部编版2017-2018学年八年级上册语文第六单元综合测试卷
试卷更新日期：2017-11-21 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 下列划线字注音有误的一项是（ ）A、公孙衍（yǎn） 提携玉龙（xié） 畎亩（quǎn） 丈夫之冠也（guàn） B、法家拂士（fú） 彀弓弩（gòu） 始龀（chǐ） 惩山北之塞（sè） C、无穷匮也（kuì） 浑欲不胜簪（zān） 折戟沉沙（jǐ） 一厝朔东（cuò） D、一厝朔东（shuò） 曩者霸上（nǎng） 路长嗟日暮（jiē） 军棘门（jí）2. 下列词语解释有误的一项是（ ）A、空乏其身（财资缺乏） B、杂然相许（许诺） C、已而之细柳军（到，往） D、烽火连三月（战事）3. 下列没有通假字的一项是（ ）A、往之女家 B、曾益其所不能 C、使人称谢 D、甚矣，汝之不惠4. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、舜/发于/畎亩之中，傳说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。 B、邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 C、将/以下骑/送迎。 D、采菊/东篱下，悠然/见南山。5. 下列文学常识内容有误的一项是（ ）A、《〈孟子〉三章》——《孟子正义》——孟子——春秋 B、《愚公移山》——《列子·汤问》——列子——战国 C、《周亚夫军细柳））——《史记·绛侯周勃世家》——司马迁——西汉 D、《饮酒（其五）》——《陶渊明集》——陶渊明——东晋
二、默写
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6. 名句默写。(1)、此中有真意，。(2)、烽火连三月，。(3)、富贵不能淫， ， 威武不能屈。。(4)、《雁门太守行》中的“ ， ”表现的显然是潜师夜袭，一场苦战。这使人联想到战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
三、综合性学习
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7. 根据情境，将下列对话补充完整。
除夕一早，小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆，便热心地上前询问：“①”
王阿姨说：“唉！我分不清上下联，怎么办呢？”
小新看了看那副春联（如下图），指着它的末字，笑着解释道：“②”
【提示：上联的末字是仄声（三声、四声），下联的末字是平声（一声、二声）》】
雨润桃花万户红
A
风吹杨柳千家绿
B
8. 某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。(1)、【故事大盘点】孔子、孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔子、孟子或者其弟子有关的故事名称。(2)、【成语大搜集】《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。下面是同学们搜集的一组成语，其中有一个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来（只填序号）①温故知新 ②舍生取义 ③愚公移山 ④择善而从
⑤任重道远 ⑥诲人不倦 ⑦见贤思齐
(3)、【观点大讨论】当今有不少家长效仿“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。四、诗歌鉴赏
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9. 阅读下面的宋词，回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1)、从上阕第三句中的“梦”字可以看出这首词描写了梦境。上阕的开头两句描绘了拂晓时在海上乘船的情景：景象——；感觉——；气势——。(2)、李清照是派的代表作家，但这首词的风格却十分。(3)、这首词在《花庵词选》中题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？(4)、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中的“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。五、文言文阅读
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10. 阅读下面两篇文言文，完成问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也 ， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。
若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：同“肢”。②使：假使。③惮：怕．畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家、名将。
(1)、解释下列句子中划线的词。①舜发于畎亩之中
②劳其筋骨
③征于色，发于声，而后喻
④非徒愈病
(2)、用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。①故天将降大任于是人也。
②困于心，衡于虑，而后作。
(3)、请用选文中的句子填空。①【甲】文认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“”有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
②【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“”。
(4)、【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？11. 阅读下面两文，完成问题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注释】①治：修建。②颠踬：被东西繂倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
(1)、解释下列划线的词。①箕畚运于渤海之尾 箕畚：
②河曲智叟亡以应 亡：
③无地置土 置：
④公遂止 遂：
(2)、用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。①寒暑易节，始一反焉。
②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
(3)、理解填空。【甲】文中①和智叟对比，一个高尚，一个平庸；②和智叟对比，一个担忧，一个讥笑；③和智叟对比，一个热心，一个冷漠。
(4)、请根据文意，简要概括愚公和鲁公的性格特点。12. 阅读下面的文言文，回答问题。责安能诿乎
盖闻里中①有病脚疮者，痛不可忍，谓家人曰：“尔为我凿壁为穴。”穴成，伸脚穴中，入邻家尺许。家人曰：“此何意？”答曰：“凭他去邻家痛，无与我事。”又有医者，自称善外科。一裨将②阵回，中流矢③ ， 深入膜④内，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。裨将曰：“簇在膜内者，须亟治。”医曰：“此内科事，不应并责我。”
噫，脚入邻家然犹我之脚也镞在膜内然亦医者之事也。乃隔一壁，辄思委脚，隔一膜辄欲分科。然则痛安能已，责安能诿乎？今日当事诸公，见事之不可为，而但因循苟安，以遗来者，亦若诿痛于邻家，推责于内科之意。
（选自《雪涛小说·任事》，有删改）
【注释】①里中：乡里。②裨将：副将。③流矢：乱箭。④膜：皮肉。
(1)、解释下列划线的词语。①里中有病脚疮者
②延使治
③跪而请谢
④以遗来者
(2)、给文中画线部分断句，用“/”标出。脚 入 邻 家 然 犹 我 之 脚 也 镞 在 膜 内 然 亦 医 者 之 事 也。
(3)、翻译下列句子。①乃持并州剪，剪去矢管，跪而请谢。
②然则痛安能已，责安能诿乎？
(4)、从这个故事中，你得到了什么启示？13. 阅读下文，回答问题。项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝有栎阳逮，请蕲狱橡曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰，彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。
（节选自《汉书》，有删改）
(1)、解释下列划线的词。①封于项
②乃教以兵法
(2)、翻译下面的句子。书足记姓名而已。
(3)、从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处？(4)、李清照的《夏日绝句》和杜牧的《题乌江亭》对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？说明理由。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——《夏日绝句》
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。——《题乌江亭》
六、命题作文
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14. 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明镅的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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