上海杨浦区2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2017-11-01 类型：期中考试
一、选择题
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1. 一张报纸平摊在水平桌面上时，对桌面的压强大约为 1帕．现任意撕下报纸的一个角，把剩余部分仍平摊在水平桌面上，这时报纸对桌面的压强为（ ）
A、仍为1帕 B、面积变小了，所以大于1帕 C、质量变小了，所以小于1帕 D、条件不足，无法确定2. 当常温下的水结成冰之后，下列物理量中不发生变化的是（ ）A、质量 B、体积 C、密度 D、温度3. 下列事实中，目的是为了增大压强的是（ ）A、在坦克的轮子上安装履带 B、书包背带做得宽大而厚实 C、用细线来分割皮蛋 D、将铁路轨道铺设在枕木上4. 在图中所示的生活和生产实例中，与连通器有关的是（ ）A、
钢笔吸墨水
B、
千斤顶
C、
锅炉水位计
D、
离心式抽水机
5. 将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（ ）A、水对烧杯底的压强会增大 B、小球的质量不小于100g C、小球的体积一定大于100cm3 D、小球受到的浮力等于0.1N6. 用手将一木块浸没在水中0.1米深处．松手后，在木块露出水面以前的上浮过程中，木块所受的重力和浮力的变化情况是（ ）
A、木块所受的重力不变，浮力变小 B、木块所受的重力变小，浮力不变 C、木块所受的重力、浮力都不变 D、木块所受的重力、浮力都变小7. 图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A、8：1 B、4：3 C、1：2 D、4：18. 自动电压力锅当锅内压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作，压强过大时电键S过压自动断开，温度过高时电键S过热自动断开．图中反映了压力锅内部电路的是（ ）
A、
B、
C、
D、
9. 如图所示，盛有液体的圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，容器质量忽略不计，甲、乙对地面的压强相等．现从容器中抽取部分液体、将圆柱体沿水平方向切去部分后，甲对地面的压强大于乙对地面的压强．则甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙 ， 则（ ）
A、V甲一定大于V乙 B、V甲可能等于V乙 C、V甲一定小于V乙 D、V甲可能小于V乙10. 如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长．甲对地面的压强为p1 ， 乙对地面的压强为p2（ ）
A、如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 B、如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 C、如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 D、如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2二、填空题
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11. 家庭电路中白炽灯与电视机是的（选填“串联”或“并联”），电视机的工作电压为伏．一节干电池的电压为伏．
12. 著名的实验证明大气压存在且很大．一标准大气压值为帕；表示的含义 ．13. 物理知识在生产和生活中有着广泛的应用．用吸管吸取饮料（如图1所示）利用的是的知识；洒水壶（如图2所示）相当于一个；利用的知识，将钢板焊接成空心的万吨巨轮，使它能排开巨量的水，从而承载比自身质量大许多的货物．
14. 如图所示，质量为0.5千克的正方体冰块静止在水平放置的圆柱形容器中，冰块对容器底部的压力为牛．当冰熔化成水后（ρ冰＜ρ水），它的质量将 ， 对容器底部的压强将（选填“变小”、“不变”或“变大”）．
15. 如图所示，重为12.8牛的物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是3牛，物体受到的浮力为牛，方向为 ， 物体的体积为米3 ． 若逐渐增加物体在水中的深度，当物体下表面深度增加了0.1米，物体下表面受到水的压强增加了帕，物体受到水的浮力将 ． （选填“变小”、“不变”或“变大”）
16. 质量为0.6千克的木块漂浮在水中，木块所受水的浮力为牛．若该木块漂浮在酒精中（ρ酒精＜ρ水），则木块所排开酒精的质量0.6千克，木块所排开酒精的体积600厘米3（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．
17. 2012 年11月23日，我军飞行员驾驶国产歼﹣15舰载机首次成功降落航空母舰“辽宁舰”．辽宁号航空母舰是中国第一艘现代航母．航母吃水深度10米，满载排水量67500吨．求航空母舰底部受到水的压强是 帕，航空母舰满载时受到的浮力牛．当舰载飞机飞离辽宁号时，辽宁号受到的浮力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）
18. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶底受到的压强为p1 ， 瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶盖受到的压强为p2 ， 瓶盖受到水的压力为F2 ， 则p1p2 ， 原因是；F1 F2（选填：“大于”、“小于”或“等于”）
19. 图（a）所示仪器的名称是 ， 用来测量物体的；图（b）所示仪器的名称是 ， 用来研究 ．
20. 如图所示，将洗衣板刷夹在两个手掌之间，并相互挤压时右手比左手疼，说明； 当用左手捏住板刷，用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力，这个实验可以研究 ．
三、实验题
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21. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小黄同学选用了两块材质相同、厚度不同的海绵A、B，以及若干完全相同的砖块进行实验．实验中，他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面，并保持海绵与砖接触面的形状和大小始终一致，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示，观察到海绵的形变程度为△L1、△L2、△L3和△L4 ， 且△L2＞△L4＞△L1＞△L3 ． 请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论．
(1)、分析比较图（b）和（c）[或（f）和（g）]中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论：
(2)、分析比较图（b）和（f）[或（c）和（g）]中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论： ．
22. 在“验证阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容．实验目的：用实验研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与之间的关系
实验器材： ， 量筒，金属块，细线，水．
实验步骤：①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F1
②在量筒中倒入适量的水，记下水面的示数V1 ．
③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2 ．
…
思考并回答：弹簧测力计的两次示数差（F1﹣F2）表示；量筒中水面两次示数差（V2﹣V1）表示；
如果实验正确，可以得到两者之间（F1﹣F2）、（V2﹣V1）的关系式为：（水的密度用ρ水表示）．
23. 某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图1、2所示．
①观察图（a）和（b）所示的实验现象，他们猜想： ．
②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表中．
表 水密度为1.0×103千克/米3
实验序号
深度h（厘米）
液体压强p（帕）
1
5
490
2
10
980
3
15
1470
表密度为******
实验序号
深度h（厘米）
液体压强p（帕）
4
****
5
****
6
****
分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3 ， 它们之间满足的关系：（填数量关系）．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．
分析上述实验过程和相关条件，得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）．
③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是： ． 为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整 ．
四、作图题
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24. 如图所示，重力为6牛的小球浸入液体中恰能静止，请用力的图示法画出小球所受到的浮力F浮 ．
25. 如图质量相同的水、酒精和盐水，分别放入相同的底部包有橡皮膜的试管A、B和C中，请画出它们大致的液面位置和底部的大致形状．
26. 在如图所示电路的○里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路．
27. 小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和电键如图连接．
(1)、电键闭合后，电路将（选填“通路”、“短路”或“断路”）(2)、请你在图中只改动一根线，使两灯构成并联关系．五、计算题
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28. 体积为5×10﹣4米3的物体浸没在水里，求：物体受到的浮力大小．
29. 水平地面上有一个高为0.2米的柱状薄壁容器内放有质量为2.7千克、密度为2.7×103千克∕米3的正方体物块，往容器内注入一定量的液体，当液面恰好与容器口相平时，液体对容器底部的压强为1960帕．求：(1)、正方体物块的体积V．(2)、容器中液体的密度ρ．(3)、当物块从液体中取出后，液体对容器底部压力减小的量△F．六、综合题
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30. 如图所示的甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上．
①若甲的质量为1千克，求物体甲的密度ρ甲；
②若乙的质量为2千克，求物体乙对地面的压强p乙；
方案 设计的方法
A 加在两物体上的力方向都向下
B 加在两物体上的力方向都向上
C 甲物体上的力方向向上，乙物体上的力方向向下
D 甲物体上的力方向向下，乙物体上的力方向向上
③若甲、乙的质量分别是m、2m，底面积分别是S、nS（n＞2），要使两个正方体对水平地面的压强相等，可同时在两个正方体上表面施加一个竖直方向、大小相等的力F．某同学分别设计了如右表所示的四种方案．
选择：方案 ▲ 的设计是可行的；且方案 ▲ 的力F最小；
求出：可行的方案中的最小力F小 ．