四川省简阳市石板学区2016-2017学年八年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2017-11-27 类型：期中考试
一、选择题
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1. 水螅、涡虫、蛔虫分别属于（ ）A、腔肠动物、扁形动物、线形动物 B、软体动物、扁形动物、线形动物 C、扁形动物、线形动物、腔肠动物 D、线形动物、扁形动物、环节动物2. 下列哪种动物的是日本血吸虫的中间宿主？（ ）
A、钉螺 B、蛔虫 C、河蚌 D、草履虫3. 做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）A、体节 B、环节 C、环带 D、体带4. 下列属于软体动物的是（ ）A、蚯蚓 B、蛔虫 C、河蚌 D、草履虫5. 下列四种动物中，不属于昆虫的是（ ）A、蜜蜂 B、蝉 C、蝗虫 D、蜂鸟6. 下列哪种动物不属于鱼类（ ）A、小丑鱼 B、海马 C、娃娃鱼 D、中华鲟7. 鲫鱼适应水中生活。下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）A、用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官 B、心脏四腔，体温恒定 C、骨骼较轻，气囊起辅助呼吸的作用 D、胎生、哺乳，盲肠发达8. 下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸．
A、②③ B、①③④ C、①④ D、①②③④9. 杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传因素决定的
④是由环境因素决定的．
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③10. 青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（ ）A、青蛙必须在水中完成受精作用 B、幼体生活在水中 C、皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖 D、肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸11. 在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是（ ）A、哺乳动物 B、鱼类 C、陆生动物 D、鸟类12. 下面哪一组是鸟类特有的特征（ ）①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A、①③⑥ B、②③④ C、①②⑤ D②⑤⑥13. 家兔具有 （ ）。A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿14. 下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A、生来就有 B、由生活经验和学习获得 C、有利于生存与繁殖 D、能伴随动物一生15. 有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花。但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系,以后就能采无味的花了。这种行为称为（ ）A、学习行为 B、取食行为 C、先天性行为 D、遗传行为16. 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是（ ）①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌牵引骨绕着关节活动
A、③①②④ B、②③①④ C、①②③④ D、②①③④17. 下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（ ）A、制造有机物 B、帮助植物传粉 C、维持生态平衡 D、促进物质循环18. 下列属于先天性行为的是 （ ）①蜜蜂采蜜；②蚂蚁做巢；③蜘蛛织网；④鱼类洄游；⑤大山雀偷饮牛奶；⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来
A、①②③④ B、①②④⑥ C、④⑥ D、②③④19. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了（ ）A、昆虫的取食行为 B、昆虫之间的通讯 C、昆虫的学习行为 D、昆虫的迁徙20. 动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环，故动物是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是消费者，又是分解者二、综合题
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21. 请结合图中的有关动物回答问题。
(1)、的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。(2)、②适应水中生活的呼吸器官是。④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的与肺相通，可以辅助呼吸。(3)、属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“田园卫士”。以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉。(4)、将图中①~⑤按从低等到高等的顺序进行排列，正确的是（ ）A、①②③④⑤ B、⑤④③②① C、③④⑤①② D、②③④⑤①三、填空题
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22. 观察图，总结鸟适于飞行的特点．
(1)、观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力．(2)、观察图中②所示，鸟的前肢变成 ， 上面生有几排大型的 ， 适于搏击空气．(3)、鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 ． 胸骨上高耸的突起叫做④ ， 附着在胸骨上的是全身最发达的③ ， 产生飞行的动力．23. 下图是关节模式图，据图回答下列问题：
写出图中数字所指结构名称
(1)、①②③④；(2)、关节能够灵活运动且牢固，使关节灵活运动的结构是 ， 以及关节腔内含有 ， 可以润滑骨面，减少骨与骨之间的摩擦。使其牢固的结构是及包在外面的肌肉、韧带。(3)、运动时若用力过猛，会从中滑脱出来，即造成脱臼。24. 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
(1)、作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和。(2)、图一的食物网由条食物链组成。(3)、若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是。(4)、图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累量最多的生物是。(5)、若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ， 从而影响生态平衡。四、探究题
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25. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
(1)、本实验的假设是。(2)、本实验的变量是。(3)、对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。
(4)、本实验设计的不足之处是。
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