初中物理八年级下册期中复习06：摩擦力
试卷更新日期：2021-04-01 类型：复习试卷
一、摩擦力
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1. 小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（ ）
A、受摩擦力；不受摩擦力 B、受摩擦力；受摩擦力 C、不受摩擦力；受摩擦力 D、不受摩擦力；不受摩擦力2. 一个木块静止在斜面上，它的受力示意图如图所示，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 一消防员进行徒手爬绳训练，当他双手握住绳索竖直加速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（ ）A、大于消防员的重力、竖直向上 B、等于消防员的重力、竖直向上 C、小于消防员的重力、竖直向上 D、等于消防员的重力、竖直向下4. 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=4N，方向水平向左，力F2=5N，方向水平向右，下列分析正确的是（ ）
A、A和B之间摩擦力为0 B、地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左 C、地面对B的摩擦力为1N，方向水平向左 D、B对A的厚擦力为5N，方向水平向右5. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）A、相互接触的物体一定会产生摩擦力 B、摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C、发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 D、一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力6. 下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）A、相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力 B、运动的物体也可以受到静摩擦力 C、滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 D、两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大7. 如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1＝7N和F2＝3N作用时，物体处于静止状态。如果将F1撤去，此时物体所受合力为（ ）
A、0N B、3N C、4N D、7N8. 小贺在做“探究改变摩擦力大小的方法”的实验时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现猜想与实验结果不相符合的是（ ）A、使物体间的接触面变小，摩擦力就变大 B、使物体对接触面的压力变大，滑动摩擦力就变大 C、使接触面变光滑，摩擦力就变小 D、把滑动变成滚动，摩擦力就变小9. 下列关于摩擦的说法中，正确的是（ ）A、自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 B、滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 C、人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D、划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦10. 现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为N。
11. 重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为N。12. 如图所示，杯子和水总重为3N，用手握住杯子处于静止状态，则手对杯子的摩擦力大小为N、方向是。为防止杯子滑落，手用更大的力紧握杯子不动，则杯子所受摩擦力将（变大/不变/变小）。
13. 某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：实验序号
探究过程
弹簧测力计的示数
1
木块在木板上滑动
F1=0.8N
2
木块在木板上滑动
F2=1.2N
3
木块在毛巾上滑动
F3=1.4N
(1)、实验时用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对力，从而测出摩擦力的大小；(2)、比较两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大；(3)、实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题；①你的做法：；
②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反；
(4)、请你举出一个增大有益摩擦的例子：。14. 如图，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1 ， 如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图．
15. 如图，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。（以“ ”为力的作用点）
16. “科学就在身边”，请解释下列生活现象．现象一：如图所示，许多书重叠在一起，越在下层的书被压得越紧，想把它抽出来越费力．
现象二：在坚硬、光滑的水泥路上行走时，当脚下踩到沙子时，容易滑倒．
二、摩擦力的利用与防止
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17. 以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（ ）A、请驾驶员系好安全带 B、天干物燥，注意防火 C、雨天路滑，请小心驾驶 D、在火车站站台上候车的旅客请在安全线以外18. 浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）A、脚底下垫一条毛巾 B、人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋 C、浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 D、穿上平底光滑的塑料拖鞋19. 下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）A、
鞋底加深槽纹
B、
用手捏刹车把手
C、
给转轴加润滑油
D、
用铅笔移动书本
20. 下列做法中为了减小摩擦的是（ ）A、定期给机器的转动轴加润滑油 B、鞋底和轮胎上都刻上花纹 C、骑自行车刹车时用力捏车闸 D、下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣21. 自行车是绿色岀行的交通工具。下列设计中目的是利用摩擦的有（ ）①车上安装有刹车闸 ②车把手上有凹槽 ③坐垫呈马鞍型 ④脚踏板做得扁而平 ⑤轮胎上刻有花纹
A、②⑤ B、①②⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤22. 下列事例能够减小摩擦的是（ ）A、磁悬浮列车悬浮在轨道上行驶 B、自行车刹车时用力捏闸 C、足球守门员戴防滑手套 D、浴室的防滑垫表面凹凸不平23. “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）｡
24. 如图所示，一名队员将冰壶出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是为了冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离（均选填“增大”或“减小”）。
