福建省泉州市泉港区2016-2017学年八年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2017-11-23 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列对动物行为研究的案例中，主要用观察法的是（ ）A、训练蚯蚓走迷宫 B、探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 C、探究环境因素对鼠妇生活的影响 D、珍妮长期观察研究黑猩猩行为2. 在温暖多雨的夜晚常有成群的白蚁外出活动，漫天飞舞。影响其因素是（ ）A、空气 B、阳光 C、水 D、温度3. 白蚁属于（ ）A、昆虫 B、软体动物 C、环节动物 D、腔肠动物4. 白蚁群体中有蚁后、雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁等，群体成员分工合作。这说明白具有（ ）A、繁殖行为 B、社群（会）行为 C、取食行为 D、迁徙（节律）行为5. 下列关于学习行为的说法中,错误的是（ ）A、只有脊椎动物才有学习行为 B、鸟类和哺乳动物都有学习行为 C、动物越高等,学习行为越复杂 D、学习行为是由生活经验和学习而获得的行为6. 惠屿岛是泉州市唯一的孤岛行政村，也是古老泉州最北端的魅力乡村海岛，该海岛为我们提供了大量的鲜美食品，如鲍鱼、海蜇、九节虾、 银鲳等，它们分别属于（ ）A、软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 B、腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类 C、节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 D、鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物7. 肺的呼吸作用对陆地生活的动物是十分重要的，下列动物中不用肺呼吸的（ ）A、蝗虫 B、海鸥 C、家鸽 D、兔8. 为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（ ）A、土壤贫瘠 B、食物链被破坏 C、光照不足 D、鸟吃掉草籽9. 动物在生物圈的作用不包括哪一项（ ）A、能帮助植物传播花粉、果实、种子 B、能促进生态系统的物质循环 C、能促进生态系统的能量流动 D、能作为生态系统中的生产者10. 下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）A、两侧对称 B、有口无肛门 C、有刺细胞 D、营寄生生活11. 图中①示肱二头肌，②示肱三头肌。完成屈肘动作需（ ）
A、①收缩、②舒张 B、①舒张、②收缩 C、①和②都舒张 D、①和②都收缩12. ①和②都跨过关节连在不同的骨上。因此，骨、关节、肌肉关系图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
13. 依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（ ）A、蜥蜴、斑马 B、蜜蜂、蜂鸟 C、鱿鱼、鲤鱼 D、青蛙、蜻蜓14. 今年是猴年，猴属于哺乳类。哺乳类区别于鸟类的特征是（ ）A、体温恒定 B、具有学习行为 C、用肺呼吸 D、胎生、哺乳15. 鲍鱼称鱼而非鱼类，而有些动物不称鱼却属鱼类，如下列动物中的（ ）A、海豚 B、海豹 C、海狮 D、海马16. 下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④老马识途．
A、①② B、③④ C、①④ D、②③17. 以下关于骨骼肌的说法，错误的是（ ）A、骨骼肌收缩受神经系统的支配 B、骨骼肌收缩需要消耗能量 C、一块骨骼肌是一种器官 D、一块骨骼肌能独立完成某个动作18. 为防治菜青虫害，人们采用了各种方法进行防治，下列方法不可取的是（ ）
A、喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B、喷洒有毒农药杀虫 C、喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D、合理保护各种鸟类19. 在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）A、骨、关节 B、关节、骨骼肌 C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌20. 我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中．中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生．它们分别属（ ）A、鱼类、鱼类 B、哺乳类、鱼类 C、鱼类、哺乳类 D、哺乳类、哺乳类21. 在一个由植物─雷鸟─猛禽组成的食物链国，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（ ）A、缓慢上升 B、迅速上升 C、仍保持相对稳定 D、先迅速上升后急剧下降22. 下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是（ ）A、乌贼用腕足捕捉食物 B、狗沿途撒尿 C、蜜蜂的“8”字摆尾舞 D、萤火虫发光23. 下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（ ）A、腔肠动物都可以食用 B、扁形动物都是寄生虫 C、环节动物都生活在土壤中 D、线形动物有口有肛门24. 泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡．这说明该生态系统的自动调节能力是（ ）A、有限的 B、稳定的 C、不变的 D、增强的25. 下列有关动物的运动和行为中，说法正确的是（ ）A、运动系统由骨和骨骼肌组成 B、骨骼肌包括中间的肌腱和和两端的肌腹 C、关节由关节头、关节囊、关节腔组成 D、“猴王争霸”的现象属于动物的社会二、填空题
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26. 小叶周末随爸妈去游动物园，看到美丽的孔雀，可爱的鹦鹉，勇敢的鸵鸟，请根据你所学的生物知识，分析回答：(1)、上述动物属于类，体温。(2)、孔雀的身体被覆 ， 前肢特化成 ， 用呼吸，用辅助呼吸。27. 阳春三月，泉港樟脚村的油菜花开了，吸引游客观赏的同时，也引来蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、麻雀、青蛙等。油菜开花结果后，豆荚里的种子榨油，为农民带来经济效益。请分析回答：(1)、蜜蜂有对足，对翅，属于节肢动物中的。(2)、蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王，且有明确的分工，体现了蜜蜂具有行为。(3)、动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，蝴蝶属于动物；上述动物中，与蝴蝶同类的是。(4)、动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如青蛙用呼吸，辅助呼吸。(5)、上述动物中，体温恒定的是。(6)、“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于行为，从获得方式上看属于行为，而“鹦鹉学舌”这种行为是动物在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的行为。28. 下图是关节模式图请据图回答
(1)、图中【1】是关节头，【3】是 ， 它们表面覆盖着一层光滑的【2】 ， 它能减少骨与骨之间的摩擦，增加关节的。(2)、【5】是 ， 里面有少量的 ， 也可减少骨与骨之间的摩擦。(3)、【4】是 ， 内外有很多的韧带可增加骨与骨之间的。(4)、请写出你自己身上的任意一个关节：。29. 下图是某生态系统的食物网，请据图回答下面问题：
(1)、该生态系统农作物属于生产者，而蛇属于者。(2)、在该生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物作用固定的光能。这些能量是通过和食物网依次传递的。(3)、收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的者，该生物对促进生态系统的起着非常重要作用。(4)、一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的、和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对 ， 造成生态平衡失衡。三、探究题
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30. 南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而且优质的渔业资源，右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：
(1)、珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积而成的。珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈对称。(2)、鲍鱼属于动物，柔软的身体外有贝壳。(3)、把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有。(4)、藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供和能量，是生态系统中的者。(5)、珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物的多样性。(6)、该生态系统有条食物链，请写出龙虾所在的食物链。31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。观察一段时间后，回答下列问题：
◆实验现象是：蚯蚓的活跃性 丙>甲>乙。
(1)、比较甲、乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 ， 其中瓶是对照装置。(2)、若将丙装置放在黑暗处，与瓶组成对照实验，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。