2015-2016学年福建省福州十八中九年级上学期期中化学试卷

试卷更新日期：2016-08-25 类型：期中考试

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一、选择题（每小题只有一个正确的选项）

  • 1. 下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（   ）
    A、我是紫红色固体 B、我在自然界中硬度最大 C、我在常温下是气体 D、我会生锈

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  • 2. 学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（   ）
    A、冰川融化 B、葡萄酿酒 C、西瓜榨汁 D、玻璃破碎

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  • 3. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施不能减少PM2.5污染的是（   ）
    A、鼓励乘坐公交车出行 B、鼓励用农作物秸秆作燃料 C、鼓励用水力、风力发电 D、鼓励购买使用新能源汽车

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  • 4. 二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（   ）
    A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

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  • 5. 下列化学用语表示正确的是（ ）
    A、两个氢原子：2H B、碳酸钠：NaCO3 C、镁离子：Mg+2 D、氧元素显﹣2价： O-2

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  • 6. 下列仪器中，不能作为反应容器的是（   ）
    A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶

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  • 7. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指（   ）
    A、元素 B、原子 C、分子 D、单质

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  • 8. 下来有关实验基本操作，正确的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、取用固体粉末 C、塞紧橡皮塞 D、闻气体气味

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  • 9. 对于下列问题的微观解释中，错误的是（   ）
    A、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小 B、墙内开花墙外可闻到花香，说明分子在不断运动 C、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明氧分子数目减少了 D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，说明它们的分子构成不同

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  • 10. 根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（ ）

    A、属于金属元素 B、原子的核电荷数是13 C、相对原子质量是26.982 g D、在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

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  • 11. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅．他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”．就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（   ）
    A、实验 B、假设 C、观察 D、做结论

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  • 12. 下列可鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（   ）
    A、闻气味 B、看颜色 C、分别伸入燃着的木条 D、分别倒入少量澄清的石灰水

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二、非选择题

  • 13. 空气是一种重要的自然资源，学习化学从认识空气、保护空气开始．

    (1)、空气中含有氧气、氮气、稀有气体等，空气是一种（填物质类别）；空气中含量最多的气体的化学式是 ．

    (2)、人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ， 但薯片等易碎食品的充气包装袋中充入氮气比充入空气好，因为

    (3)、煤中所含的碳燃烧会生成二氧化碳，发生反应的化学方程式 ．

    (4)、在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物质中，属于单质的是 ， 不属于空气污染物的是 ．

    (5)、请写出一条保护空气的措施 ．

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  • 14. 《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧与灭火知识回答问题：
    (1)、周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是 ， “火箭”能使木船着火的原因是 ．
    (2)、起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 ．
    (3)、孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ， 使火烧得更旺．

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  • 15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特．

    (1)、图中A、B、C、D四种粒子共表示种元素．
    (2)、某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：

    ①甲、乙、丙中表示混合物的是（填序号）．

    ②上述变化Ⅰ、Ⅱ中，属于物理变化的是 ．

    ③变化Ⅰ中，发生变化的“ ”和“ ”的化学计量数之比为 ．

    ④微观上看，化学变化中发生根本改变的微粒是 （填“原子”或“分子”）变化过程中，同种原子个数（填“有”或“没有”）增减．

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  • 16. 化学式一门以实验为基础的学科．

    (1)、图1中a和d仪器的名称分别是 ， ；在连接b与d时，使d易插入b中的措施是 ．
    (2)、采用图2所示操作可能造成的后果之一是；
    (3)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气选择发生装置（填装置序号），写出该反应的化学方程式 ， 实验结束后二氧化锰的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）．
    (4)、从仪器C和D中选取（填序号）与a组装成新的气体发生装置，可控制气体产生的速率．
    (5)、若用高锰酸钾装置制取氧气，发生反应的化学方程式 ， 该反应属于（填基本反应类型）
    (6)、若收集一瓶氧气供铁丝燃烧使用，选择收集装置（填装置序号），发现收集到的氧气是紫红色的，这是因为观察到铁丝在氧气中燃烧的现象，反应的化学方程式 ， 该反应属于（填基本反应类型）

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  • 17. 空气中氧气含量测定的再认识．

    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

    (1)、写出红磷燃烧的化学方程式 ．
    (2)、实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    (3)、【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．

    【实验改进】

    Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图2验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．

    Ⅱ．测得实验数据如表

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】①铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式 ．

    ②根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）．

    (4)、【交流表达】①铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，该反应的化学方程式为：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ． 故填：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ． ②改进实验后测得的空气中氧气的体积分数为： 80l-54.5l126l ×100%=20.2%，故填：20.2%．从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是：氧气完全反应，避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．故填：氧气完全反应；避免了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的空气外逸．
    (5)、从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

    ①；

    ② ．

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  • 18. 蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为C4H11O2NS）就是其中的一种．请通过计算回答下列问题：
    (1)、蛋氨酸中碳原子与氧原子个数比 ．
    (2)、蛋氨酸的碳和氧元素的质量比 ．
    (3)、蛋氨酸中，氮元素的质量分数是 ． （保留到0.1%）
    (4)、100克蛋氨酸中，氮元素质量为 ．

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