浙江省温州市鹿城区2020学年小学六年级语文学业质量测评试卷
试卷更新日期：2021-04-02 类型：小升初模拟
一、书写。
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1. 请用楷书将下面的诗句抄写在右边的横线上，字迹端正美观。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，
我歌唱正在生长的力量。
二、积累。
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2. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
2020年，新冠病毒jiǎo huo了我们的传统佳节。面对yán jùn的形势，许多人逆行而上，他们来不及kǒng jù ， 来不及pái huái ， 全力投入这场没有硝烟的战“疫”，wǎn huí了很多生命，唱响了一曲又一曲爱的赞歌。
3. 读句子，选择正确的“xiāo"。（填序号）
A、消 B、宵 C、霄 D、萧(1)、为了早日建好雷神山医院，工人们通xiāo达旦，夜以继日。(2)、为了救助病人，医护人员将个人生死抛到了九xiāo云外。(3)、xiāo瑟的寒冬里，大家帮助武汉人民共渡难关的心依旧滚烫。(4)、xiāo灭病毒，是全世界人民共同的心愿。4. 下列加点字意思不一样的一项是（ ）。A、奔走相告——快走踏清秋 B、目之所及——及其日中如探汤 C、精通业务——穷则变，变则通 ， 通则久 D、万籁俱静——虽与之俱学5. 情境不同，选用诗词也不同。如果要吟唱希望，你会选择下列哪一句诗？（ ）A、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C、盈盈一水间，脉脉不得语。 D、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。6. 下面画线的名句或谚语运用不恰当的一句是（ ）。A、希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 B、古人云：“常将有日思无日，莫把无时涵有时。”这句话告诉我们要及时行孝。 C、与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的收获。 D、“路遥知马力，日久见人心”说明时间会让我们更了解一个人。7. “疫情期间，我们通过线上‘空中课堂’学习知识。这样的线上课堂_________，丰富了我们的人生记忆。”横线上应填_（ ）。A、给我们带来了不一样的学习体验 B、跟平时很相似 C、让家人之间的关系更加亲近 D、是我们学生的学习任务8. 根据加点词的意思，填写与其意思相近的四字词语。那些在科学领域有所建树的人，都善于从司空见惯的现象中发现问题，找到真理。当很多人对紫罗兰遇到盐酸变成红色时，波义耳却从中有所发现，发明了石蕊试纸；当人们对世界地图时，魏格纳却提出了“大陆漂移学说”。
9. 判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《为人民服务》中，作者用具体事例来说明观点。(2)、《腊八粥》中把“吃粥”写得详细，把“等粥”写得简练，更可以突出粥的美味。(3)、“使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋/之为听。”(4)、下图的三组字分别是行书、隶书和楷书。
10. 童心诵经典，经典咏流传。请按要求完成填空。吟“劝君更尽一杯酒，”体会王维送别元二时的依依离别之情；诵“ ， 一枝红杏出墙来”想象叶绍翁在游园时的意外之喜；咏“ ， 任尔东西南北风”感受郑燮坚贞不屈的志向。读《礼记》中的“ ， 日日新，又日新"传承中华民族的创新精神；忆“过去的日子如 ， 被微风吹散了，如薄雾，被初阳了”警醒自己珍惜时间，努力奋斗，唱响未来。
11. 毕业在即，班里开展了“童年是一首歌"语文综合性学习活动。请根据要求完成下列题目。(1)、请你为本次活动再设计一个板块。第一板块：拍毕业照
第二板块：举办“童年是一首歌”诗歌朗诵会
第三板块：制作“童年是一首歌”成长纪念册
第四板块：
(2)、请给校长写一封邀请函，邀请他（她）参加6月17日上午第三节课举办的诗歌朗诵会。
(3)、在“童年是一首歌”诗歌朗诵会中，有这样一首诗：“童年是一首歌/一首难忘的歌/那多彩的时光/那温馨的岁月/都化作了最绚烂的花朵/深情绽放在记忆的银河/童年是一首歌/一首心中永远也唱不完的歌。”朗读时应该带着_________的语气。（ ）A、骄傲自豪 B、悲愤激昂 C、愉快轻松 D、深情赞美(4)、在制作“童年是一首歌"成长纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册/交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论。请你选择一方，说出自己的理由。
正方：自己动手制作更好。。
反方：交给店家制作更好。。
三、阅读。
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12. 课内阅读
蚂蚁唱歌
依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。①换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭。她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。②她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全混在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”③她一怔，她没想到一个大人会用这样的口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分，总算找到了一个知音，就老缠着我。
我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：‘我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气……这句话抓住“侧耳静听”这一动作和生动的语言描写，将“我”的童趣表现得淋漓尽致她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
(1)、“我”与毛豆相处的故事颇耐人寻味。请根据选文内容补充图示。“我”给毛豆盛饭→→→
(2)、毛豆把“我”当“知音”的原因是（ ）A、“我”给她盛饭吃。 B、“我”很喜欢她，对她很热情。 C、“我”能理解她，和她一起玩。(3)、仿照文中批注，从画横线的三句话中任选一句批注。你选择第句话作批注：。(4)、你最想把这篇文章推荐给（谁）看，希望他/她。(5)、《蚂蚁唱歌》这个题目取得真好：。13. 课外阅读鲁滨逊漂流记（节选）
我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处
好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我所能把一切安排得舒舒服服。
(1)、记录“幸”与“不幸”时，鲁滨逊认为流落荒岛最主要的坏处是（ ）。A、受尽苦难 B、没有衣服穿 C、孤独 D、受到侵袭(2)、对比下面不同译者笔下的句子，我更喜欢第句，因为。①现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了——译者：俞东明 陈海庆
②现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来——译者：徐霞村
(3)、对文中画线句子理解正确的是（ ）A、在困境中，想到美好的事物、当前有利的条件，以安慰自己失落而苦闷的心，变得不再忧郁。 B、在困境中，多想坏处能磨炼人的意志，使人变得更坚强，更勇敢。 C、把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。(4)、阅读下面的“阅读链接”，我们知道卡尔维诺用了方法阅读《鲁滨逊漂流记》，你在阅读时还用了方法。阅<读<链<接
经典是那些你经常听人家说“我正在重读……“而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
——卡尔维诺
(5)、联系生活，面对史无前例的疫情，请用上好处与坏处对照的方法，写一写对疫情的思考。好处
坏处
疫情严重时，我们只能宅家学习
14. 八十天环游地球目录
第一章新仆人到来
第二章在俱乐部打赌
第三章准备环游地球
第四章侦探出场
第五章穿越印度
第六章绕道上海
第七章主仆重逢
第八章旧金山风波
第九章飞越危桥
第十章出现事故
第十一章营救同行者
第十二章乘坐雪橇
第十三章亨利艾塔号
第十四章最后的波折
第十五章大赢局
节选
又过了一个小时，“唐卡德尔”号还没有到达上海，他们现在离上海还有3海里。显然，福克先生给他们的200英镑的奖金是吹了。船主对老天愤懑地骂个不停，他两眼直瞅着福克先生，希望从他脸上看出一点什么。在这千钧一发之际，福克的脸上还是毫无表情，尽管这关系到他的整个命运。
“怎么办？”船主低着头，有气无力地说。就在船上的绝大多数人都焦虑不安的时候，一个又长又黑的烟囱冒着滚滚的浓烟，出现在浪花翻腾的河道上。“真该死！”船主约翰·班斯比绝望地把舵盘一推。
“快发信号！”福克简单地说。
原来，那正是准时从上海开出的美国邮船，也就是福克一行计划要搭的船。
“好！”一架小铜炮被船主拉到船头来了。这座铜炮本来是在大雾里迷失方向时发信号用的。铜炮里已经装满了火药，船主拿来一块通红的火炭正要去点燃导火线，福克先生突然走过来，拦住了船主说：“下半旗！”
船主赶紧将船旗下降到旗杆的中部，这是一种求救的信号。福克先生希望能被美国邮船看到，如果被他们看到了，他们就会改变航线向“唐卡德尔”号开来。降了半旗后，福克先生又让船主发了信号，小铜炮的声音响彻在大海的上空。
(1)、根据目录，节选内容可能选自第章。(2)、结合目录和节选内容，你预测福克先生（此处填“能”或“不能”）成功赶上美国的邮船。理由是：。(3)、文中画线句子的作用是（ ）。A、通过对船主语言、动作和神态的描写，突出了当时环境的恶劣。 B、对船主的语言、动作和神态描写纯属多余，可以删去不要。 C、通过对船主语言、动作和神态的描写，表现他们对拿不到奖金的气愤和对福克先生的不满。 D、通过对船主语言、动作和神态的描写，衬托出福克先生的沉着、冷静。(4)、下面三幅图，你会选择第幅作为《八十天环游地球》的封面图片，因为。
(5)、《八十天环游地球》与“快乐读书吧”推荐的《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝梦游奇境》《汤姆·索亚历险记》的共同点是（ ）（多选）A、它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历险经历。 B、故事内容简单，情节很平常，我们都很喜欢。 C、故事情节生动，高潮迭起，引人入胜。 D、故事的结局主人公都从幻想回到了现实。(6)、阅读《鲁滨逊漂流记》《八十天环游地球》的时候，我情不自禁为鲁滨逊和福克先生歌唱：曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀。 ， 。四、习作。
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15. 阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……
请结合具体事例，以“.........，我为你歌唱”为题习作，字数不少于400字。
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