人教版(新课标)小学四年级语文上册第二单元测试题

试卷更新日期:2016-07-26 类型:单元试卷

一、拼音字词对对碰。

  • 1. 读拼音写词语。

    yǐn bì    xuǎn zé    pāo chū

    jūn yún    hén jì    jìng mì

  • 2. 根据拼音写同音字。

    mò:沉    冷    水    明其妙

    háo:自    丝    杰    气冲天

二、给划线字选择正确的读音。

  • 3. 给划线字选择正确的读音。

    (1)土(pá  bā)    相(sì  shì)    卜(zhān  zhàn)

    (2)洞(xué  xuè)    选(zé  zhé)    岸(dī  tí)

三、查字典。

  • 4. “举”字意思大排队。

    举:A.向上托,往上抬;B.动作,行为;C.推荐,选拔;D.全,整个

    (1)、经过讨论,同学们一致推举他参加会议。

    (2)、时间不等人呀,你老是这样举棋不定可不行。

    (3)、虎门销烟,真是一个伟大的壮举啊!

    (4)、兵马俑气势雄伟,举世闻名。

四、补充词语,再选两个词语造句。

  • 5. 补充词语

    万籁寂   华热闹   寒风

    陡峭   金风送   风

    人烟少   赤日    紫嫣红

五、句子大联盟。

  • 6. 下列句子中是拟人句。

    A、当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。 B、出口的地方总有一丛草,就像一扇门。 C、后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。 D、蟋蟀并不是挖掘的专家,它的工具是那样的柔弱,所以人们对它的劳动成果感到吃惊。
  • 7. 按要求完成练习。

    (1)、教授对他说你不要白费力气了(加上标点)

    (2)、“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”(改成反问句)

    (3)、蟋蟀不肯随遇而安,它要自己挖出一所房子。(填关联语)

六、课堂回放。

  • 8.

    课堂回放

    (1)、把诗句补充完整,并完成后面习题。

    , 远近高低各不同。

    不识庐山真面目,

    (2)、《题西林壁》是朝诗人后的总结,借说理,富有理趣。题目的意思是:

    (3)、苏轼的诗还有很多,全是苏轼的诗的一组是_____

    A、《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》 B、《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》 C、《春晓》《饮湖上初晴后雨》
    (4)、俗话说:“当局者迷,旁观者清。”《题西林壁》中的诗句 , 讲的就是这个道理。

    (5)、对“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_____

    A、从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。 B、庐山不管从哪个方向看都是高低起伏,错落有致。 C、横看山岭连绵起伏,侧看山峰耸立,庐山的远近高低都不相同啊。
  • 9. 诗句运用。

        昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管不断思考,反复计算,还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来,给我做了指点,我很快就解出了这道难题。这真是“_________________,_________________”啊!(用《游山西村》中的诗句回答)

  • 10. “大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。”这句话出自国著名昆虫学家所写的《》。

七、快乐阅读。

  • 11.

    快乐阅读

                                                                                                              湖

       我喜欢一个人坐在湖 , 看着_____的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的_____,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我视湖面,偶尔投下一粒石子,让它激起一道道_____。

       静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否_____吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

    (1)、给文中划线字选择正确的读音。

    (bàn  pàn)    (yí  nínɡ)视

    翠(fēi  fěi)   (jìn  jìnɡ)相开放

    (2)、在文中括号内填上合适的词语。

    (3)、从文中,找出与下列意思一致的词语。

    ①互相争着、抢着绽放。

    ②动作轻快,宛如跳舞。

    (4)、文中的过渡句是

    A、我喜欢一个人坐在湖 , 看着平静的湖面幻想。 B、我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐? C、静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
    (5)、作者是从哪两个方面观察和描写雨中的湖的?

    A、颜色和动态 B、雨前和雨后 C、春季和夏季
    (6)、读句子,做题。

    ①你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。

    句中的“礼花”是指 , “礼炮”是指

    ②你看到湖面上朵朵相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。

    这句话是句。句中的“玉花”是指

    ③你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

    这句话是句。句中的“掌声”是指

八、妙笔生花。

  • 12. 你喜欢写日记吗?用观察日记形式把自己连续观察到的某一事物的情况整理出来,和大家分享吧!