三、解答题
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25. 如图甲所示，体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构；如图乙所示，飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔。试说明建造体育馆及制作耳罩选取材料的要求及其作用。
26. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)、如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了。(2)、如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。(3)、如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明可以传声。(4)、如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音越来越小，由此推理可知：。27. 物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，小衢选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表。编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm 紧 乙 钢丝 10cm 0.1mm 紧 丙 钢丝 5cm 0.1mm 紧 丁 钢丝 5cm 0.1mm 松 
(1)、用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的有关。(2)、探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动钢丝。(3)、先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是。28. 小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)、当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被多次弹开。通过实验现象得出的结论是 。乒乓球在实验中起到的作用是 。(2)、小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）相同。(3)、细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。(4)、将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），由此我们可以得出一个结论： 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 。A.通过日常生活经验得出的B.用实验直接证实的
C.通过理论推导出来的D.建立在实验基础上加科学的推理得出的
29. 小明看见妈妈在往热水瓶里倒入开水，他一听声音，告诉妈妈，热水瓶里的水快满了，果然过一会儿水真满了，妈妈表扬道：“小明真厉害！”(1)、产生听觉的部位在（选填“耳”“听神经”或“大脑”）；(2)、请你用所学过的科学知识来解释小明的厉害。30. 某昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次，问(1)、频率是多少？(2)、人耳能听到吗？(3)、为什么？31. 一只船在海上行驶，船上发出一鸣笛声，旅客在4秒后听到前方悬崖反射回来的声音，问：(1)、如果船鸣笛后马上停止行驶，求悬崖与船的距离。(2)、若鸣笛的同时，船以20米/秒的速度继续向前行驶，求悬崖与旅客听到回声处的距离？(气温为15 ℃)32. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。空气温度/℃
－20
－10
0
10
20
30
声音速度/m·s -1
318
324
330
336
342
348
(1)、请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。(2)、请你根据所作图像找出温度为 15℃时声速为m/s。(3)、当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗 ？(4)、20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过 0.3 秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过 0.5 秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请计算这个山谷的宽度。33. 声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大。下表是空气中声速随温度变化的数据。空气温度/℃
-20
-10
0
10
20
30
声音速度/m·s-1
318
324
330
336
342
348
(1)、请你在图中所示的坐标纸中作出声速和温度关系的图象；(在答题卡上作图)(2)、请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为m/s；(3)、当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，应该在温度较(选填“高”或“低”)的地方进行试验更容易成功。34.我国的高铁技术已经达到世界领先的水平，高铁能够以如此快的速度运行，轨道的无缝焊接技术起到了关键作用，图为芜湖北焊轨基地生产的钢轨，长达500米。如果甲同学在钢管的一端用铁锤敲击，乙同学在另一端听，求乙同学听到两次敲击声的时间间隔是多少（计算结果保留两位小数）？（声音在空气中传播的速度约为340m/s，在钢轨中的传播速度为5200 m/s）
四、实验探究题
-
35. 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据见表：
编号
长度(cm)
直径(cm)
频率(Hz)
1
22.50
1.50
2 131
2
31.00
2.00
1 284
3
48.50
2.50
656
(1)、三根管中音调最低的是号。(2)、根据表中数据，判断能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，并说明你的理由：。(3)、小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：。
判断方法：。
36. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他做了以下研究。(1)、利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两弦线做实验。
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。
(2)、请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点。37. 如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
(1)、若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源主要是(选填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越。(2)、若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的原因是(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越 ， 发出的声音的音调就越。(3)、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为____。A、随着水位升高，音调逐渐升高 B、随着水位升高，音调逐渐降低 C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小38. 阅读材料，并回答有关问题。噪声一向为人们所厌恶，但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。
①噪声除草。科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理，人们制造出噪声除草器。
②噪声诊病。科技人员研制出一种激光听力诊断器，先让装置发出微弱短促的噪声波，使人的耳膜振动，然后由装置中的微型电脑根据回声，把有关耳膜功能的数据显示出来，供医师诊断。此法测试快速，对人体无害且不痛不痒，很适合儿童诊病。
③噪声武器。目前已研制出一种“噪声弹”，能在瞬间释放出大量噪声波，麻痹人的中枢系统，使人暂时昏迷。该弹可以用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等。
(1)、噪声被利用时(选填“能”或“不能”)成为乐音。因为噪声是由发声体做(选填“无”或“有”，下同)规则振动时产生的声音，而乐音是由发声体做规则振动时产生的声音。(2)、通过以上材料，我们发现，对人类来说，噪声。39. 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和绷紧程度等有关。于是他做了以下探究：
(1)、如图1所示，其中a、b、C、d四根弦线的绷紧程度相同。若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两弦线做实验。(2)、小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。请你据图2判断，在绷紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最低的是按住点。40. 某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。
(1)、调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了 。A、声音具有能量 B、声音可以在空气中传播 C、真空不能传播声音 D、声音由振动产生(2)、为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。(3)、以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。41. 某创新实验小组的同学发现：一只手捏住一根表面光滑的实心铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，同学们讨论后设计出探究铝棒发声频率的影响因素的实验。【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。
猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。
【设计实验与进行实验】
同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。
同学们选择5根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。
实心铝棒
铝棒长度(L/cm)
铝棒横截面积(S/mm2)
频率(f/Hz)
1
71
29
3500
2
78
29
3146
3
71
52
3530
4
71
75
3572
5
105
29
2693
【交流分析】
(1)、分析表格中实心铝棒1、3、4的数据，可知铝棒的长度相同时，铝棒的横截面积越大，发声频率越 (选填“高”或“低”)。(2)、为了验证猜想二，同学们应该分析表格中实心铝棒的三组数据，可得出的结论是。