部编版2017-2018学年八年级上册语文第三单元综合测试卷
试卷更新日期：2017-11-21 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列划线字的注音正确的一项是（ ）A、襄陵（rǎng） 欲颓（tuí） 轩邈（xuān） 徙倚（xǐ） B、阙处（quē） 戾天（lì） 采薇（wēi） 候骑（hòu） C、素湍（tuān） 鸢飞（yuān） 沿溯（shuò） 朝发（zhāo） D、未寝（qǐn） 藻荇（xìng） 东皋（háo） 燕然（yān）2. 下列词语解释有误的一项是（ ）A、略无阙处（完全没有） 虽乘奔御风（虽然） B、横柯上蔽（树木的枝干） 鸢飞戾天（至、到达） C、四时俱备（四季） 相与步于中庭（共同，一起） D、日暮乡关何处是（故乡） 单车欲问边（慰问边关守军）3. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A、两岸连山，略无阙处 B、蝉则千转不穷 C、窥谷忘反 D、怀民亦未寝4. 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A、怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。 B、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿的叫声很是悦耳。 C、清荣峻茂，良多趣味。译文：水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 D、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。5. 下列文学常识内容有误的一项是（ ）A、《三峡》——郦道元——北魏 B、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代 C、《与朱元思书》——吴均——南朝梁 D、《答谢中书书》——陶弘景——北宋
二、默写
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6. 名句默写。(1)、相顾无相识，。(2)、昔人已乘黄鹤去，。(3)、《三峡》用“ ， ”描绘了山的挺拔险峻，用“ ， ”写尽了深秋的凄婉幽美。(4)、《答谢中书书》中写山水相映之美的语句是： ， 。
三、语言表达
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7. 请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光
午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮 枯叶 小溪
四、综合性学习
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8. 学校正在开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。(1)、【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请你阅读下面的材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。
链接材料：2014年9月9日，习近平总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
(2)、【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个，猜出谜底。
图 ， 谜底；
图 ， 谜底。
(3)、【活动三】精品点评。阅读下面的材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。在央视《星光大道》的一期节目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想作一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗’。”
(4)、【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提一条建议。五、诗歌鉴赏
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9. 阅读下面的古诗，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)、从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。(2)、末句中的“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读
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10. 阅读下面的文言文，完成题目。
记承天寺夜游
苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户 ， 欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也。⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？⑦但少闲人如吾两人者耳。
(1)、解释下面划线的词语。①月色入户
②欣然起行
③念无与为乐者
④水中藻、荇交横
(2)、将下列句子译成现代汉语。①念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(3)、下列说法不正确的一项是（ ）A、文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B、文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C、文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D、作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。(4)、文中的“闲人”一词表现了苏轼复杂的情感。请参照示例写出你的理解，并说明理由。示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。
闲人——
11. 阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自《三峡》）
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）
(1)、下列划线字意思相同的一项是（ ）A、沿溯阻绝/猿则百叫无绝 B、回清倒影/清荣峻茂 C、负势竞上/横柯上蔽 D、虽乘奔御风/猛浪若奔(2)、下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（ ）A、【甲】文在写三峡的水时先写夏季，原因是本文重点在于写水，而水以夏季最大。 B、【乙】文写“奇山”，用“负”“竞”“争”等字，将崇山峻岭化动为静，写出山间的勃勃生机。 C、【甲】文第②段从不同的视觉角度写景，抓住了春冬之时三峡的水清、树荣、山高、草盛的特点，表现了作者对三峡的幽美景色的赞美之情。 D、【乙】文中的“鸾飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对追求功名利禄的否定和对大自然的向往之情。(3)、把下列句子译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。
②经纶世务者，窥谷忘反。
(4)、仔细阅读【甲】【乙】两文描写水的语句，用简洁的语言概括水的共同特点。12. 阅读下面的文言文，回答问题。画竹
余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子② ， 断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇③触纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。
（选自《板桥题画三则》，题目为编者所加）
【注释】①新篁：刚刚长出来的新竹。②围屏骨子：屏风架子。③冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。
(1)、下列句子中划线词解释有误的一项是（ ）A、余家有茅屋二间（我家） B、甚凉适也（恰好、刚好） C、无所师承（老师传授） D、置一小榻其中（放）(2)、解释下列划线词。①秋冬之际，取围屏骨子
用匀薄洁白之纸糊之
②于时一片竹影零乱
多得于纸窗粉壁日光月影中耳
(3)、翻译下列句子。岂非天然图画乎？
(4)、从这段文字中，你能读出怎样的生活启示？13. 阅读下面的文言文，完成题目。游大林寺
【唐】白居易
余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。自遗爱草堂① ， 历东西二林② ， 抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。
山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华 ， 涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：“此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！”时元和十二年四月九日，太原白乐天序。
【注释】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化城寺。③海东人：新罗国人。新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨（dài）：等到。
(1)、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）此地实匡庐间第一境
A、此/地实匡庐间第一境 B、此地/实匡庐间第一境 C、此地实/匡庐间第一境 D、此地实匡庐间/第一境(2)、解释文中划线的词语。①山桃始华
②若别造一世界者
(3)、翻译文中画线的句子。环寺多清流苍石、短松瘦竹。
(4)、用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。(5)、大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。七、命题作文
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14. 阅读下面的文字，完成作文。
《现代汉语词典》对“回味”一词作了如下解释：【回味】huí wèi①（名）食物吃过后的余味：〜无穷。②（动）从回忆里体会：我一直在〜他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
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