山东省德州地区2017—2018学年七年级上学期语文期中质量检测试卷
试卷更新日期：2017-11-23 类型：期中考试
一、选择题
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1. 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A、酝酿（yùn nàng） 澄清（chéng） 莅临（lì） 静谧（mì） B、憔悴（qiáo cuì） 仿膳（shàn） 分歧（qí） 宽敞（chǎng） C、贮蓄（chǔ xù） 黄晕（yùn） 水藻（zǎo） 诀别（jué） D、瘫痪（tān huàn） 捶打（chuí） 祷告（dǎo） 荫蔽（yìn）2. 选出下面词语书写没有错误的一项是（ ）A、朗润 菡萏 彩棱镜 喜出忘外 B、抖擞 高邈 一霎时 各得其所 C、烦燥 窠巢 绿茵茵 翻来覆去 D、絮叨 摇篮 蓝汪汪 雅雀无声3. 下列句子划线词语使用正确的一项是（ ）A、我的姑奶奶，今天你搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。 B、一号辩手在场上巧舌如簧，咄咄逼人 ， 赢得满堂喝彩。 C、她爱读书，我爱看报，我们在安静的房间里各得其所。 D、在今年的小学毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。4. 下列句子中，有语病的一项是（ ）A、鸡年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。 B、学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。 C、在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。 D、熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。5. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A、朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B、泰戈尔印度著名诗人，1913年他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，冰心的诗歌深受其影响。 C、《天净沙·秋思》是一首元代散曲，其作者是马致远。《世说新语》是南宋临川人刘义庆编写的一部志人小说集。 D、古代常见的谦辞与敬辞中“令尊”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人谦称自己的父亲，“斧正”是请人改自己的文章。
二、默写
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6. 默写。(1)、“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(2)、《观沧海》中用夸张的手法描绘大海吞吐日月，包孕星辰的雄浑景象的诗句是 ， ； ， 。(3)、唐代诗人王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是 ， 。(4)、《天净沙·秋思》一诗中 ， 。真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，是主旨所在。(5)、“离离原上草，一岁一枯荣”，请你再写出连续两句含“草”的诗句 ， 。
三、语言表达
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7. 根据语境，仿照划线句子，续写两个句子，构成语意连贯的一段话。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；；。让我们共同创造辉煌
四、诗歌鉴赏
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8. 阅读诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)、诗人在杨花落尽子规啼一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？(2)、诗的后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？五、文言文阅读
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9. 阅读文言文，完成下列小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(1)、解释下列划线词。①与儿女讲论文义
②撒盐空中差可拟
③未若柳絮因风起
(2)、翻译下面的句子。①撒盐空中差可拟。
②未若柳絮因风起。
(3)、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻大雪纷飞你认为那个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的比喻句吗？10. 阅读下文，回答问题陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(1)、解释下列划线的词语在文中的意思。①与友期行
②去后乃至
③相委而去
(2)、仿照例句不出下列句子中缺省的部分。例句：（陈太丘与友）期日中。（友）过中不至。
①太丘舍去，去后乃至
②待君久不至，已去。
(3)、翻译下面的句子。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(4)、通过本文可知元方是一个怎样的孩子？元方入门不顾是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。六、现代文阅读
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11. 阅读下面文段，回答下列小题。
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
(1)、概括选段的主要内容。(2)、指出下列句子的修辞手法，并说说其作用。①等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
(3)、对画波浪线的两个句子含义的理解，正确的一项是（ ）A、描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有颜色。 B、表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡草地。 C、表现济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有颜色更美。 D、描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。12. 阅读下文，回答问题温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
(1)、对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？(2)、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？(3)、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。(4)、根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。七、命题作文
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13. 请以“我为此而________”为题目写一篇作文。
要求：①把题目补充完整再作文横线上可填“自豪”、“喝彩”、“苦恼”、“愤怒”、“深思”或其他词语。②文体不限。③写出真情实感。④注意叙述要详略得当。⑤字数不少于600字。
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