黑龙江省大庆市2020年中考化学三模试卷

试卷更新日期:2021-04-07 类型:中考模拟

一、单选题

  • 1. 下列做法不符合“低碳环保”理念的是( )
    A、为了节约用纸,两面使用草稿纸 B、为了用热水方便,热水器长期在保温状态 C、为了提高资源利用率,将垃圾分类回收 D、减少使用私家车次数,多乘公交车
  • 2. 下列做法中一定发生化学变化的是( )
    A、石油分馏制汽油和柴油 B、氢氧化钠溶液制“叶脉书签 C、汽油清洗衣服上的油污 D、海水晒盐
  • 3. 下列实验操作正确的是( )
    A、 点燃酒精灯 B、 过滤 C、 测定溶液pH D、 称量氢氧化钠固体
  • 4. 下列化学方程式与事实相符且书写正确的是( )
    A、炼铁高炉中生成铁: 3C+2Fe2O3__4Fe+3CO2 B、铝放入稀硫酸中: Al+H2SO4=AlSO4+H2 C、向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液: NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 D、向小苏打中滴加稀硫酸: 2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
  • 5. 下列对某一主题的知识归纳,完全正确的一组是( )

    A.化学与环境

    B.化学与安全

    ①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生

    ②鼓励生活垃圾焚烧处理

    ①房间里着火应立即打开门窗

    ②天然气泄漏应立即打开排气扇换气

    C.化学与营养

    D.化学与材料

    ①蔬菜、水果中富含维生素

    ②老年人缺钙会造成骨质疏松

    ①塑料、纤维、橡胶都是合成材料

    ②纯金属、合金都是金属材料

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 6. 下列叙述错误的是( )
    A、用pH试纸测定雨水的pH为5.6 B、食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状 C、空气的成分按体积分数计算,氧气约占21% D、活性炭可用于除去水中的颜色和异味
  • 7. 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是( )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    验证可燃性气体中含有H2

    点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内壁是否出现液滴

    B

    除去NaCl中的Na2SO4

    加水溶解,再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶

    C

    检验NaOH是否完全变质

    取样加水后滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色是否变红

    D

    鉴别化肥KNO3和NH4Cl

    取样与熟石灰混合研磨,闻气味

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 8. 下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()
    A、 向pH为13的氢氧化钠溶液中加水 B、 向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液 C、 温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 D、 向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
  • 9. 甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是(   )

    A、甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B、t1℃时,甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g C、t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数 D、t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
  • 10. 在天平两端的托盘上各放一个烧杯,均盛有等质量的足量的稀硫酸,天平平衡。然后向左边烧杯中加入18g镁粉,向右边的烧杯加入8.5g铜粉天平失去平衡。要使天平再次平衡,应向右边的烧杯中加入铝的质量为 ( )
    A、18g B、16.5g C、9g D、1.5g

二、填空题

  • 11. 化学源于生活,生活中蕴含化学。
    (1)、空气中含量最多的物质是 (填化学式)
    (2)、标出氧化铁中铁元素的化合价
    (3)、喝了汽水以后,常常会打嗝,这是因为
    (4)、厨房里做饭用的燃料主要是天然气,它的优点是
    (5)、家中养的绿色植物,发现叶片发黄,可以为该植物补充的化肥种类是
  • 12. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下面是元素周期表的部分信息:

    认真分析信息,  回答:

    (1)、地壳中含量最多的元素的原子序数是
    (2)、分析上表规律,  可推知,表中X=
    (3)、 表示的是(写粒子符号)
    (4)、写出一个由1、7、8、16号四种元素组成的化合物的化学式

三、实验题

  • 13. 如图是实验室常用的部分实验装置,请按要求回答问题

    (1)、写出标有编号的仪器名称:① , ②
    (2)、实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,所选择的发生装置是 (填字母序号),写出反应的化学方程式;若用E收集氧气,检验氧气收集满的方法是
    (3)、将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质,若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液,则F装置中可观察到的现象:试管中石蕊溶液 , 烧杯中澄清石灰水

四、流程题

  • 14. 某化学兴趣小组欲分离KCl和CaCl2混合溶液,得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计了如图所示的实验流程:

    供选试剂:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、稀盐酸、稀硫酸

    (1)、步骤①中,分离A、B的实验操作名称是 ,试剂a是
    (2)、沉淀B表面残留少量滤液,需用蒸馏水多次洗涤,为了检验沉淀B是否洗涤干净,可向步骤②的最后一次洗涤液中加入的试剂是 (双选,填序号)

    A NaOH溶液 B CaCl2溶液       C NaCl溶液 D AgNO3和HNO3混合溶液

    (3)、步骤③中,发生反应的化学方程式为
    (4)、要达到预期的目的,还需要改进的方法为

五、推断题

  • 15. 下列图示中 A 为生活中使用最多的金属,C 为胃酸的主要成分,G 为蓝色沉淀。各 物质间的反应均在溶液中进行,相互转化关系如下图所示。

    请回答以下问题:

    (1)、B 溶液中的阴离子是 , E 的化学式为
    (2)、反应②的化学方程式
    (3)、①②③④四个反应中属于复分解反应的是
    (4)、H 的一种用途

六、科学探究题

  • 16. 洋洋同学做将浓硫酸滴到一块小布上的实验,发现生成的炭上冒白烟,推测炭能与浓硫酸反应。欲探究其生成物成分,通过简单分析及实验确定无H2和O2 , 因此继续进行如下探究。

    (查阅资料)

    ①SO2性质:能使品红溶液褪色,能被高锰酸钾溶液吸收,能使澄清石灰水变浑浊;

    ②CO可与PdCl2溶液反应:PdCl2+CO+H2O Pd(黑) +2HCl+CO2;不与KMnO4溶液反应。

    (提出猜想)生成物的成分可能为:I.H2O、CO、SO2

    Ⅱ.H2O、CO2、SO2

    Ⅲ.H2O、CO、CO2、SO2

    (实验验证)洋洋同学设计了如下实验:

    (分析讨论)

    请根据实验目的,按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整:

    (1)、A→ →D→
    (2)、装置E中所加药品是 , 作用是
    (3)、装置C中②的作用是除去SO2气体,则③试管中品红溶液的作用是  
    (4)、若D中澄清石灰水变浑浊,则D中发生反应的化学方程式为
    (5)、实验结束冷却后,从实验安全角度考虑,清洗装置A中试管时不能直接向其中加水冲洗,原因是
    (6)、(实验结论)实验观察到的部分现象是:B中未见黑色沉淀,则猜想 正确。写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式
  • 17. 甲同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物,包装袋上表示化学成分的字迹看不清楚,于是他把该食用物带到实验室探究其成分。

    [猜想与假设]猜想 1:可能是苏打(Na2CO3);

    猜想 2:可能是小苏打(NaHCO3);

    猜想 3:可能是食盐;

    猜想 4:可能是淀粉。

    [查阅资料]碳酸氢钠溶液显碱性; 2NaHCO3+ Ca(OH)2= CaCO3+ Na2CO3+ 2H2O

    2NaHCO3+ CaCl2= CaCO3+ 2NaCl + CO2+ H2O  

    (1)、[实验探究]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取样,加适量的水溶解

    得到无色溶液

    原物质不是

    ②取少量品尝

    有苦涩味

    原物质不是

    ③向上面①的溶液中滴加几滴酚酞溶液

    溶液由无色变为红色

    原物质是碳酸氢钠

    乙同学认为,上表中实验③的结论不准确,因为

    (2)、于是乙同学进行了下面的实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ④取样,滴加足量的稀盐酸

    有大量气泡产生

    原物质是碳酸钠

    ⑤向上面③中的溶液中滴加足量的

    原物质是碳酸氢钠

    (3)、[反思与评价]

    上表中实验⑷得出的结论也不严密,因为 (用化学方程式表示)。

七、计算题

  • 18. 小明同学在完成实验室制取二氧化碳后,对回收的盐酸和CaCl2混合溶液(不考虑其他杂质)进行以下实验:取200g该溶液于烧杯中,向其中滴加溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液,滴入Na2CO3溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。

    (1)、生成沉淀的质量为  g
    (2)、回收液中HCl的质量分数是多少?