山东省日照市2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2021-04-09 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列物体重力约为1N的是（ ）A、一枚大头针 B、两个鸡蛋 C、一头奶牛 D、一个篮球2. 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（）
A、发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B、传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态 C、扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D、拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态3. 如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边．在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A、M对桌面的压强变小，压力不变 B、M对桌面的压强不变，压力不变 C、M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D、M对桌面的压强变大，摩擦力变小4. 在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两侧液面的高度差减小的是（ ）
A、将探头向上移动一段距离 B、将探头向下移动一段距离 C、将探头在原位置转动180° D、将探头放在同样深度的浓盐水中5. 如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（ ）A、
地垫做得凹凸不平
B、
螺母表面的花纹
C、
轮胎上有条纹
D、
机械表保养上油
6. 如图所示物体的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（ ）A、
书包肩带做的宽大
B、
铁轨铺设在枕木上
C、
破窗锤一端设计成锥状
D、
载重车装有许多轮子
8. 下列物体利用了连通器原理的是（ ）A、密度计 B、船闸 C、吸尘器 D、弹簧测力计9. 关于力的描述下列说法中正确的是（ ）A、只有相互接触的物体之间才会产生力的作用 B、力是维持物体运动的原因 C、力能使物体发生形变 D、力的作用效果与力的三要素无关10. 下列现象及其原因分析，错误的是（ ）A、高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 B、台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 C、软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 D、铁路的钢轨铺在枕木上——增大受力面积，增大压强二、多选题
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11. 如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上。A、B对桌面的压力分别为FA和FB ， 压强分别为pA和pB ， 下列关于它们的大小关系正确的是（ ）
A、FA<FB B、FA>FB C、pA<pB D、pA=pB12. 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A、跳板被压弯说明跳板具有塑性 B、跳板披压弯说明力可以改变物体的形状 C、跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力 D、运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力13. 关于力的知识，下列说法正确的（ ）A、用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状 B、排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 C、人推车时，人也受到车对人的力。 D、两个不接触的物体间一定没有力的作用14. “生活处处有物理”。下列说法正确的是（ ）A、鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力 B、汽车关闭发动机后还继续运动，说明力不是维持物体运动的原因 C、用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体形状 D、短跑运动员到达终点后不能立即停下，说明物体的速度越大，惯性越大15. 下列交通提示语，是防止惯性危害的（ ）A、珍爱生命远离酒驾 B、车辆起步站稳扶好 C、学校路段减速慢行 D、保持车距安全行驶三、填空题
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16. 滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的；17. 如图7所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面 ， 若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面（两空均选填“上升”或“下降”或“不变”）。
18. 用两食指同时压铅笔两端（如图），静止时左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2则F1 F2 ， p1 p2（均选填“>”、“=”或“<”）。
四、作图题
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19. 重15 N的物体在20 N的水平压力F的作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)
20. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中对斜面的压力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)
五、实验题
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21. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示。
(1)、实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；(2)、图丙中，弹簧测力计的示数为N；(3)、比较甲、乙两次实验，可以得出： ， 滑动摩擦力越大；(4)、丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。22. 图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
(1)、本实验是通过观察来比较压力作用效果的；(2)、将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强 的大小关系为p （选填“>”“<”或“=”）；(3)、实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ， 改进方法是。六、计算题