部编版2017-2018学年七年级上册语文第六单元第19课皇帝的新装同步练习
试卷更新日期:2017-11-24 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列各组词语中划线字注音全对的一项是( )A、附和(hè) 滑稽(jì) 钦差(qīn) 陛下(bì) B、赏赐(sì) 头衔(xián) 爵士(jué) 花纹(wén) C、炫耀(yào) 愚蠢(chǔn) 妥当(tuǒ) 呈报(chéng) D、系上(jì) 勋章(xūn) 更衣(gēng) 称职(chèng)2. 下列句子中没有错别字的一项是( )A、这布是华丽的!精致的!无双的! B、头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。 C、他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。 D、这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。3. 对句中划线词语的含义理解有误的一项是( )A、是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。[报告(上级)] B、这也真够滑稽 , 但是我决不能让人看出来!(形容言语、动作引人发笑,这里是高兴的意思) C、皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。[皇帝请的(人)] D、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。(病重到已无法救治,比喻已经到了无法挽救的地步)4. 下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是( )
①学习任何一门才艺都要有坚定的意志,倘若见异思迁 , 到头来必定一事无成。
②老张与大李不和,他们的孩子却成了同桌,老张煞有介事 , 大李却全不介意。
③这幅水墨山水画,画面花团锦簇 , 构图细腻精巧。
④校庆当天,各届校友纷纷回到母校,一时间校园内外,人声鼎沸 , 热闹非凡。
⑤随着对事件的深入追踪,我们惊讶地发现,真相和我们此前的猜测大相径庭。
⑥熟悉的歌声从窗外悠悠飘来,我忍不住手打节拍,随声附和 , 轻轻哼唱起来。
A、①②④ B、②③⑥ C、①④⑤ D、③⑤⑥5. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )A、“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!” B、“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。 C、“女儿绿”是什么?“绿”也有性别、年龄、身份之分吗? D、是态度问题?还是方法上的问题?这首先要调查清楚。6. 下列说法不完全正确的一项是( )A、《春》一文作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了作者热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。 B、《植树的牧羊人》釆用第一人称叙事,通过“我”的耳闻目睹、所思所想,对植树人的平凡而又伟大的一生作出了高度评价。 C、安徒生在《皇帝的新装》这篇神话中成功地运用夸张和想象,绘出一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图。 D、梁实秋在《鸟》一文中主要通过写自己爱鸟,对鸟的生存和命运的牵挂,寄托了对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。7. 为了纪念安徒生200周年诞辰,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票,下面不可能出现在这套邮票上的形象是( )A、小人鱼 B、白雪公主 C、拇指姑娘 D、野天鹅8. 下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )A、“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。 B、作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻。 C、杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。 D、漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影 , 记录家乡的古风古韵。二、默写
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9. 《皇帝的新装》选自《》。译。作者是(国名)著名作家。他一生创作了大量优秀的童话作品,代表作有《》《》《》等。他的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。
三、书写
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10. 根据括号里的意思写出成语或选择正确的成语。
初中学习生涯拉开序幕,当我读完安徒生的《皇帝的新装》后,我知道了在面对生活中的谎言时,我们不能(别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见),而应该勇敢诚实地戳破谎言;当我读完莫顿·亨特的《走一步,再走一步》后,我明白了在面对学习的一座座险峰时,不要(A.灰心丧气 B.无精打釆),而要将大困难化解为小困难,一步一步去克服它。
四、语言表达
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11. 仿写句子。
例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
12. 著名作家安徒生生活很俭朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在大街上走,有个行人嘲笑他说:“你脑袋上的那个玩意儿是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬了一句,讽刺对方思想苍白,使行人反受其辱。你知道他说的是什么吗?请试着将其写出来。五、现代文阅读
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13. 阅读下面的选文,回答问题。
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”
“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
(1)、“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中,“这样的称赞”指的是什么?(2)、“你听这个天真的声音!”一句中,“天真”的含义是什么?(3)、“皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”,那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”?14. 阅读下面的文字,回答后面的问题。有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可就药的人,都看不见这衣服。
(1)、文段中有错别字,请你找出来并改正。应为:
(2)、给文段中划线的字注音。分外
称职
(3)、“愚蠢”的“蠢”用音序查字法应先查音序。15. 阅读下文,完成题目。丑小鸭(节选)
①一天晚上,当美丽的太阳正在落下去的时候,有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮,脖颈又长又柔软。这就是天鵝。他们发出一种奇异的叫声,展开他们美丽的长翅膀,从寒冷的地带飞向温暖的国度,飞向不结冰的湖泊。
②他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着,同时把自己的脖子高高地向他们伸着,发出一种响亮的、奇异的叫声,连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,他就沉入水底;但是当他再冒到水面上来的时候,却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字,也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起,他就已经很满意了——可怜的丑东西。
③冬天变得很冷,非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去,好使水面不至于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围,一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰,人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动,免得水完全被冰封住。最后,他终于昏倒了,躺着一动也不动,跟冰块结在一起。
④大清早,有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭,就走过去用木屐把冰块踏破,然后把他抱回家,送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。
⑤小孩子们都想跟他玩,不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了,把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来,拍着双手。这么一来,小鸭就飞到黄油盆里去了,然后就飞进面粉桶里去了,最后才爬出来。这时他的样子才好看呢!女人尖声地叫起来,拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团,想抓住他。他们又是笑,又是叫!——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里,几乎像昏倒了一样。
⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
⑦忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
⑧“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
(1)、请结合上下文,说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。(2)、请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。(3)、在丑小鸭成为天鹅之前,选文中哪些地方暗示了他是一只天鹅?(4)、选文中两次出现“太阳”,有哪些用意?六、综合性学习
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16. 2018年4月2日是安徒生的213周年诞辰,班级要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。(1)、请你为这次纪念活动确定一个主题。(2)、围绕你所确定的主题,请你设计一个简要的活动方案。
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