华师大版八上科学单元同步训练卷五（第五单元弹力）
试卷更新日期：2016-09-20 类型：同步测试
一、选择题
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1. 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是（ ）A、弹簧的长度为零 B、弹簧的伸长为零 C、弹簧所受的拉力为零 D、指针的初始位置2.
图中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为F，该测力计示数为（ ）
A、0 B、 C、F D、2F3.弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量，如图5所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（ ）
A、小于2x B、大于2x C、等于2x D、无法判断4. 在下图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的图是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（ ）A、测量值比原来的测量值大 B、比原来的测量值小 C、与原来的测量值相同 D、以上三种情况均可能出现6. 使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是（ ）A、所测量的力不能超过量程 B、使用前应校零 C、使用前轻轻拉动来回运动几次 D、使用时弹簧测力计必须竖直拉着7. 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）A、手臂粗的同学用的臂力大 B、手臂长的同学用的臂力大 C、两同学用的臂力一样大 D、无法比较用的臂力大小8.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（ ）
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁＜L甲=L丙 C、L甲=L乙＜L丙=L丁 D、L丁＜L乙＜L甲＜L丙9. 下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）A、相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C、只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D、弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比10. 某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是（ ）A、必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用 B、仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1N C、仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免 D、必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用11. 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B、让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D、用手捏乒乓球，比较它们的硬度12.甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（ ）
A、100牛顿、200牛顿 B、0牛顿、100牛顿 C、100牛顿、0牛顿 D、100牛顿、100牛顿13. 在弹簧的弹性限度内，弹簧下端挂300克物体时长15厘米，若改挂500克的物体， 则弹簧长：（ ）A、25厘米 B、20厘米 C、17厘米 D、不能确定14. 使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）A、偏大 B、不变 C、偏小 D、无法确定15. 不存在弹力的是（ ）A、手对弹簧的拉力
B、人对跳板的压力 
C、手对弓的拉力 
D、磁铁对小铁球的吸引力 
16. 下列结果不是由弹力产生的是（ ）A、手中的石块释放后会下落 B、装有弹簧的门被推开，放手后自动关上 C、玩具弹簧手枪将“子弹”射出 D、撑竿跳高运动员跃过横杆17. 关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A、相互接触的物体之间不一定产生弹力作用 B、两个物体之间的弹力大小相等、方向相反 C、物体间所产生弹力的大小决定于它们所受到的重力大小 D、弹力只能使物体发生形变，不能改变其运动状态18.当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（ ）
A、
B、
C、
D、
19. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。已知开关S与触点②接触且电流表的示数为I。下列操作方法中，能够使弹簧测力计示数变大的是（ ）
A、开关S与触点②接触，将铁芯从螺线管中取出 B、开关S与触点②接触，将滑片P向a端滑动 C、开关S与触点①接触，调节滑片P使电流表示数仍为I D、开关S与触点③接触，调节滑片P使电流表示数仍为I20.如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是（ ）
A、弹簧发生拉伸形变 B、弹簧发生压缩形变 C、该弹力是小车形变引起的 D、该弹力的施力物体是小车二、简答题
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21. 一根弹簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各用了N的力。
22. 如图甲所示，木板上压的重物越重，木板弯曲程度越；如图乙所示，拉弹簧的拉力越大，弹簧伸得越。比较两个实验，你能得到的结论是。
23.学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A，B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ， 若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。(均选填“A”或“B”)
24. 如图所示，将挂着铁球的弹簧秤在水平放置的条形磁铁上自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数变化情况为。
25. 某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
弹簧长度L/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
该同学制作的弹簧测力计的量程是_N；弹簧的原长是_cm。
26. 王刚新买了一套弹簧拉力器,内装5根相同的弹簧,说明书上写着:“把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力”。王刚将其中4根并联装入拉力器,若王刚将弹簧拉力器拉长0.5m,则他的拉力是。
三、分析、探究题
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27. 为了制作弹簧测力计，几位同学对弹簧伸长的长度与拉力的关系进行了探究．表一、表二是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一：甲弹簧
受到拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
长度/cm
6
7.5
9
10.5
12
13.5
15
表二：乙弹簧
受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
长度/cm
6
9
12
15
18
21
24
(1)、分析表一和表二数据可知：在一定限度内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大”或“小”）。(2)、如图所示的A，B两弹簧测力计分别使用了甲乙两弹簧，她们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_测力计，精度较高的是（选填“A”或“B”）测力计。
28. 小明同学利用健身拉力器进行体育锻炼，发现拉力器是由几个相同的弹簧并列连接在拉手上，连接的弹簧越多，拉开时就越费力。他想：弹簧伸长相同的长度，需要的拉力与弹簧并列的个数一定有什么关系。他找来几个规格相同的弹簧和一个弹簧测力计，分别按图中甲、乙、丙装置的三种方式多次实验（实验中保证不损坏弹簧），记下拉力大小和对应的弹簧伸长量如下表。弹簧伸长量/cm
1
2
3
拉一根弹簧的力F1/N
0.5
1.0
1.5
拉二根弹簧的力F2/N
1.0
2.0
3.0
拉三根弹簧的力F3/N
1.5
3.0
4.5
(1)、分析实验数据得出：同一根弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越_；伸长相同的长度，两根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的倍。(2)、根据实验数据推测：伸长相同的长度，n根并列连接的弹簧所需拉力是一根弹簧所需拉力的_倍。29.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
(1)、分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比；(2)、小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图（填序号）所示的图象，判断的理由是。(3)、利用该原理制造的仪器是：。(4)、现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm。则挂四个相同钩码时，长_cm，弹簧下端不挂任何物体时长_cm。（弹簧完好无损）(5)、用与上述情况相同（即伸长长度与外力的变化关系相同）的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为_cm。