华师大版八上科学单元同步训练卷二（第二单元力）
试卷更新日期：2016-09-20 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列关于力的说法中不正确的是（ ）A、力是物体对物体的作用 B、受力物体同时也是施力物体 C、只有接触的物体才有可能有力的作用 D、力能改变物体的运动状态2.
如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A、力的大小有关 B、力的方向有关 C、力的作用点有关 D、力的大小、方向和作用点都有关3. 下列四个力的名称，以力的作用效果命名的是（ ）A、重力 B、弹力 C、摩擦力 D、浮力4. 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（ ）A、射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B、一石子在空中加速下落 C、茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D、陨石落地，将地面砸开一个大坑5. 下面有关力和力的作用效果的说法中，错误的是（ ）A、作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相同，它们产生的效果一定相同 B、力既可以改变物体的运动状态，又可以引起物体的形变 C、物体运动快慢或运动方向发生改变时，它一定受到了力的作用 D、物体间力的作用是相互的6. 下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A、做匀速圆周运动的小车 B、在盘山公路上减速运动的小车 C、腾空而起的火箭 D、在平直公路上匀速行驶的汽车7. 关于物体的运动状态改变，说法正确的是（ ）A、必须是从静止变为运动 B、只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 C、运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D、运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变8. “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（ ）A、人对船的作用力 B、人对桨的作用力 C、桨对水的作用力 D、水对桨的作用力9. 对于力的示意图（ ）A、只能表示力的方向 B、只能表示力的大小 C、可以表示力的大小、方向和作用点 D、只能表示力的作用点10. 力的作用效果是（ ）A、既能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状 B、只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状 C、只能改变物体的形状，不能改变物体的运动状态 D、既不能改变物体的运动状态，又不能改变物体的形状11. 关于力、力和运动的关系．下列说法中正确的是（ ）A、施力物体不一定是受力物体 B、物体不受力，运动状态一定不变 C、两个不接触的物体之间一定没有力的作用 D、物体运动状态不变，一定没有受到力的作用12. 关于力的作用效果，下列说法中不正确的是（ ）A、力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B、力的作用效果可表现在使物体发生形变 C、力的作用效果表现在使物体保持一定的运动速度 D、力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变13. 用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（ ）A、没有力的作用，因大头针只是被磁铁吸引，而不是大头针吸引磁铁 B、没有力的作用，因大头针不是磁铁，不能吸引别的物体 C、没有力的作用，因大头针很细 D、有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，磁铁吸引大头针，大头针也吸引磁铁14. 使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）A、偏大 B、不变 C、偏小 D、无法确定15. 下面提到的各组力中，哪组力是不相同的力（ ）A、绳子受到的拉力和绳子的拉力 B、手提水桶的力和水桶受到手的作用力 C、木箱对地面的压力和地面受到的压力 D、马拉车时，马的拉力和车受到的拉力16. 下列各种器材中，用来测量力的工具是（ ）A、托盘天平 B、测量手握力大小的握力计 C、农贸市场的杆秤 D、粮店里的磅秤17.如图所示，使测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A、0N B、3N C、6N D、19N18. 有关弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）A、弹簧测力计的弹簧越长，所受的拉力一定越大 B、只要弹簧不断，弹簧测力计可以测任何大小的力 C、弹簧测力计可以直接测量物体的质量 D、在量程范围内，弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大19. 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则（ ）A、M比N大 B、M比N小 C、M等于N D、以上都有可能20.用一个准确的弹簧测力计来称物重，先将物体挂在挂钩上，测力计示数为16N；再将测力计倒过来使用，如图所示，则此时测力计上的示数为（ ）
A、等于16N B、略大于16N C、略小于16N D、不好判断二、简答题
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21.
如图所示，测力计的分度值是N，测力计示数是N。
22.如图所示，将两个相同的弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后用方向相反、大小为20N的两个力拉弹簧测力计，则两个弹簧测力计的示数分别为F左= ， F右=。
23.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的影响力的所导致的。
24.用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与作用点的有关，“翻了”，说明瓶子的发生改变。
25.如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是 ， 这个故事包含的物理道理是。
26.如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是。
27. 放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中力与物体对桌面的压力是相互作用的力。28.为了探究力的作用效果与哪些因素有关，一同学将钢锯条一端固定在支架上，做了如图所示实验，其中F1=F2=F4>F3。由甲、乙、丙、丁四图中钢锯条形状变化的比较，你能分析得出结论是。
三、实验探究题
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29. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）
(1)、通过比较a和c中钢片的形变程度，可以发现：；(2)、通过比较a和d中钢片的弯曲方向，可以发现：；(3)、通过比较a和b中钢片的形变程度，可以发现：。30. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某学生利用不同材料制成的不同形状的物体，在同一水平细沙面上进行了6次实验，得到如下数据：实验序号
1
2
3
4
5
6
物质种类
铜
铁
铜
铁
铝
铝
F(牛)
6.0
9.0
3.0
4.5
3.0
4.5
S(厘米2)
10
15
10
15
20
30
(1)、分析比较实验序号1和2(或3和4、5和6)的数据，可以知道沙面的凹陷程度(选填“相同”、“实验序号1大”或“实验序号2大”)。(2)、分析比较实验序号1和3(或2和4)的数据，可以知道实验序号1的沙面凹陷深，得出的初步结论是。(3)、分析压力作用的效果与物质种类的关系，可得出两者(选填 “有关”或“无关”)的结论。四、分析作图题
