四川省成都市锦江区2016-2017学年九年级化学“二诊”考试试卷
试卷更新日期:2017-10-31 类型:中考模拟
一、选择题
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                            1. 根据下图有关信息判断,下列说法错误的是( ) A、镁的相对原子质量为24.31 B、镁离子(Mg2+)核内有12个质子 C、镁离子与硫离子的最外层电子数相等 D、在化学反应中,硫原子容易失去2个电子 A、镁的相对原子质量为24.31 B、镁离子(Mg2+)核内有12个质子 C、镁离子与硫离子的最外层电子数相等 D、在化学反应中,硫原子容易失去2个电子二、选择填充题- 
                            2. 下列物质在空气中发生变化,其中有一项变化与其他三项变化本质不同的是( )A、浓硫酸在空气中变稀硫酸 B、生石灰在空气中变质 C、烧碱在空气中潮解且变质 D、石灰浆在空气中变硬3. 下列客观事实的微观解释正确的是( )选项 客观事实 微观解释 A H2O在通电条件下产生H2 H2O中存在H2 B NaOH溶液能导电 溶液中存在自由移动的Na+ , OH- C 品红在热水中扩散比在冷水中快 温度越高,水分之间间隔越大 D 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 A、A B、B C、C D、D4. 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( )A、H+、Na+、Cl-、HCO3- B、H+、K+、Cl -、OH- C、K+、NH4+、Cl-、NO3- D、Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-5. 下列表格中的叙述、对应的化学反应方程式和所属的反应类型都完全正确的是( )选项 叙述 化学反应方程式 反应类型 A 拉瓦锡研究空气成分 2HgO 2Hg+O2 分解反应 B 探究一氧化碳的还原性 CO + CuO△Cu + CO2 置换反应 C 用二氧化碳制作碳酸饮料 CO2+H2O=H2CO3 化和反应 D 服用含氢氧化铝的药物 
 治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl= AlCl3+H2O 复分解反应 A、A B、B C、C D、D6. 水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )A、可用肥皂水区分硬水和软水 B、用过滤的方法可以使硬水软化 C、活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化 D、水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶17. 以下主题的知识归纳中,完全正确的一组是( )A.化学环境 B.化学与安全 ①鼓励生活垃圾焚烧处理 ②减少化石燃料燃烧可控制和雾霾产生 ①房间里着火应立即打开门窗 ②天然气泄漏应立即打开排气扇换气 C.化学与营养 D.化学与材料 ①蔬菜、水果中富含维生素 ②幼儿及青少年缺钙易患佝偻病 ①纯金属、合金都是金属材料 ②塑料、纤维、橡胶都是合成材料 A、A B、B C、C D、D8. 下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是( )A、镁在氧气中燃烧 B、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C、向一定质量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液 C、向一定质量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液 D、等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应 D、等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应 9. 下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是( )A、稀释浓硫酸 9. 下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是( )A、稀释浓硫酸 B、探究燃烧的三个条件 B、探究燃烧的三个条件 C、测定空气中氧气的含量 C、测定空气中氧气的含量 D、验证质量守恒定律 D、验证质量守恒定律 10. 如图是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的 ( ) 10. 如图是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的 ( ) A、NaCl 的溶解度不受温度的影响 B、t1℃时,100gKNO3 饱和溶液中含有 20gKNO3 C、t2℃时,NaCl 饱和溶液与 KNO3 饱和溶液中溶质的质量 一定相等 D、当 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 时,通过可降温结晶的 方法提纯 KNO311. 下列整理归纳中,得出的结论正确的是( )A、溶液中的溶剂一定是水 B、酸、碱中一定都含有氧元素 C、生成盐和水的反应一定是中和反应 D、与熟石灰混合研磨后产生氨味的化肥一定是铵态氮肥12. 实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液 pH 的变化规律, 得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是( ) A、NaCl 的溶解度不受温度的影响 B、t1℃时,100gKNO3 饱和溶液中含有 20gKNO3 C、t2℃时,NaCl 饱和溶液与 KNO3 饱和溶液中溶质的质量 一定相等 D、当 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 时,通过可降温结晶的 方法提纯 KNO311. 下列整理归纳中,得出的结论正确的是( )A、溶液中的溶剂一定是水 B、酸、碱中一定都含有氧元素 C、生成盐和水的反应一定是中和反应 D、与熟石灰混合研磨后产生氨味的化肥一定是铵态氮肥12. 实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液 pH 的变化规律, 得到如图所示曲线。下列有关该实验事实的说法正确的是( ) A、B 点表示此时液体为纯净物 B、A 点时的溶液能使酚酞试液变红 C、C 点时,溶液中的溶质只有氯化氢 D、该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中13. 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作均正确的是( ) A、B 点表示此时液体为纯净物 B、A 点时的溶液能使酚酞试液变红 C、C 点时,溶液中的溶质只有氯化氢 D、该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中13. 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作均正确的是( )选项 物质 杂质 所用试剂和擦做方法 A Na2CO3溶液 Na2SO4溶液 加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 B NaCl固体 细沙 加足量的水溶解、过滤 C H2 HCl 加过量的NaOH溶液,浓硫酸 D 铁粉 Fe2O3 加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 A、A B、B C、C D、D14. 下列物质之间按图中箭头方向,通过一步反应不能实现转化的是( )A、 B、 B、 C、 C、 D、 D、  三、简答题- 
                            15. 某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?四、信息分析题- 
                            16. 化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关。下面是某校初三同学收集的一些标 志、标签及包装袋实物示意图(如图所示): (1)、图 A 是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘(填“原子”、“分子”、“元素”或“离子”),请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价 , 计算碘酸钾中钾、氧元素的质 量比为。(2)、图 B 是某品牌矿泉水的标签,被损毁的硫酸根离子的符号应该是;若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显色。该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于 治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理。(3)、现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):①可作复合肥料的盐;②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物 质;③可作建筑材料的碱;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质。17. 下图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。请回答下列问题: (1)、图 A 是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘(填“原子”、“分子”、“元素”或“离子”),请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价 , 计算碘酸钾中钾、氧元素的质 量比为。(2)、图 B 是某品牌矿泉水的标签,被损毁的硫酸根离子的符号应该是;若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中,会显色。该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于 治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理。(3)、现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):①可作复合肥料的盐;②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物 质;③可作建筑材料的碱;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质。17. 下图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子。请回答下列问题: (1)、该反应属于(填基本反应类型)。(2)、反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为。(3)、参加反应的甲、乙两种物质的质量比为。18. 如图所示 A~G 是初中化学中常见的物质。图中 “→”表示转化关系,“—”表示相互 能反应。已知 A 是人体胃液中含有的酸,G 是最轻的气体,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 为 红色粉末。请回答: (1)、该反应属于(填基本反应类型)。(2)、反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为。(3)、参加反应的甲、乙两种物质的质量比为。18. 如图所示 A~G 是初中化学中常见的物质。图中 “→”表示转化关系,“—”表示相互 能反应。已知 A 是人体胃液中含有的酸,G 是最轻的气体,B、C、D、E、F 都是氧化物,D 为 红色粉末。请回答: (1)、B 的化学式为 , E 与 F 发生化学反应的方 程 式 是 , 写 出 物 质 C 的 一 种 用 途;(2)、A 与 D 发生反应的化学方程式为。 (1)、B 的化学式为 , E 与 F 发生化学反应的方 程 式 是 , 写 出 物 质 C 的 一 种 用 途;(2)、A 与 D 发生反应的化学方程式为。五、探究题- 
                            19. 已知 NaOH 容易与空气中的 CO2 作用而变质。 夜华同学在实验室发现一瓶敞口放置的 NaOH 固体后,设计方案,对这瓶 NaOH 固体变质情况进 行了如下实验探究: 回答下列问题: (1)、上述实验操作①的名称是:。(2)、步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是。(3)、根据上述实验,若步骤 5 测出溶液 E 的 pH =7,可以确定该固体变质(选填“已全部” 或“已部分”或“未”);若测出溶液 E 的pH >7,可以确定该固体 A 的成分为。
 20. 实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。 (1)、实验室制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的(填仪器字母)进行组装, 反应的化学方程式为。(2)、在制取过程中,离镜同学选用 F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化 碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是: (1)、实验室制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的(填仪器字母)进行组装, 反应的化学方程式为。(2)、在制取过程中,离镜同学选用 F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化 碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是:① , ②。 (3)、采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳 气体,可选用上图所示的 H 装置和 I 装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体 →→F。 (4)、实验室制取氢气时,若用图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整。(5)、采用上述发生装置制取 O2 时,发生的反应化学方程式为。
 21. 某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠。某化 学兴趣小组开展如下探究活动:探究一:除去粗盐中不溶性杂质  探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀)。可按照下列实验步骤进行: ①加过量NaOH 溶液;②加过量试剂甲;③加过量 Na2CO3 溶液;④过滤;⑤加入过量稀盐酸。  (1)、其中试剂甲是。步骤②发生反应的化学方程式为。(2)、步骤③中,加过量 Na2CO3 溶液的目的是。(3)、滤液 4 中的溶质一定有。往滤液 4 中加入过量的稀盐酸,发生的中和反 应方程式为。(4)、若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣溶解(选填“能”或 “不能”或“能部分”)。22. 空气中氧气含量测定的再认识。(1)、【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。 (1)、其中试剂甲是。步骤②发生反应的化学方程式为。(2)、步骤③中,加过量 Na2CO3 溶液的目的是。(3)、滤液 4 中的溶质一定有。往滤液 4 中加入过量的稀盐酸,发生的中和反 应方程式为。(4)、若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣溶解(选填“能”或 “不能”或“能部分”)。22. 空气中氧气含量测定的再认识。(1)、【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。 该实验中选择使用汞的优点有 。 A、实验过程中没有污染 B、在汞槽中起到液封的作用 C、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 D、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气(2)、【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是 。 A、五氧化二磷 B、主要成分为氮气和氧气 C、纯净的氮气 D、主要成分为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21%。(3)、【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小? A、五氧化二磷 B、主要成分为氮气和氧气 C、纯净的氮气 D、主要成分为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21%。(3)、【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?【进行猜想】①装置漏气;② , 装置内氧气有剩余;③; (4)、【实验与交流】在老师的指导下,凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85%和 3.21%。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是:。(5)、【实验探究1】东华根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验(装置如图 3)。 通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13%。 【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是:。 (6)、【实验探究 2】为了加快反应速率,东华通过查阅资料,利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图 4)。8 分钟后测得的数据如 下表:   请计算出空气中氧气含量为(计算结果保留一位小数)。 (7)、【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填物质名称)进行实验,可较为 快速地完成实验并减小实验误差。(8)、【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。(相对原子质量:C-12 O-16)
 
 
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