2015-2016学年江西省抚州市崇仁二中高二下学期期中数学试卷(理科)

试卷更新日期:2016-09-18 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 若a,b∈R,i为虚数单位,且(a+i)i=b+i则(  )
    A、a=1,b=1 B、a=﹣1,b=1 C、a=﹣1,b=﹣1 D、a=1,b=﹣1
  • 2. 函数y=x3﹣3x2﹣9x(﹣2<x<2)有(  )
    A、极大值5,极小值﹣27 B、极大值5,极小值﹣11 C、极大值5,无极小值 D、极小值﹣27,无极大值
  • 3. 已知 02  f(x)dx=3,则 02  [f(x)+6]dx等于(  )
    A、9 B、12 C、15 D、18
  • 4. 甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有(  )
    A、36种 B、48种 C、96种 D、192种
  • 5. 已知f(x)=x2sinx,则 f'(π2) =(  )
    A、π22 B、-π22 C、-π24 D、π
  • 6. 已知复数Z的实部为a,且0<a<2,虚部为1,则|Z|的取值范围是(  )
    A、(1,5) B、(1,3) C、(1, 5 D、(1, 3
  • 7. 设i是虚数单位,复数 1+ai2i 为纯虚数,则实数a为(  )

    A、2 B、﹣2 C、-12 D、12
  • 8. 安排一张有5个独唱节目和3个合唱节目的节目单,要求合唱节目不连排而且不排在第一个节目,那么不同的节目单有(  )
    A、7200种 B、1440种 C、1200种 D、2880种
  • 9. 曲线y=﹣x3+x2+2x与x轴所围成图形的面积为(  )

    A、3712 B、3 C、3511 D、4
  • 10. 已知函数f(x)= 12 x3﹣x272 x,则f(﹣a2)与f(﹣1)的大小关系为(  )
    A、f(﹣a2)≤f(﹣1) B、f(﹣a2)<f(﹣1) C、f(﹣a2)≥f(﹣1) D、f(﹣a2)与f(﹣1)的大小关系不确定
  • 11. 若(x+1)n=xn+…+ax3+bx2+…+1(n∈N*),且a:b=3:1,则n的值为(  )
    A、9 B、10 C、11 D、12
  • 12. 设f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x<0时,f′(x)g(x)+f(x)g′(x)>0,且g(﹣3)=0,则不等式f(x)g(x)<0的解集是(  )

    A、(﹣3,0)∪(3,+∞) B、(﹣3,0)∪(0,3)  C、(﹣∞,﹣3)∪(3,+∞) D、(﹣∞,﹣3)∪(0,3)

二、填空题

  • 13. 已知直线x﹣y﹣1=0与抛物线y=ax2相切,则a=
  • 14. 下列计算曲线y=cosx(0≤x≤ 3π2 )与坐标轴围成的面积:(1)03π2cosxdx,(2)3 0π2 cosxdx,(3) 03π2 |cosx|dx,(4)面积为3.

    用的方法或结果正确的是

  • 15. 用0,1,2,3,4组成没有重复数字的全部五位数中,若按从小到大的顺序排列,则数字12340应是第个数.
  • 16. 设 f(x)=13x3+12x2+2ax ,若f(x)在( 23 ,+∞)上存在单调递增区间,则a的取值范围是

三、解答题

  • 17. 一个口袋内有4个不同的红球,6个不同的白球,
    (1)、从中任取4个球,红球的个数不比白球少的取法有多少种?
    (2)、若取一个红球记2分,取一个白球记1分,从中任取5个球,使总分不少于7分的取法有多少种?
  • 18. 设y=f(x)是二次函数,方程f(x)=0有两个相等的实根,且f′(x)=2x+2.
    (1)、求y=f(x)的表达式;
    (2)、求y=f(x)的图象与两坐标轴所围成封闭图形的面积.
  • 19. 已知一点在直线上从时刻t=0(s)开始以速度v(t)=t2﹣4t+3(m/s)运动,求:
    (1)、在t=4s时的位置;
    (2)、在t=4s的运动路程.
  • 20. 设函数f(x)=﹣ 13 x3+x2+(m2﹣1)x,(x∈R),其中m>0.
    (1)、当m=1时,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率;
    (2)、求函数的单调区间与极值.
  • 21. 已知 (x2-1x)n 的展开式中第3项的系数与第5项的系数之比为 314
    (1)、求n的值;
    (2)、求展开式中的常数项.
  • 22. 已知函数f(x)=lnx﹣a2x2+ax(a∈R).
    (1)、当a=1时,求函数f(x)最大值;
    (2)、若函数f(x)在区间(1,+∞)上是减函数,求实数a的取值范围.