华师大版科学九年级上暑期预习练习卷（7）（重要的酸）
试卷更新日期：2016-09-20 类型：复习试卷
一、选择题
-
1. 下列做法正确的是（ ）A、用盐酸除去生石灰中混有的石灰石 B、实验后生剩余的药品都放回原试剂瓶 C、稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌 D、用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳2. 稀硫酸和下列物质既能发生中和反应，又能产生白色沉淀的是（ ）A、Na2CO3 B、NaOH C、BaCl2 D、Ba（OH）23. 下列物质中，不能用稀硫酸和金属反应直接制得的是（ ）A、硫酸锌 B、硫酸亚铁 C、硫酸铝 D、硫酸铁4. 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ ）A、石灰水 B、烧碱 C、浓盐酸 D、氯化钠5. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7 B、分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C、燃烧需要可燃物、氧气、一定温度三个条件，所以，物质燃烧一定需要氧气 D、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应6. 硫酸厂的污水中含有硫酸，直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（ ）A、NaOH B、Ca(OH)2 C、CaO D、BaCl27. 试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（ ）A、盛放石灰水后留下的白色固体 B、碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体 C、用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体 D、氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体8. 盐酸、稀硫酸在水溶液中都能电离产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（ ）A、打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B、稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C、浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D、在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀生成9. 下列一步转化中，必须与酸反应才能实现的是（ ）A、CaCO3→CO2 B、Fe2O3→FeCl3 C、Zn→ZnSO4 D、BaCl2→BaSO410. 设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）
A、厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 B、用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 C、用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 D、用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质二、填空题
-
11. 稀释浓硫酸时，一定要把沿着器壁慢慢的注入里，并用不断搅动，使产生的迅速的扩散，切不可；12. 体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为。13. 从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：(1)、在厨房中有一种物质是发酵粉的主要成分，在医疗上还可以用它来治疗胃酸过多，该物质是（填化学式）；(2)、做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打，让它们相互作用产生气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的纯碱或小苏打过多，可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质，如 ， 否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄；(3)、农业上用来改良酸性土壤的碱是（填俗名）；14. 人的胃壁细胞能产生胃液，胃液中的少量盐酸可以帮助消化，但胃酸过多会导致消化不良，患有胃酸过多症的病人常服用抗酸性药物以减轻病痛．若抗酸性药物的主要成分有 氢氧化镁和碳酸氢钠，请回答：(1)、写出抗酸药物发挥功效时的化学反应方程式：；(2)、抗酸药一般要嚼碎后服用，其中的道理是：；15.
科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl- ， 氯化钠能电离产生Na+和Cl-”．为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：
(1)、往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为色；(2)、小科设计的实验方案研究的主要问题是；16. 测定pH值最简单的方法是使用 ， 测定时，用蘸取待测溶液，滴在上，然后再与对照，便可测出溶液的pH值。若用此法测得土壤的pH值小于5，可以施用适量的来改良土壤。17. A与B有如下的反应：A+B→C+D。若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是。若A，B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A，B两溶液反应的化学方程式：。18. 生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是；发生反应的方程式为；
反应一段时间后，又观察到的现象是 ， 发生反应的方程式为。
三、实验探究题
-
19. 某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验．分析并回答问题：
(1)、A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2 ， 选稀硫酸而不选盐酸的原因是：。(2)、B组试管中实验现象相同，该现象是；(3)、写出C组任一试管中发生反应的化学方程式；(4)、上述五组实验中没有体现酸的通性的是（填序号）。20. 某兴趣小组对物质的性质进行相关探究【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：
实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
(1)、从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是；(2)、小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式；(3)、紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显色；(4)、下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是________；A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电 B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应 C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体 D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应四、简答题