江苏省连云港市灌南县2016-2017学年七年级上学期语文期中考试试卷

试卷更新日期:2017-11-21 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 下列有关文学文化常识的表述不完全正确的一项是(    )
    A、“千里共婵娟”的“婵娟”是姿态美好的意思,这里指月亮;“铁头老生”的“老生”是传统戏曲角色行当,扮演中年或老年男性。 B、对联是我国独有的文学形式,具有高度的艺术性,种类丰富,有春联、婚联、寿联、挽联和名胜联等。 C、泰戈尔是印度著名诗人,诺贝尔文学奖得主,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。 D、沈从文笔下的《端午日》,准确生动地先后描写了追赶鸭子和龙舟竞渡的欢快场面,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。
  • 2. 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A、凉là      哽yè        伶利      油然而生 B、huàn    酒脱           禁jī    记忆尤新 C、绿nèn     注níng      祈祷      刨根究底 D、诠释        归shěng      时chà   无动与衷
  • 3. 下列语句中划线词语使用不恰当的一项是(    )
    A、山光水色的自然美,对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响,常能使人在不知不觉间印上它们的影子。 B、我们在朋友圈分享信息时要有责任意识,不能随意转发道听途说的内容。 C、秋日的硕项湖云淡风轻,水天一色,真是令人赏心悦目 , 流连忘返。 D、胡老师批改作业时认真负责,锱铢必较 , 一点点差错都难逃她的法眼。

二、书写

  • 4. 请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在横线上,要求正确、美观。

    天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

三、默写

  • 5. 在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家作品。
    (1)、念天地之悠悠,。(《登幽州台歌》)
    (2)、 , 月中霜里斗婵娟。(李商隐《霜月》)
    (3)、 , 骚人搁笔费评章。(卢梅坡《雪梅》)
    (4)、人曰:“何不试之以足?”曰:“”。(韩非子《郑人买履》)
    (5)、四面湖山归眼底,。(湖南岳阳楼对联)
    (6)、;壁立千仞无欲则刚。(林则徐书两广总督府对联)
    (7)、 , 何似在人间。(苏轼《》)

四、综合性学习

  • 6. 阅读下面一段文字,完成题目。

    为了让学生爱阅读、真阅读,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,促进学生素质的全面发展,连云港市教育局决定从2016年秋季开始,在全市中小学实施“真阅读工程”。我校师生积极参与此项工程,开展了一系列活动:

    (1)、七年级某班要举办一次“读名著,对对子”的读书沙龙活动,邀你参加,请你根据上联,对出下联。

    上联:废寝忘食香菱苦学诗

    下联:(示例:足智多谋孔明巧借箭)

    (2)、“真阅读工程”点燃了同学们的阅读热情,可张浩的妈妈却认为读课外书会占用时间,影响学习成绩。如果你是张浩,该怎么劝说她呢?

五、名著导读

  • 7. 阅读名著《小王子》片段,完成题目。

        ①“别烦我了!别烦我了!我什么也不信!我不过在信口开河啊。我,我正在忙正经事呢。”

        ②他瞪着我,愣住了。

        “你在忙正经事!”

        ④他看见我手攥锤子,两手油污,附身对着一件他认为很丑的物件。

        ⑤“你说话的时候像个大人!”

    (1)、此时小王子在担心着什么?第③段中飞行员所说的“正经事”指什么?
    (2)、第⑤段中小王子口中的大人是指哪些人,他们各自具有什么样的特点?(至少列举两人)

六、诗歌鉴赏

  • 8. 阅读下面诗歌,完成下列小题。

    十五夜望月

    王建

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

    (1)、这首诗写了哪些景物,表现了诗人怎样的情怀?
    (2)、请赏析“不知秋思落谁家”中“落”的妙处。

七、文言文阅读

  • 9. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

    幼时记趣

    沈复

        余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

        夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

        于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

        一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

    (1)、解释划线字。

    ①余忆童   ②项为之

    然称快     ④凹者为

    (2)、用“/”线给文中划线的句子断句,限两处。

    舌一吐而二虫尽为所吞。

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。

    ②余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

    (4)、文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然,为什么?

八、现代文阅读

  • 10. 阅读下面文章,完成下列小题。

    金色花

    泰戈尔

        ①假如我变成一朵“金色花”,为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

        ②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

        ③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

        ④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过“金色花”的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。

        ⑤当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

        ⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小影子吗?

        ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

        ⑧“你到哪里去了,你这孩子?”

        ⑨“我不告诉你,妈妈。”

        ⑩这就是你同我那时所要说的话了。

    (1)、阅读选文,请概括“我”在变成“金色花”后有哪些美妙的计划。
    (2)、文章第⑧段“你到哪里去了,你这孩子?”的“坏”是什么意思,刻画了母亲怎样的心理?
    (3)、结合文章内容说说文中的“我”是一个什么样的孩子?
  • 11. 阅读下面文章,回答下列小题。

    驯鹿的生存法则

    陈效卫

        ①生活在冻土苔原带上的驯鹿,堪称生命的奇迹。上苍要“饿其体肤”,驯鹿就降格以求,练就了用苔藓、地衣等低等植物充饥的能力。驯鹿的两角之间可拓展到近2米,分枝繁复超过30叉,有利于大面积扫雪觅食。驯鹿进化出的鹿科动物中的最阔蹄子,可从深达1米的坚硬雪里刨出食物,也易于在深雪、密林、沼泽中长途跋涉、快速行走。

        ②每年春天伊始,驯鹿还要“劳其筋骨”,例行北上数千公里,在日夜兼程的战略转移中觅食。这一达变的本领使驯鹿不仅开发了食物的品种,如改变素食习惯而猎食旅鼠等,而且避开了温带较多的天敌。而生活在同一土地上的猛犸象只会株守家园,在气候变暖、草场植物减少后遂有饥馁之虞,距今约3700年时即绝灭。

        ③冻土苔原带上的驯鹿在“足食”的同时,也学会解决了“丰衣”问题。经过亿万年的进化,驯鹿的冬毛变得浓密柔软,且中间充满空气,一如穿了双层皮袄,不仅格外保暖,而且游泳时还可增加浮力,可谓一举两得。

        ④面对自己的天敌——善于尾追的雪狼,驯鹿也练就了硬功与绝活。除了巨大而凌乱的长角可使敌人在“眼花缭乱”“手足无措”中被划伤外,驯鹿的常备武器——强壮灵活的四肢和坚硬宽大的四蹄更使敌人猝不及防。尤其是有力的后蹄腾挪奋力踢出,对体量矮小的雪狼有着巨大杀伤力和威慑力。

        ⑤联合作战是弱者制胜的法宝,驯鹿深得此法之妙。平时驯鹿都是群居,抱团御敌。每年大迁徙时,驯鹿更是数百只乃至千只合力前行,且分工有序:雌鹿领头,幼鹿居中,雄鹿殿后。一旦遭遇群狼袭扰,驯鹿在全力抵御的同时,则由匀速前进变为加速奔跑,矮小的雪狼常常望尘莫及。

        ⑥驯鹿队伍的超常战力,离不开“半边天”的自强。与其他所有鹿类不同,驯鹿中的雌性也长角。这种角虽相对短小而柔弱,但关键时可用于自保,从而极大地减轻了整个家庭的负担。而且,护子之情下的雌鹿,尚能迸发出母性的天然伟力。母鹿在自备武器的同时,还将孕期缩至7个月,只有猛犸象孕期的1/3,这又大大减少了自身的脆弱性。

        ⑦在成功地解决了“与天斗”“与地斗”的难题后,驯鹿家族面对的最大难题就是“与人斗”。

        ⑧动物所谓“没有天敌”,仅是就动物界自身而言。在善于延长臂力和脑力且贪婪成性的人类面前,任何有价值的动物任凭多么凶猛都难逃厄运。鹿角自身也有独特价值,如何避免贪婪的人类杀鸡取卵?驯鹿采取了妥协的制胜策略:每年不辞劳苦地长出新角,不断满足人类的需要,从而拥有了“每天一个蛋,刀斧靠边站”的永恒价值,牺牲小我终以保全大我。驯鹿能成为动物界为数不多的“寿终正寝”者,凭借的正是这种壮士断腕的勇气与智慧。

    (选自《人民日报》2016年4月10日,有删改)

    (1)、阅读全文后请概括一下驯鹿的“生存法则”有哪些?(3条以上)
    (2)、试赏析第⑥段划线的句子。
    (3)、文章结尾一段中的“这种壮士断腕的勇气与智慧”具体指什么?
  • 12. 阅读下面文章,回答下列问题。

    父亲,让我抱抱你

    汤小小

        ①家乡有一个古老的传统,每年元宵节,都要把龙灯舞起来,预祝一年的好收成。

        ②对于孩子来说,这真是个欢天喜地的节日,龙灯到哪里,孩子们就跟到哪里。但是,看龙灯的人那么多,里三层外三层围得密不透风,小孩子个子矮,想要看得清楚,只得坐在父亲的肩头。

        ③每到舞龙灯的时候,总能看到孩子们像一面面骄傲的小旗帜,飘扬在父亲的肩头或怀抱。

        ④父亲也会把年幼的我抱在怀里。我嫌他抱得太低,嚷嚷着再高点,他就把我举起来,举过头顶,我的视野一下子变得无比开阔。父亲举累了,想要放下来一会儿,我就会吵闹不休,父亲无奈,甩甩酸痛的胳膊,再次将我举起来。

        ⑤孩子玩兴浓,玩到半夜,依然兴致不减。父亲第二天还要工作,哄我回家睡觉。好话说尽,我却不依不饶。父亲无奈,只得抱着我,继续跟随龙灯到处走。直到我在他怀里睡着了,他才会拖着疲惫的身躯把我抱回家。

        ⑥我在父亲怀里慢慢长大。很快,就和父亲齐肩了。很快,就再也不需要父亲的怀抱了。

        ⑦长大的鸟儿总要飞出去,我飞得很远,将父母和家乡都远远地抛在身后。

        ⑧城市里的生活,精彩而繁忙,回家的次数屈指可数。每次回去,总发现父亲一年比一年苍老,一年比一年瘦弱,问他的身体状况,父亲总是笑着说:“硬朗得很,没事儿!”

        ⑨等到有事儿时,已经不可挽回。

        ⑩父亲忽然中风,半身不遂,需要借助拐杖才能艰难地走几步。他每日躺在床上,精神一天天地萎靡,肌肉一天天地收缩,看上去,彻底像个七十岁的小老头儿。那年元宵节,我特意在老家度过,想要多陪伴父亲一些日子,或许这样的日子已经不会太多了。夜幕降临时,外面已经锣鼓喧天,舞龙灯的汉子发出雄壮的吆喝声,烟花在天空绽放,将夜色染得五彩缤纷。

        ⑪已经好多年没有看龙灯了,我听着那些熟悉的声音,默默地出神。

        ⑫父亲说:“去看看吧,可热闹了。一年就这一回,不看多可惜。”他还记得,我最喜欢看龙灯。我起身,看着父亲孤独的身影,打消了一个人出门的念头,一边扶他起来,一边说:“我们一起去。”

        ⑬大概,父亲等着这句话很久,他居然没有拒绝,真的在我的搀扶下,拄着拐杖,出了门,朝人群里走去。

        ⑭站在人群里,才猛然发现,父亲居然变得如此矮小,四周都是比他高大的人,他站在那里,根本看不到龙灯的影子。

        ⑮“爸,我抱你看。”我本能地脱口而出。这句话,把我自己吓了一跳,从什么时候开始,我和父亲的位置已经互换了呢?而父亲听到这句话,愣怔几秒,然后拼命摇头。我却已经弯下腰,张开双臂,环住父亲的身体,一用力,将他抱了起来。父亲居然那么轻,轻得仿佛没有重量。被儿子这样抱着,父亲有些扭捏,但能看到那舞出各种花样的龙灯,他的脸上露出了难得一见的笑容。他在我怀里,一动不动,没多久,就要求不让我抱了,他说:“别累着你。”

        ⑯父亲那么瘦小,而他的儿子已经那么强壮,怎么会累着呢?

        ⑰想起小时候,在父亲怀里的各种耍赖撒泼,忽然觉得很难过。孩子向父母索取时,总是理直气壮,毫无顾忌。而当他们向父母还债时,父母总担心他们太辛苦,总是时时处处为他们着想,试图为他们减轻负担。

        ⑱看着父亲枯瘦的身体,我的眼泪差点掉下来,我把它们强行吞咽,然后笑着对父亲说:“好,那我们回去。”

        ⑲既然他不希望累着自己的儿子,那我唯一能做的,就是遂他的心意。

    (选自《思维与智慧》2016年第5期,有删改)

    (1)、请用简要的语言概括文章的主要内容。
    (2)、赏析第③⑯段两处划线的句子。

    ①每到舞龙灯的时候,总能看到孩子们像一面面骄傲的小旗帜,飘扬在父亲的肩头或怀抱。

    ②我却已经弯下腰,张开双臂,环住父亲的身体,一用力,将他抱了起来。

    (3)、请从结构和内容两个方面说说第⑥段的作用。
    (4)、文章第⑯段写到“他在我怀里,一动不动”,请你想象一下写出父亲此时的心理。(不少于40字)
    (5)、文章第⑲段写到作者的“眼泪差点掉下来”,其原因是什么?

九、命题作文

  • 13. 日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。

    请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。