道德与法治七下3.8.2《我与集体共成长》同步测试

试卷更新日期：2021-04-01 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 在今年的学校秋季运动会上，九（1）班荣获多项冠军。九（1）班班长在总结会上说：“冠军，从来就不是一个人的。”体育委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话体现的共同观点是（    ）
    A、集体中不能有小团体 B、要增强团队意识和集体荣誉感 C、集体是由个体组成的 D、只要团结奋斗，就能获得冠军

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  • 2. 闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是（ ）

    ①共同的奋斗目标 ②发挥每个人的才能

    ③同心协力，团结奋斗    ④关心同学，尊重同学

    A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

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  • 3. 在一次讨论中，同学们就“各尽所能，发挥所长，奉献集体’纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（    ）
    A、集体是大家的，少了我一个算不了什么 B、我没有什么特长，看来不能为班级做什么贡献了 C、只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 D、集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情．

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  • 4. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（ ）
    A、小明是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛 B、小菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信 C、学校评选优秀班集体时，小王为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D、小孙心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见

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  • 5. 某班计划组织全班同学去敬老院开展关怀老人活动。赵亮同学很不愿意参加，说：“又不是自己家的老人，参加这个活动对我没好处。”对于赵亮同学的言行，认识错误的是（    ）
    A、团队建设需要每个个体的智慧和力量 B、有批判精神，敢对不合理的事说“不” C、参加公益活动有助于促进我们的全面发展 D、勿以善小而不为，我们应追求“止于至善”

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  • 6. 小明在校运会结束后的班会课上说：“这次我获得了男子乙组1500米比赛第三名、4×100米接力赛第一名、4×400米接力赛第二名的成绩，为班级总分亚军出了力，我感到非常高兴与荣幸。”他的发言体现了集体生活中的（    ）

    ①安全感

    ②归属感

    ③责任感

    ④集体荣誉感

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 7. 出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（    ）
    A、建设美好集体需人人为集体出力 B、个人意愿可以凌驾集体规则之上 C、为了集体利益必须无视个人利益 D、集体让人失去了发展个性的机会

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  • 8. 在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该（   ）

    ①张扬个性、自我为主

    ②贡献每个人的智慧和力量

    ③各尽其能、发挥所长

    ④树立主人翁意识积极参与

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 9. 截止2020年4月8日，全国至少有60名医务工作者倒在抗击新冠肺炎的战场上，他们用实际行动展示了医务工作者的精神风貌和时代风采，为打赢疫情防控阻击战作出了突出贡献。他们的事迹告诉我们（    ）

    ①个人利益与集体利益是完全一致的      ②坚持集体利益，必须牺牲个人利益

    ③集体建设需要每个人的奉献和力量      ④承担责任是集体发展的必要前提

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 10. “人在一起叫聚会，心在一起叫团队”启示我们在共建美好集体时，应该（   ）
    A、扬长避短 B、团结一心 C、敢于竞争 D、各尽其能

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  • 11. 李译是一名普通学生，大家都管她叫“管事大王”。为了美化教室，她动员大家从家里带来一些花卉；邻班同学来借卫生用具时，她记在心里；对于下列看法，你认为正确的是（    ）
    A、李译的这种做法不利于同学之间建立团结、友好、和睦的关系 B、李译身体素质好，精力充沛，所以想为集体做事 C、李译想竞选班干部，因此她要提前进入角色，以保证以后在竞选中取胜 D、李译不是多管闲事，是关爱集体的表现

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  • 12. 在班级中，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明（    ）

    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量

    ②共同创造良好的集体氛围，离不开每个人的努力

    ③个人为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长

    ④集体建设需要选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者

    A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②④

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  • 13. 下面是李明被评选为班长的就职演讲提纲，你觉得不恰当的是（    ）
    A、作为集体的一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人 B、集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C、我们班的所有事务我都会一肩挑，负全部责任 D、集体是一个有共同目标、分工明确的整体

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  • 14. 某班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各负其责，每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（    ）

    ①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责

    ②我们在集体中要承担责任，做有担当的人

    ③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓

    ④集体生活培养学生负责任的态度和能力

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 15. “你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（    ）

    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量      ②只要有共同的目标集体就一定能取得成功

    ③集体的发展为个人的成长进步提供条件    ④集体的力量源于成员之间的团结协作

    A、①② B、①③ C、①④ D、②④

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  • 16. *95后” 女医生甘如意是武汉江夏区范湖卫生院的一名医生， 春节前她刚回到老家休假。疫情爆发后，她毅然离开家，以骑自行车、搭车、步行等方式，历经4天3夜，跋涉300余公里，回到武汉，返回工作岗位，投入到抗疫一线工作之中。她的事迹感动了千万网友，因为她（）
    A、舍小家，为大家，以实际行动为集体出力、担责 B、敢担当，有韧劲，把个人利益放在集体利益之上 C、保护个人正当利益的前提下，凝聚了向上的力量 D、个人的力量是分散的，在集体中汇聚，变得强大

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  • 17. 2019年9月29日，中国女排以11连胜的强势战绩夺取女排世界杯冠军，女排精神再次得以完美诠释。女排精神，是每一名队员劲儿往一处使：是竭尽全力克服困难；是实事求是，永不服输；更是无怨无悔，甘愿为团队、为国家奉献自己的全部青春。这启示我们，建设美好集体要（ ）

    ①目标一致，团结协作

    ②和而不同，相互竞争

    ③各尽所能，发挥所长

    ④民主决策，协商管理

    A、 ①④ B、①③ C、②③ D、②④

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  • 18. 在复杂的社会生活中需要逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们行为表现的点评，不合理的是（    ）
    A、因骑自行车带人被交警处罚 ——生活离不开铁序，秩序需要规则 B、就治理无证摊点占道经营问题，向有关部门提出了建议 ——这是在正确行使公民的监督权 C、给班级提出调整值日规则的建议得到了班主任和同学们的认可 ——美好集体的建设需要每个人积极建言献策 D、因为想把头发染成黄色，与妈妈发生争执 ——这是具有独立意识、思想走向成熟的表现

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  • 19. 小华想竞选班长，带领大家共同创建美好的班集体，以下是她的竞选演讲内容，其中不恰当的是（    ）
    A、我们要有共同愿景和共同目标 B、我们要共同商定集体的规则和制度 C、我们班的事务我说了算，责任我来负 D、我要带领大家发扬“自治”精神，营造良好氛围

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  • 20. 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。下列做法中符合共建中尽责的有（    ）

    ①陈琳上自习课时自觉遵守纪律

    ②李芳喜欢开玩笑，常常给同学起绰号

    ③学校开展经典诵读活动曹洪同学积极报名

    ④班级组织同学周末宣传环保知识，张明故意请了病假

    A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

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二、辨析题

  • 21. 认真阅读漫画，运用所学知识，对漫画中同学的言行进行辨析。

    材料：漫画“捡？捡！”

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三、材料分析题

  • 22. 阅读材料，回答问题。

    材料一：七年级(1)班经常组织集体活动，同学们参与热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小强也加入进来，变得越来越活泼。

    材料二：班级准备排练节目参加学校的元旦文艺演出，玲玲很想参加，节目组因玲玲个子较矮不协调，未让她参加。玲玲为此闷闷不乐。

    (1)、材料一说明了什么？
    (2)、面对材料二中的冲突，玲玲如何才能找到解决冲突的平衡点？
    (3)、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。作为集体一员，我们还应该怎样在集体共建中尽责？

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四、综合题

  • 23. 最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。

    [让和声更美]班级成立伊始，在班主任张老师的带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

    [集体的温暖]小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格也比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获得一等奖。

    [集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连......没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”

    (1)、根据材料回答，七年级（4）班的同学是如何让和声更美的？
    (2)、小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响？
    (3)、以上三则材料中可以看出七年级（4）班具有哪些美好的特征？
    (4)、心中有对美好集体的情慨，脚下有建设美好集体的行动。向七年级（4）班的同学学习，我们应怎样为建设美好集体贡献力量？

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