山西省临汾市襄汾县2020-2021学年八年级上学期生物期末考试试卷

试卷更新日期:2021-04-02 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 下列不属于节肢动物主要特征的是(   )
    A、身体由很多体节构成 B、体表有外骨骼 C、足和触角分节 D、有三对足,一对触角
  • 2. 有位同学捉到一只青蛙,他将它放在有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可是第二天蛙就死掉了,其死亡的原因是(  )

     

    A、无法呼吸到充足的氧气 B、饥饿 C、受到惊吓 D、水质有问题
  • 3. 在扁形动物和线形动物中,有很多种类寄生在人或其他动物体内,因此把它们称为寄生虫,这些寄生虫的共同特征是(   )
    A、消化器官发达,能大量吸食人或动物体内的营养物质 B、生殖器官发达,繁殖能力强 C、运动器官发达,运动能力强 D、感觉器官发达,能灵敏感知外界环境的变化
  • 4. 关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述错误的是(   )
    A、蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活 B、家兔有发达的盲肠,有助于消化植物纤维 C、河蚌的外套膜能分泌形成贝壳,起保护作用 D、家鸽体内有发达的气囊,适于进行气体交换
  • 5. 下列行为属于防御行为的是(   )
    A、蝴蝶交尾 B、枯叶蝶的拟态 C、角马迁徙 D、孔雀开屏
  • 6. 蝉的生殖发育和蝗虫类似,会蜕掉一层“皮”。下列有关叙述正确的是(  )
    A、蝉的鸣叫是一种觅食行为 B、这层“皮”是蝉的外骨骼,因为它不能随着身体的生长而生长 C、蝉的发育经历了卵、幼虫、成虫三个阶段,称为完全变态发育 D、与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇
  • 7. 每年都有许多红嘴鸥飞到南方过冬。下列不属于红嘴鸥适于飞行的特征的是(   )
    A、身体流线型 B、善于鸣叫 C、骨骼轻薄、坚固 D、前肢特化成翼
  • 8. 下面描述正确的是(   )
    A、青蛙幼体在水中生活,成体可在陆地生活,终生用肺呼吸 B、蛇主要用鳃呼吸 C、扬子鳄在陆地上产卵,体表有防止水分蒸发的结构 D、蜥蜴是恒温动物
  • 9. 李奶奶家种的大豆今年大丰收,细心的她发现大豆根部有许多瘤状物。你知道瘤状物内含有什么吗?它与大豆之间又是一种什么关系呢?

    A、根瘤菌、寄生 B、白僵菌、共生 C、白僵菌、寄生 D、根瘤菌、共生
  • 10. 下列各项中,不属于仿生学的例子是()

    A、以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B、模拟萤火虫发光原理,制成由电能转变成光能的荧光灯 C、蚕能吐丝,制造纤维 D、根据响尾蛇的“热定位器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹
  • 11. 关于细菌的叙述中,正确的是(   )
    A、用低倍显微镜可以观察到被染色的细菌 B、细菌细胞里也含有叶绿体 C、每个细菌都是独立生活的 D、细菌菌落比较大
  • 12. 下列叙述正确的是(    )
    A、食物冷藏不易变质是由于低温杀死了细菌和真菌 B、米酒酿造过程中首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖 C、制作酸奶时,将牛奶煮沸是为了抑制其中杂菌的生长和繁殖 D、制作泡菜的坛子加水密封,目的是为了使坛子内形成缺氧的环境
  • 13. 艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述,错误的是(    )
    A、病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内 B、病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C、病毒结构简单,属于单细胞生物 D、某些病毒可被减毒后制成疫苗
  • 14. 关于生物多样性的说法错误的是(  )
    A、生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次 B、我国是裸子植物最丰富的国家 C、生物多样性的直接使用价值,远大于间接使用价值 D、遗传多样性是生物进化的基础,它决定了物种的多样性
  • 15. 下列不属于保护生物多样性措施的是(   )
    A、网购国外稀有动物 B、宣传保护生物多样性知识 C、建设植物园、动物园和水族馆 D、建立大丰麋鹿自然保护区

二、综合题

  • 16. 下图所示的是人体关节、肌肉结构,请据图回答下列问题。

     

    (1)、图A中①是和②是。在它们之间的表面覆盖着一层 , 能减少运动时骨与骨之间的摩擦,增强关节的灵活性。
    (2)、运动时,若不小心用力过猛,常会造成是 (填名称)从关节窝中滑脱出来的现象,造成脱臼。
    (3)、图C中c是 , d是 , 主要作用是使肌肉固着在相邻的骨上。拿起茶杯喝水时,图B中处于收缩状态的是a , 人体任何动作的完成都是在的支配和其他系统的协调下完成的。
  • 17. 如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:

    (1)、属于真菌的是(填序号)
    (2)、A与B相比较,在细胞结构上的主要不同点是;所以A属于生物。
    (3)、在外界环境条件适宜的情况下,A、B两种生物的繁殖方式分别是
    (4)、图中的B和C的菌体都是由构成。
    (5)、它们的细胞中都没有 , 只能利用现成的有机物生活,营养方式属于

三、资料分析题

  • 18. 阅读下列资料回答问题。

    资料一:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物,严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实的种子得以萌发。

    资料二:科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林,来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

    资料三:为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来,让另一只正在哺乳的母猪喂养,之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿,否则这头母猪不会喂养它。

    (1)、通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在相互依赖、相互制约关系,同时也体现了动物不仅帮助植物 , 而且能够促进种子萌发。
    (2)、从动物行为获得的途径来看:“材料二”所表达的猴子行为是行为,这种行为是通过环境因素的作用,由而获得,提高了动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于 , 这种行为是由决定。

四、实验探究题

  • 19. 某校八年级甲班同学做检测硬币上的细菌和真菌的探究实验, 实验方法步骤如下表, 请分析表中信息并回答下列问题:

    步骤

    实 验 操 作 方 法

    1

    取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌), 贴上编号为①、②的标签。

    2

    用无菌棉棒擦取硬币后, 把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹, 盖好封严, ②号培养皿不做处理。

    3

    把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养, 其他实验条件都保持一致。

    4

    每天观察一次, 做好记录。

    (1)、甲班同学要探究的问题是 , 该实验的变量是
    (2)、甲班同学设置的①号、②号培养皿的目的是:
    (3)、推测甲班同学在实验中, 能在号培养皿的培养基上观察到菌落。
    (4)、甲班同学通过重复做实验, 在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落, 得出的实验结论是