语文版八年级上册语文第七单元 第26课 古文二则同步练习

试卷更新日期:2016-09-07 类型:同步测试

一、语文知识积累

  • 1. 解释下面各句中加下划线的词语。

    ①舜于畎亩之中   

    ②管夷吾举于    

    ③百里奚举于    

    ④故天将降大于是人也   

    ⑤虽有嘉肴   

    ⑥虽有道   

    是故学然后知不足   

    ⑧然后能强也   

  • 2. 用现代汉语翻译下列句子。

    (1)、管夷吾举于士。

    译文:

    (2)、饿其体肤,空乏其身。

    译文:

    (3)、虽有至道,弗学,不知其善也。

    译文:

    (4)、知不足,然后能自反也。

    译文:

  • 3. 下列语句朗读停顿不正确的一项是( )

    A、舜/发于/畎亩之中   B、行/拂乱/其所为 C、入则/无/法家拂士,出则/无/敌国外患者 D、然后/能自强也
  • 4. 用原文《生于忧患,死于安乐》语句填空。

    ①担当大任的人必须从三方面经受磨难。思想上要“”,肉体上要“”,行为上要“”。

    ②经受磨难的好处是:

    ③唐代名臣魏徵认为: 帝王心怀忧危,就能任贤受谏;心怀安乐,就会危及国家。这印证了《生于忧患,死于安乐》的中心论点: 

    ④包含“事非经过不知难”的道理的句子是:

二、课内阅读

  • 5. 解释下面加下划线的词。

    ①舜发畎亩之中   

    ②行乱其所为   

    于虑   

    后知生于忧患   

  • 6. 翻译下面的句子。

    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

    译文:

  • 7. 本文《生于忧患,死于安乐》的论证方式是立论还是驳论?“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻”用了哪一种论证方法?

  • 8. 如果将文章《生于忧患,死于安乐》前两段与后两段的顺序互换行不行?为什么?

三、美文品析

  • 9. 阅读下面的文言文,完成下列各题。

       唐太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师 , 宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜 , 惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔 , 百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”

    (节选自《贞观政要》)

       【注】①侍臣: 周围的大臣。②京师: 京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝: 指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜: 勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。

    (1)、解释下面句中加下划线的词。

    ①征求不    

    欲清净    

    (2)、翻译下列句子。

    夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。

    译文:

    (3)、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。