北京市西城区2015-2016学年九年级下学期第一次化学中考模拟考试试卷
试卷更新日期：2017-11-20 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 空气中体积分数最大的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体2. 下列变化属于化学变化的是（ ）A、冰雪融化 B、钢铁生锈 C、酒精挥发 D、矿石粉碎3. 吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（ ）A、N2 B、O2 C、CO2 D、CO4. 下列物质属于氧化物的是（ ）A、O2 B、CO2 C、Na2CO3 D、Ca(OH)25. “酒香不怕巷子深”，能闻到酒香的原因是（ ）A、分子的质量变小 B、分子间有间隔 C、分子在不断运动 D、分子由原子构成6. 下列符号中，能表示2个氢分子的是 （ ）A、H2 B、2H C、2H+ D、2H27. 下列实验现象的描述不正确的是（ ）A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 B、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C、镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体8. 某元素在元素周期表中的相关信息如右图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、原子序数为30 B、核外电子数为30 C、元素符号为Zn D、相对原子质量为65.39 g9. 下列物质放在敞口容器中，一段时间后，质量明显减少的是（ ）
A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、氯化钠 D、氢氧化钙10. 生活离不开化学。下列说法正确的是（ ）A、氮气的化学性质稳定可作保护气 B、氧气有助燃性可作燃料 C、室内燃气泄漏应立即打开排风扇 D、用过滤的方法将硬水转化成软水11. 微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是（ ）
A、元素化合价均发生改变 B、反应前后分子、原子种类均不变 C、参加反应的甲乙的质量比为14 ： 15 D、参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1： 212. 已知：Na2CO3 + H2O + CO2=2NaHCO3 。下图表示将二氧化碳气体缓慢通入一定质量的碳酸钠溶液的过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（ ）
A、溶剂的质量 B、碳酸钠的质量分数 C、溶液中碳元素的质量 D、溶液中钠元素的质量13. 地壳中含量最多的金属元素是（ ）A、氧 B、硅 C、铝 D、铁14. 下列物质属于溶液的是（ ）A、白酒
B、豆浆 
C、酸奶 
D、蒸馏水 
15. 人体缺铁会引起缺铁性贫血。这里“铁”一般是指（ ）A、单质 B、元素 C、原子 D、分子16. 下列做法不利于节能减排、保护环境的是（ ）
A、植树造林 B、无纸化办公 C、随意焚烧垃圾 D、绿色出行17. 下列物品所使用的主要材料属于合金的是（ ）A、橡胶轮胎
B、木雕作品 
C、艺术瓷瓶 
D、青铜摆件 
18. 下列实验操作不正确的是（ ）A、
取用液体
B、
加热液体
C、
稀释浓硫酸
D、
蒸发食盐水
19. 下列实验操作一定能达到实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验操作
A
检验一种气体是否为CO2
通入紫色石蕊溶液
B
检验一种固体是否为Na2CO3
取少量样品，加入稀盐酸
C
鉴别CO和CH4
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
D
除去CO2气体中的CO气体
点燃气体
A、A B、B C、C D、D20. 已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（ ）
A、隔绝氧气 B、移走可燃物 C、降低温度至着火点以下 D、无法判断21. 同学们用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH、Ca(OH)2都能发生反应。
分别向甲、乙两个瓶中注入少量、等体积的两种溶液，观察实验现象。
(1)、甲中反应的化学方程式是。说明CO2能与Ca(OH)2反应的实验现象是。(2)、下列实验现象中，一定能说明“CO2与NaOH发生了化学反应”的是（填序号）。
a、U型管中红墨水左低右高b、U型管中红墨水左高右低
c、U型管中红墨水液面没有发生改变
二、填空题
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22. 集体出发，入驻营地。
(1)、乘坐以天然气为动力的环保型大巴车去营地。天然气完全燃烧的化学方程式是。(2)、天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和。23. 学会生存。野炊活动。
(1)、下列食材富含糖类的是（填序号）。
(2)、同学们在营地被蚊虫叮咬，皮肤因蚊虫分泌出的蚁酸而痛痒。查阅资料发现以下几种常见物质的pH，其中可以帮助减轻痛痒的物质是（答一种即可）。常见物质
厕所清洁剂
苹果汁
牙膏
草木灰水
pH
1.5
3.0
9.0
11.0
24. 学会劳动。打扫卫生.
(1)、打扫卫生。易拉罐和包装纸盒都属于（填序号，下同）。a．有害垃圾 b．可回收物 c．厨余垃圾 d．其他垃圾
(2)、浇花施肥。下列物质中，能作氮肥的是。a．CO(NH2)2 b．K2SO4 c．K2CO3 d．Ca(H2PO4)2
25. 学会审美。学习插花。同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物质。硼酸中硼元素（B）的化合价是；阿司匹林的相对分子质量为180，其相对分子质量的计算式是。
26. 创意表达。营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术。用棉花包住约0.2g过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，向棉花上滴加几滴水，观察到棉花迅速燃烧。
(1)、完成化学方程式：2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + 。(2)、依据燃烧的条件分析，上述反应为棉花燃烧提供的条件是。27. 氢气、氦气均可用作飞艇的填充气。结合信息，回答下列问题。在0℃，1.01×105Pa时空气
氢气
氦气
密度/(g/L)
1.293
0.0899
0.1786
(1)、氢气曾用于飞艇的填充气，其原因是。(2)、目前使用氦气代替氢气，其理由是。28. 水是重要资源。
(1)、生活中常用来区分硬水和软水的物质是。(2)、电解水实验如右图所示，与负极相连的玻璃管中产生的气体是 ， 该反应的化学方程式是。
(3)、利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是（填序号）。
（ ）a．小容器中的水为淡水
b．获得淡水的速度与温度有关
c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液
29. 金属应用广泛。
(1)、下列金属制品中，利用金属的物理性质是（至少两条）。
(2)、工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是。(3)、铁生锈的条件是；盐酸可除铁锈，其化学方程式是。30. 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物质。从海水中提取金属镁的主要流程如下：
(1)、电解熔融的无水MgCl2可以得到金属镁。该反应属于基本反应类型中的反应。(2)、将海水中的镁提取出来，首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来。结合表中数据分析，为了使氯化镁转化为沉淀，应加入溶液A可能是室温下几种物质的溶解度
物质
MgCO3
CaCO3
Mg(OH)2
Ca(OH)2
溶解度/g
0.01
0.0013
0.0029
0.16
(3)、结合MgCl2的溶解度曲线分析，操作I：蒸发浓缩、、过滤。31. “煤化工”是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。请回答下列问题：(1)、煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是（填序号）。a．煤是复杂的混合物，主要含碳元素
b．煤加工成焦炭的变化属于物理变化
c．煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质
(2)、以煤、空气、水为原料还可以合成氨（NH3）。主要生产流程如下：
设备1中主要反应：① C + O2 CO2； ② C + H2O CO + H2。为了保持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。
判断：设备1中反应②（填“放出”或“吸收”）热量。设备2中发生反应的化学方程式是。
32. 甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质，由氢、碳、氧、钠、氯、钙6种元素中的2~3种组成。
(1)、甲的溶液可用于实验室制氧气，甲是。(2)、向乙的溶液中放入铁钉，会有气泡冒出，一段时间后还能观察到 ， 该反应的化学方程式是。(3)、如图所示，分别取少量丙、丁、戊三种白色固体于A、B、C三支试管中，进行如下连续实验。步骤1：加入一定量水充分溶解，A中固体不减少，B和C中的固体消失；
步骤2：再滴加几滴酚酞溶液，振荡，A中无明显现象，B和C中无色液体变红；
步骤3：继续加入一定量乙的溶液，A和B中产生大量气泡，B和C中红色褪去。
分析：①丙和乙反应的化学方程式是。
② 若步骤3中，B和C所得溶液除酚酞和水外，还一定含有一种相同的物质，则丁和戊分别是。
33. 根据下图回答问题。
(1)、实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是（填序号）。(2)、用装置B制氧气，其反应的化学方程式是(3)、用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是（填序号）。a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放 在桌面上
34. 为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。
(1)、实验一：可观察到铜丝表面的现象是 ， 得出的结论是。(2)、实验二：为了达到实验目的，溶液A是（填序号）。a．稀硫酸 b．硝酸银溶液 c．氯化钠溶液
35. 在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”。制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200 g，下图是配制该溶液的实验操作。
(1)、操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是g。(2)、操作②中，玻璃棒的作用是；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
(3)、制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的（填序号）。a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH试纸
三、信息分析题
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36. 阅读下面科普短文。
随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。
污染源
污染物
建筑材料
NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纤维等
家具
甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等
办公用品
O3、电磁辐射等
烹饪
CO、NO2、SO3、PM10等
室内微生物
结核杆菌、霉菌等
从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。
空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。
为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们正在不断优化新的技术。
依据短文内容，回答下列问题：
(1)、甲醛（CH2O）属于（填“无机物”或“有机物”）。(2)、一氧化碳的污染源是。(3)、下列说法正确的是（填序号）。A．甲醛易挥发
b．硅藻泥通过吸附污染物净化了空气
c．吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
(4)、“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的条件：。(5)、依据图二提出一条使用空气净化器的建议：。四、探究题
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37. 学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行右图所示的实验，却未观察到预期现象。
【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？
(1)、【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。
②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是。
(2)、【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。实验目的
实验操作
实验现象
探究猜想②
取4支试管，向其中分别加入
碳酸钠溶液浓度/%
是否浑浊
10
不浑浊
5
不浑浊
1
浑浊
0.5
浑浊
【解释与结论】
补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入。
(3)、氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是。(4)、乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5~10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是。(5)、【实验反思】①丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：
丙组同学的实验目的是。
②依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是。
五、计算题
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38. 硫酸锌溶液可以作木材防腐剂。工业上常用红锌矿（主要含ZnO）和18~25%稀硫酸为原料制取硫酸锌，化学反应方程式：H2SO4 + ZnO=ZnSO4 + H2O。
(1)、硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比是。(2)、100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的质量是g。(3)、取50 kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应，最后得到80.5 kg硫酸锌，则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少？（假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应）
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