部编版《道德与法治》七年级上册 第六课 师生之间 同步测试
试卷更新日期：2017-11-09 类型：同步测试
一、单选题
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1. 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，下列不应该是教师努力追求的部分是（ ）A、有理想信念和道德情操 B、有扎实学识 C、有仁爱之心的 D、各种权力2. 从事教师职业需要：职前专业学习2-10年，教育实习1-2年，职后继续教育（在职阶段进行）。这说明（ ）
①现代社会，教师成为一种专门职业 ②时代的发展，对教师提出了更离的要求
③教师要终生学习 ④教师要无私奉献，不求任何回报
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④3. 下列行为不利于建立和谐师生关系的是（ ）A、被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B、在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C、教师节送上一张亲手制作的贺卡 D、在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师4. 老师批评了上课不认真听讲的同学，对此，小明理解正确的是（ ）
A、被批评的学生很没面子 B、批评是教育、是鞭策 C、对不爱学习的学生可以不管 D、批评都应该放在课下5. 与老师发生矛盾时，学生正确的做法是（ ）
A、真诚地与老师探讨解决方法 B、上课故意给老师捣乱 C、以对立的态度疏远老师 D、不再上这个老师的课6. 在离通江县城100多公里、平均海拔1300米左右的空山乡有所凤凰村小学，赵新武出于对教育亊业的热爱，独自—人在此坚守了20年。他说自己是在边远贫穷的地方，做受人尊重的老师。赵新武受人尊重的原因有（ ）①勤勤恳恳、毫无保留地传递知识、经验 ②用己心灵的火花点燃学生心灵的灯盏
③传递人类文明，肩负教书育人的神圣职责 ④对人类文明所做的贡献
A、①②④ B、③④ C、①②③ D、①②③④7. 作为学生，对老师的尊敬体现在（ ）①虚心听取老师的教诲 ②无条件服从老师
③对老师恭敬、有礼貌 ④关心、体凉和帮助老师A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④8. 下面是四位同学与老师交换意见时的言语，有利于建立良好师生关系的是（ ）①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”
②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样……”
③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”
④小强：“老师，我认为可能是这样……不知道我的想法是否有道理。”
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③9. —位同学说：“我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我对此，你的建议是（ ）
A、对老师言听计从 B、要满足老师的所有要求 C、主动与老师沟通 D、尽可能不向老师提意见10. 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（ ）①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④11. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 （ ）
A、老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B、老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C、老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D、老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作12.下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）
A、不要太在意老师的表扬和批评 B、要正确对待老师的表扬和批评 C、老师的表扬都能提高学生成绩 D、老师的批评会使学生成绩下降13. 七年级（13）班的班级博客上设置了“感谢师恩，老师我想对您说”留言板，同学们纷纷跟老师说心里话。
据此，回答小题。(1)、下图是博客的标题，这些文字表明（ ）
①老师教给学生们做人的道理
②老师不是普通人，他们毫无私心
③尊重老师是中华民族的优秀传统
④老师对学生的健康成长做出了贡献
A、①② B、③④ C、①④ D、②③(2)、这个留言板的设立（ ）①有利于师生相互了解 ②容易使师生之间产生隔阂、矛盾和冲突
③有利于师生之间相互尊重、平等相待 ④不利于学生摆正自己的位置
A、①② B、③④ C、①③ D、②④(3)、小明想在留言板上表达对老师的尊重和感谢，下面内容适合的是（ ）①我的成绩中凝结若您的汗水 ②我的成长离不开您的谆谆教导
③请您理解我所有的思想观念和行为方式 ④您是我学习的指导者，成长的引路人
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③二、非选择题
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14. 阅读材料，回答问题
材料一：交往与生俱来，沟通无处不在，正确交往助推成功人生，手机影响人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”
材料二：古今多少字，师生情谊长。“老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱”。老师对小欣说：“前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了。你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“那不一样。”看着小欣离去的背影，老师在心里默默的感慨。
(1)、以上材料涉及哪些交往领域？(2)、根据小欣和老师的对话，你认为老师会感慨什么？(3)、今后如何交往，助推成功人生？15. 了解老师，增进师生情感。小明在自己的空间写下了下面这段文字，送给班主任。
您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，每一次嘘寒问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子；您用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习，积极进取……
(1)、这位班主任身上有哪些优秀品质？(2)、结合小明的这段文字，说明你对教师职业的认识。(3)、结合实际，说说你喜欢的某个学科老师的优点。(4)、我们大部分时间都足在学校度过的，每天都要与老师交往。谈谈你今后将怎么增进与老师之间的情感？
16. 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中，不良的师生关系也普遍存在。部分学生对老师不信任，遇到困难时不易对老师敞开心扉，无法有效沟通。但值得肯定的是，学生与教师最渴望的师生关系具有高度的一致性。某校七年级同学针对当前师生关系进行了一次调查，请你参与其中，完成以下内容。(1)、指出开展这一活动的意义。(2)、列举出几种调查的方法。(3)、列举出至少5个调查问题。